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6．關(guān)于病毒和細(xì)菌共同點(diǎn)的敘述正確的是（　�。�
A．沒有成形的細(xì)胞核，都有核糖體
B．遺傳物質(zhì)都是DNA或RNA
C．在生態(tài)系統(tǒng)的成分中都是分解者
D．可遺傳的變異來源都沒有染色體變異

分析 1、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)和一種核酸組成．
2、細(xì)菌屬于原核生物，具有原核細(xì)胞．

解答 解：A、病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不含核糖體，A錯誤；
B、病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是DNA，B錯誤；
C、病毒屬于消費(fèi)者，細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)的成分中可以為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，C錯誤；
D、病毒和細(xì)菌都無染色體，可遺傳的變異來源都沒有染色體變異，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查病毒、原核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，首先要求考生識記病毒的結(jié)構(gòu)，明確病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖表示神經(jīng)元聯(lián)系的一種形式，與此相關(guān)的表述正確的是（　�。�
A．刺激a處，會導(dǎo)致b處興奮或抑制，c處不會發(fā)生電位變化
B．刺激b處，a、c都會發(fā)生電位變化
C．刺激c處，b處會發(fā)生電位變化
D．刺激a處，b、c同時興奮或抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．科研人員以春玉米為材料，在穗位葉全展后第10天、30天、50天研究了凈光合速率、葉綠素含量和可溶性蛋白含量隨春玉米生育期推進(jìn)的變化情況，得到如圖甲、乙所示實驗結(jié)果：
（1）Rubisco 蛋白酶是植物光合作用過程中一個關(guān)鍵酶，它所催化的反應(yīng)是無機(jī)碳進(jìn)入生物群落的主要途徑，由此可知它應(yīng)存在的場所是葉綠體基質(zhì)，它參與催化的過程是二氧化碳的固定．
（2）在穗位葉全展后，隨生育期的推進(jìn)，春玉米凈光合速率有下降的趨勢，此過程中春玉米植株的干重增加．
（3）結(jié)合圖甲、乙分析：在生育前期（第10天），春玉米葉綠素含量較多，使光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP增多，以保持較高的凈光合速率．在生育后期（第30天），春玉米通過保持較高的可溶性蛋白含量來延長光合持續(xù)期，請推測可溶性蛋白中含有較多的Rubisco蛋白酶．
（4）結(jié)合圖中甲、乙分析：在生育末期（第50天）春玉米凈光合速率較低是由于葉綠素含量低和可溶性蛋白含量少引起的；從生命歷程角度分析，是由于細(xì)胞衰老的結(jié)果．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江鶴崗一中高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

吞噬細(xì)胞對細(xì)菌抗原的吞噬、加工處理和呈遞過程如圖所示。下列敘述正確的是

A．吞噬細(xì)胞特異性地吞噬細(xì)菌抗原

B．溶酶體參與抗原的加工處理過程

C．加工處理后的抗原可直接呈遞給B淋巴細(xì)胞

D．抗原加工處理和呈遞過程只存在于體液免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．某省林科院用射線輻射處理一批開小花瓣的茶花植株，種植在相同環(huán)境下，不同的茶花植株分別開小花瓣紅花、小花瓣白花和大花瓣紅花．已知花色由一對等值基因A、a控制，花瓣由一對等位基因B、b控制，A（a）和B（b）分別位于不同的DNA上．請回答下列問題．
（1）上述育種方法為誘變育種．控制花色、花瓣的基因都可以發(fā)生基因突變，說明基因突變具有隨機(jī)性．
（2）育種員甲選取一株誘變產(chǎn)生的開紅花的植株進(jìn)行自交，獲得的105株子代均開紅花，甲由此判斷控制紅花的基因為隱性基因a．甲的結(jié)論不正確（填“正確”或“不正確”），原因是若誘變獲得的開紅花植株的基因型為AA，自交后代也均開紅花（意思正確即可）．若花色的遺傳為完全顯性，從105株子代中任取一株與純合開白花植株雜交，子代的表現(xiàn)型為均開紅花或均開白花．
（3）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，紅花為隱性性狀．育種員乙選取一植株數(shù)株開白色大花瓣花的植株自交，子代表現(xiàn)型及比例為白色大花瓣花：白色小花瓣花：無花瓣花=2：1：1，則乙選取的植株的基因型為AABb．從白色大花瓣花植株自交所得子代中取出部分植株，隨機(jī)交配若干代，F(xiàn)n的花瓣表現(xiàn)型及數(shù)量關(guān)系如圖所示，則F（n-1）中B的基因頻率為$\frac{1}{3}$或$\frac{2}{3}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

11．下列有關(guān)實驗操作流程的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的操作順序為計算、稱量、溶化、倒平板、滅菌
B．腐乳制作過程可表示為讓豆腐上長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制
C．制備固定化酵母細(xì)胞的步驟是酵母細(xì)胞的活化→配制物質(zhì)的量濃度為0.05mol/L的CaCl2溶液→配制海藻酸鈉溶液→海藻酸鈉溶液與酵母細(xì)胞混合
D．果酒制作的實驗流程是挑選葡萄→沖洗→榨汁→酒精發(fā)酵→果酒

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于組成生物體化學(xué)元素和化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．糖類沒有，脂質(zhì)不一定有，核酸和蛋白質(zhì)一定有的元素是S
B．血紅蛋白和生長素的基本組成單位相同，都是蛋白質(zhì)
C．由氨基酸形成多肽鏈時，生成物H2O中的氫來自氨基和羧基
D．在有氧呼吸的產(chǎn)物中，H2O中的氫全部來自線粒體中丙酮酸的分解

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的，如圖表示真核細(xì)胞中3種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖1．請回答下列問題：

（1）圖中的①是指高爾基體膜（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱）．
（2）圖③表示的生理過程是有氧呼吸第三階段，圖②膜上附著的（光合）色素和酶物質(zhì)，有利于其反應(yīng)進(jìn)行．
（3）圖中②和③兩種生物膜除產(chǎn)生圖中物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生的物質(zhì)是ATP，由此說明生物膜具有的功能是進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換．
（4）某科學(xué)家在研究細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)時發(fā)現(xiàn)有如圖2下列四種關(guān)系，分別用四種曲線表示．在研究具體的物質(zhì)X時，發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符，則細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)X的方式是主動運(yùn)輸，當(dāng)氧氣濃度和物質(zhì)X濃度超過一定值時，運(yùn)輸速率不再增加，此時限制其運(yùn)輸速率的主要因素是載體的數(shù)量．

（5）細(xì)胞膜及上圖①→③中生物膜功能各不相同，從組成成分分析其主要原因是含有的蛋白質(zhì)不同．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞生長：細(xì)胞體積增大，細(xì)胞膜面積增大，物質(zhì)運(yùn)輸效率增強(qiáng)
B．細(xì)胞分化：核遺傳物質(zhì)選擇性表達(dá)，tRNA沒有變化，但mRNA有變化
C．細(xì)胞癌變：細(xì)胞形態(tài)變化，細(xì)胞易轉(zhuǎn)移，是多個基因發(fā)生突變導(dǎo)致的
D．細(xì)胞凋亡：有的基因活動加強(qiáng)，有的基因活動減弱，有利于個體的生長發(fā)育

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同步練習(xí)冊答案