圖甲是在20℃、大氣CO2濃度條件下測得的A、B兩種植物CO2吸收速率隨光照強度變化的關(guān)系曲線,圖乙是在圖甲c 點的光照條件下測得的相關(guān)曲線。請據(jù)圖回答問題:![]()
(1)甲圖表明,A、B植物對生存環(huán)境的要求差異主要是______________不同。限制乙圖m點增加的主要環(huán)境因素是_________________。
(2)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可采取______________措施提高光能的利用率(至少答出一種)。
(3)乙圖中兩曲線后段呈下降趨勢的原因是_____________________________________。
(4)若CO2濃度對植物呼吸作用強度不產(chǎn)生影響,請在坐標圖中用虛線畫出在乙圖的 n點條件下測得A植物光照強度與CO2吸收速率關(guān)系的曲線圖。
(5)在通過植物體細胞雜交技術(shù)形成A-B植物的過程中可采用_________________作為誘導劑誘導原生質(zhì)體的融合。
(6)欲通過檢測CO2的釋放量來判斷植物的呼吸作用強度,除澄清石灰水外,還可用____________________(試劑)檢測,通過__________________________________來判斷。
(1)光照強度 CO2濃度
(2)合理密植、套種間作等
(3)溫度過高,酶活性降低,光合作用速率因而降低
(4)a點不移動、b點左移、c點右上移x![]()
(5)聚乙二醇(PEG)
(6)溴麝香草酚藍水溶液 由藍變綠再變黃的時間長短(或變成黃色的時間長短)
解析試題分析:(1)甲圖表明,在不同的光照強度下,A、B植物光合作用強度不同,對生存環(huán)境的要求差異主要是光照強度;乙圖m點增加的主要環(huán)境因素是CO2濃度。(2)提高光能的利用率的措施主要有合理密植、套種間作等。(3)乙圖表示溫度對光合速率的影響,兩曲線后段呈下降趨勢的原因是溫度過高,酶活性降低,光合作用速率因而降低。(4)在飽合CO2濃度下,溫度不變,呼吸速率不變,a點不移動,由于光合速率增大,b點左移、c點右上移。(5)植物細胞融合的誘導可用聚乙二醇(PEG)。(6)檢測CO2的釋放量還可用溴麝香草酚藍水溶液,觀察由藍變綠再變黃的時間長短(或變成黃色的時間長短)來判斷。
考點:本題考查光照強度與二氧化碳濃度對光合速率的影響、植物細胞工程的知識。意在考查能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。能用圖表形式準確地描述生物學方面的內(nèi)容。能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論等能力。
科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
某生物中有兩對控制不同性狀的等位基因,其中A、a與B、b位于不同的染色體上。請回答下列問題:
(1)基因A與a的根本區(qū)別是 。
(2)若A共含有600個堿基對,其中腺嘌呤脫氧核苷酸共200個,則該基因第三次復制,共需要胞嘧啶脫氧核苷酸 個,該基因所控制合成蛋白質(zhì)中的氨基酸種類最多為
。
(3)若該生物為小鼠,小鼠體色有褐色和黑色兩種,已知黑色由基因b控制,但不知基因b是位于常染色體上,還是位于X染色體上(不考慮同源區(qū)段)。應(yīng)該選擇的雜交組合是 ;不通過雜交實驗,還可通過統(tǒng)計具有隱性性狀小鼠的 初步確定該基因的位置。
(4)若該生物為一年生植物,某地區(qū)該植物類型均為aa型,某一年洪水沖來了許多AA和Aa的種子,不久群體的基因型頻率為55%AA、40%Aa、5%aa。則該植物自交2代后,基因型AA和基因a的頻率分別為 、 。
(5)若該生物是菠菜,菠菜的葉型有寬葉和狹葉兩種類型,寬葉(D)對狹葉(d)為顯性,D、d均位于X染色體上,已知基因d為致死基因。為了探究基因d的致死類型,某生物興趣小組以雜合的寬葉雌性與狹葉雄性雜交,根據(jù)實驗結(jié)果推測:
①若后代中 ,說明基因d使雄配子致死;
②若后代中 ,說明基因d使雌配子致死;
③若后代中 ,說明基因d純合使雌性個體致死。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
研究兩個有關(guān)遺傳學方面的問題:
(1)圖1為患甲病(顯性基因A,隱性基因a)和乙病(顯性基因B,隱性基因b)兩種遺傳病的系譜,Ⅱ一3和Ⅱ一8兩者的家庭均無乙病史。圖2為乙病的正常基因和致病基因中的某一特定序列被某酶E切割后,可產(chǎn)生大小不同的片段(如圖2,bp表示堿基對),并可據(jù)此進行基因診斷。![]()
①Ⅲ一12的基因型是 。Ⅲ一9與Ⅲ一12近親結(jié)婚,子女中患病的可能性是 。
②假設(shè)某地區(qū)人群中每10000人當中有1900個甲病患者,若Ⅲ一12與該地一女子結(jié)婚,則他們生育一個患甲病男孩的概率為 。
③若Ⅱ一3和Ⅱ一4再生一個小孩,在產(chǎn)前基因診斷中出現(xiàn)142bp片段個體的概率是 。
(2)圖3是高膽固醇血癥和白化病(兩對性狀在遺傳上是彼此獨立的)的家族系譜圖?刂聘吣懝檀佳Y的基因是常染色體上的隱性基因,該病有中度和重度兩種類型,其患病程度與含致病基因多少有關(guān)。據(jù)圖回答下列問題:![]()
①調(diào)查發(fā)現(xiàn)在人群中每1000000人中有一個重度高膽固醇血癥患者,那么正常基因的頻率是 。
②若Ⅱ-7與Ⅱ一8生一個女孩,同時患這兩種病的幾率是 。若Ⅱ7與Ⅱ一8生育了一個患重度高膽固醇血癥的孩子,其最可能的原因是減數(shù)分裂或受精卵有絲分裂 期發(fā)生了 。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
下圖l表示綠色植物葉肉細胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動過程,① ~⑦代表各種物質(zhì),其中③代表ATP+[H],④代表ADP,A、B代表兩種細 胞器。圖2表示甲、乙兩種植物的光合速率與光照強度的關(guān)系。請據(jù)圖回答:![]()
(1)葉綠體中的色素分布于____上。提取綠葉中的色素時,要加入化學藥品____以保護葉綠體中的色素。
(2)圖l中⑥以____方式進入A中,在____處參與化學反應(yīng)生成大量能量。若該綠色植物長時間處于黑暗狀態(tài),則圖1中①一②一①的循環(huán) (能/不能)進行,原因是 。
(3)在相同的 光照強度下,不 同植物的光合速率會有差別。圖2中甲植物在____klx光照強度條件下的實際光合 速度與乙植物最大的實際光合速度相同。甲植物在光照強度為8 klx時,5小時中單位葉面積光合作用一共固定CO2 _mg,而植物從環(huán)境中實際吸收CO2的速度為_ mg/h.單位葉面積。
(4)將一定數(shù)量的乙種植物的幼苗置于密閉透明玻璃罩內(nèi),在光照、溫度等相同且適直的條件下培養(yǎng),定時測定玻璃罩內(nèi)的CO2含量(假設(shè)實驗過程中植物的呼吸強度不變),結(jié)果玻璃罩內(nèi)在開始CO2濃度下降,第35 min時,罩內(nèi)CO2的濃度保持不再變化 。請據(jù)此在下圖中,畫出該實驗過程中乙種植物所在玻璃罩內(nèi),O2濃度變化趨勢的曲線圖。![]()
(5)在一定時間內(nèi),上述玻璃罩內(nèi)的CO 2濃度不再增加的原因是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
櫻桃番茄又名小西紅柿、圣女果,不僅色澤艷麗、形態(tài)優(yōu)美,而且味道適口、營養(yǎng)豐富,特別是谷胱甘肽和番茄紅素含量較高。請回答下列相關(guān)的問題。
(1)要分離谷胱甘肽常用的技術(shù)是 ,假設(shè)櫻桃番茄中存在的3肽、27肽和56肽電性和形狀相同,則使用該技術(shù)時,處于最前端的是 。
(2)番茄紅素具有延緩衰老,抗癌的作用。提取番茄紅素的方法名稱是 ,由于該技術(shù)中用到的有機溶劑具有易燃、易揮發(fā)等特點,所以該技術(shù)一般采用 加熱。
(3)我們可以選取根的 細胞作為外植體,通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)無病毒植株,這說明植物細胞具有 性。
(4)植物組織培養(yǎng)時用到的培養(yǎng)基從物理性質(zhì)上屬于 培養(yǎng)基,使用前應(yīng)該進行 滅菌。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
科學家研究鎘、銅對河蜆過氧化氫酶活性的影響,用一定濃度的鎘、銅處理河蜆一段時間后,測得河蜆過氧化氫酶活性如下表所示。
鎘、銅對河蜆過氧化氫酶活性的影響
| 毒物 | 空白對照組 | a | 銅 | 鎘+銅 | ||||||
| 質(zhì)量濃度(μg·L-1) | 0 | 50 | b | 150 | 50 | b | 150 | 50 | b | 150 |
| 酶活性(U·mg-1) | 433 | 582 | 455 | 387 | 488 | 426 | 380 | 315 | 275 | 135 |
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
剪去腦保留脊髓的蛙稱為“脊蛙”,剛制備的“脊蛙”可出現(xiàn)“休克”,待“休克” 過后,仍可進行脊髓反射。為了驗證與脊髓相連并分布到后肢的坐骨神經(jīng)是混合神經(jīng)(既有 傳入神經(jīng)又有傳出神經(jīng)),請根據(jù)提供的下列材料和用具設(shè)計實驗,要求完善實驗思路,并 設(shè)計表格,把刺激處理、預測結(jié)果及結(jié)論填在表格中。
材料和用具:頭部掛在鐵支架上在左后肢大腿背面暴露出坐骨神經(jīng)的“脊蛙”一只,小燒杯,1%的硫酸溶液,清水,剪刀,藥用棉等。
(要求:實驗過程中只能選擇后肢趾部為刺激點,1%的硫酸溶液為剌激物,對坐骨神經(jīng)的有關(guān)處理只能在左大腿背面已暴露的坐骨神經(jīng)處進行。)
(1)實驗思路:
①用1%的硫酸溶液刺激“脊娃”左側(cè)后肢趾部,兩側(cè)后肢都會出現(xiàn)屈腿反射;用1%的硫 酸溶液剌激“脊蛙”右側(cè)后肢趾部,兩側(cè)后肢都會出現(xiàn)屈腿反射;
②用清水清洗刺激部位。
③ ____
④待“脊蛙”平靜后τ用硫酸溶液刺激相應(yīng)部位,并觀察記錄現(xiàn)象。
(2)請設(shè)計表格,把④中具體的刺激處理、預測結(jié)果及最后的結(jié)論填在表格中。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
Ⅰ、下圖表示綠色植物葉肉細胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動過程,①~⑦代表各種物質(zhì),A、B代表兩種細胞器。圖2表示該植物葉片CO2吸收量隨光照強度的變化曲線。據(jù)圖回答下列問題:![]()
(1)圖1中B是________?栁挠猛凰貥擞浄ㄗ粉櫶荚卦诠夂献饔眠^程中的運行:在供給植物CO2后的60 s內(nèi),相隔不同時間取樣,殺死細胞并以層析法分析細胞代謝產(chǎn)物,通過研究發(fā)現(xiàn)7 s后的代謝產(chǎn)物中有多達12種產(chǎn)物含有放射性,而5 s內(nèi)的代謝產(chǎn)物大多集中在一種物質(zhì)上,該物質(zhì)最可能是________(填圖中序號)。
(2)若該綠色植物長時間處于黑暗狀態(tài)時,則圖中①→②→①的循環(huán) (能/不能)進行,原因是 。
(3)當光照強度處于圖2中的D點時,圖1中⑥的去向有 。
(4)圖2中0~D間此幼苗細胞呼吸消耗的有機物量為 ;光合作用 有機物的凈積累量為 。(用S1、S2、S3表示)
Ⅱ、光合作用是生物界最基本的物質(zhì)代謝和能量代謝。常采用“半葉法 ”測定植物光合作用強度,其基本過程是:如圖將植物對稱葉片的一部分(A)剪下置于暗處,另一部分(B)則留在植株上進行光合作用。一定時間后,在A、B的對應(yīng)部位截取同等面積的葉片分別烘干稱重,然后再計算出該植物光合作用的強度(單位:mg/dm2?h)。![]()
實驗步驟:
(1)在田間選定有代表性的植物葉片若干片并編號。
(2)葉子基部處理:為了確保選定葉片的 無法外運,也不能運入,但又不影響 的供應(yīng),必須采用環(huán)割等方法處理葉柄的輸導組織。
(3)剪取樣品:按編號分別剪下對稱葉片的A部分(不剪下主葉脈),置于濕潤黑暗處。5h后再依次剪下B部分,同樣按編號置于濕潤光照環(huán)境中。(兩次剪葉的速度應(yīng)盡量保持一致。在實驗過程中,還應(yīng)盡可能使光下和暗處的溫度 保持一致。)
(4)稱重比較:將各 同號葉片A、B兩部分按對 應(yīng)部位疊在一起,切下兩個等大的方形葉塊(如圖中虛線部分),分別烘干至恒重,稱重(分別記為WA、WB)記錄。
請設(shè)計一個表格用于記錄實驗數(shù)據(jù)和分析結(jié)果:(假設(shè)實驗選定的葉片為4片)
(5)△ W=WB-WA,則△W表示的生物學意義: 。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
下圖表示一個水稻葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝簡圖。圖中①~⑤表示反應(yīng)過程,A~L表示細胞代謝過程中的相關(guān)物質(zhì),a、b、c表示細胞的相關(guān)結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖作答:![]()
(1)反應(yīng)過程②的場所是 ;反應(yīng)過程⑤的場所是 ,此過程中物質(zhì)[H]來自于 __ _________(細胞結(jié)構(gòu)名稱)。
(2)在環(huán)境條件適宜而光照強度恰為光補償點時,單位時間內(nèi)D~L各物質(zhì)中產(chǎn)生量與消耗量相等的有 (圖示字母表示)。
(3)在適宜光照條件下,葉肉細胞的葉綠體中磷酸含量最高的部位是__ _。
(4)將該細胞置于密封且其他適宜的條件下,測得細胞CO2濃度的變化情況如圖,分析圖中曲線可知: ___ 段表明光合作用強度大于呼吸作用強度。其中BC段較AB段CO2濃度增加減慢,是因為 。![]()
(5)紫外線為高能量光線,在生物體內(nèi)易激發(fā)超氧化物的形成,致使脂質(zhì)氧
化而破壞其功能。據(jù)此分析,植物短暫暴露在高紫外線條件下,光合作用立即明顯受到抑制的原因主要是 。
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