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(18分)已知20種氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為128,圖中二硫鍵(—S—S—)形成時(shí)會脫去兩個(gè)氫。圖1為某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(其中數(shù)字表示氨基酸序號),圖2 為部分肽鏈放大示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)該化合物由氨基酸脫去________個(gè)水分子形成,這樣的結(jié)合方式叫做________,圖1所示的蛋白質(zhì)在形成過程中減少的相對分子質(zhì)量約為________。
(2)圖2所示的結(jié)構(gòu)中含有________種氨基酸,該肽鏈至少有________個(gè)游離的羧基和      ________個(gè)游離的氨基。
(3)假設(shè)有一個(gè)十肽,分子式為CxHyOzNmSn,組成該肽的氨基酸只有圖2中的幾種,則含有①的氨基酸有________個(gè),含②的氨基酸有_______個(gè),含有⑥的氨基酸有________個(gè)。

(1)123 脫水縮合 2222 (2)4 2 2   (3)(z-11)/2    m-10 n

解析試題分析:(1)蛋白質(zhì)的肽鏈形成時(shí)的脫水?dāng)?shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=124-1=123。氨基酸經(jīng)脫水縮合形成肽鏈。圖1所示的蛋白質(zhì)在形成過程中減少的相對分子質(zhì)量即為脫水的量+形成6個(gè)二硫鍵的脫氫量=(124-1)18+6=2222。
(2)圖2所示的結(jié)構(gòu)中含有四種R基團(tuán),表明含有4種氨基酸,圖2中有1個(gè)R基中含有1個(gè)羧基,而構(gòu)成該蛋白質(zhì)的多肽鏈的尾端含有1個(gè)游離羧基,故該蛋白質(zhì)至少含有游離羧基2個(gè),游離的氨基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基上的氨基數(shù)=2。
(3)不考慮R基時(shí),肽鏈中的氧存在于肽鍵中或游離的羧基中,十肽中有9個(gè)肽鍵和1個(gè)羧基(含氧數(shù)為=9+2=11),故該十肽的R基中含(z-11)個(gè)氧,而圖2中只有①結(jié)構(gòu)中有3個(gè)氧,所以含①的氨基酸有(z-11)/3個(gè);構(gòu)成該十肽的氨基酸的R基中只有結(jié)構(gòu)②含有1個(gè)N,其他氨基酸中只有1個(gè)N,那么(m-10)個(gè)N均在②結(jié)構(gòu)中,所以含有②的氨基酸有(m-10)個(gè)。只有⑥的氨基酸上含有S,且每個(gè)⑥的氨基酸上只有1個(gè)S,十肽中有n個(gè)S,所以n個(gè)含有⑥的氨基酸。
考點(diǎn):本題考查蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)及計(jì)算的相關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力和生物計(jì)算能力以及理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

(10分)下圖是二倍體植物組織培養(yǎng)的簡略表示。據(jù)此回答:
 
(1)①表示     ___________ _,它能被培養(yǎng)成為④的根本原因是        。
(2)②表示    ,它與①相比分化程度     ,全能性     
(3)若①是花藥,則④是_________________,繼續(xù)對其使用       處理可獲得     正常植株,該育種方式稱為____________,④個(gè)體的產(chǎn)生屬于         變異類型。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

(共13分)乙肝被稱為“中國第一病”。人們對乙肝病的機(jī)理研究較多。乙肝病毒的DNA有一條環(huán)狀鏈和一條較短的半環(huán)鏈,侵染時(shí)先形成完整的環(huán)狀,再把其中一條作為原始模板復(fù)制形成新的病毒。如圖:

(1)發(fā)生在宿主細(xì)胞核的過程有____________(2分),發(fā)生在宿主細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的過程有__________________(2分)。
(2)乙肝病毒的中心法則:_________________________(2分)。
(3)發(fā)生了堿基互補(bǔ)配對現(xiàn)象的有__________過程。
(4)物質(zhì)a的作用是_____________。同類的物質(zhì)還具有的作用有___________。
(5)過程⑤⑦的原料種類數(shù)可能分別為_______________種,都存在____________現(xiàn)象。
(6)過程②和過程⑤的產(chǎn)物都具有多樣性特點(diǎn),其原因分別是_______________和________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

(12分)動物乳腺上皮細(xì)胞合成乳汁所需的營養(yǎng)物質(zhì)由血液供給。下圖為羊乳腺上皮細(xì)胞合成與分泌乳汁的過程示意圖。請據(jù)圖回答:

(1)在上述酪蛋白乳糖等有機(jī)物的加工、運(yùn)輸過程中,起重要作用的細(xì)胞器是_____________,乳脂的主要成分是甘油三酯,合成甘油三酯的細(xì)胞器是____________
(2)圖中免疫球蛋白不能在乳腺上皮細(xì)胞中合成,其進(jìn)出乳腺上皮細(xì)胞的方式是____________,這主要體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_______________的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。研究免疫球蛋白合成和分泌的生理過程一般采用的方法是__________________。
(3)在制備細(xì)胞膜時(shí),不選用羊乳腺上皮細(xì)胞或洋蔥表皮細(xì)胞,而選用哺乳動物成熟的紅細(xì)胞更容易成功,原因是______________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

蘆薈具有一種特殊的CO2同化方式:夜間氣孔開放,吸收CO2轉(zhuǎn)化成蘋果酸儲存在液泡中(如圖一);白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋果酸分解釋放CO2參與光合作用(如圖二)。而植物常見的CO2利用過程如圖三所示。請據(jù)圖回答:

(1)白天,影響蘆薈光合作用強(qiáng)度的主要環(huán)境因素有________________________。
(2)蘆薈在夜晚不能合成三碳糖,原因是缺少光反應(yīng)提供的__________________(答出2點(diǎn))。白天蘆薈進(jìn)行光合作用利用的CO2來源有____________和_________________。
(3)在上午10:00點(diǎn)時(shí),若突然降低環(huán)境中CO2的濃度,短時(shí)間內(nèi)蘆薈C3含量的變化和常見植物細(xì)胞中C3含量的變化分別是____________、_______________。
(4)蘆薈氣孔開、閉的特點(diǎn)是對環(huán)境的適應(yīng),推測其原生活環(huán)境的特點(diǎn)是__________。從進(jìn)化角度看,這種特點(diǎn)的形成是_________________的結(jié)果。
(5)在溫室大棚中栽培蔬菜時(shí),如果保持光照強(qiáng)度不變,需要進(jìn)一步提高蔬菜的光合速率,常用的措施是_____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

對法囊藻的細(xì)胞液中各種離子濃度的分析表明,細(xì)胞液中的成分與海水的成分很不相同,下圖中陰影部分代表法囊藻的離子濃度。請回答下面的問題:

(1)K+和Cl-在細(xì)胞內(nèi)含量高,而Ca2+和Mg2+在細(xì)胞內(nèi)含量較低。這一事實(shí)表明       ;
(2)K+和Cl-進(jìn)入細(xì)胞的運(yùn)轉(zhuǎn)方向是        ,這種吸收方式需要的兩個(gè)基本條件是              ;Na+和Ca2+排出細(xì)胞的轉(zhuǎn)運(yùn)方向是        ,它們的運(yùn)輸方式屬于        。          
(3)細(xì)胞吸收K+和Cl-的方式,對活細(xì)胞生命活動的意義是            ,這種吸收方式的實(shí)現(xiàn),必須依賴的生理活動是          ;
(4)法囊藻細(xì)胞吸收的各種離子數(shù)量與海水中相應(yīng)離子的數(shù)量不成正比例,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是                   ;
(5)在人工生態(tài)環(huán)境下培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)得知,法囊藻對礦質(zhì)元素離子的吸收活動,使周圍溶液的pH有減少的趨勢,對此現(xiàn)象的正確解釋是               

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

(10分)某同學(xué)以菠菜的綠葉為材料,制備了完整葉綠體懸浮液。將制備的葉綠體懸浮液均分為兩組,一組為實(shí)驗(yàn)組,另一組對照組,并僅在實(shí)驗(yàn)組中加入了適量磷酸(Pi)。在適宜溫度和光照等條件下,用14C標(biāo)記的14CO2供其進(jìn)行光合作用,然后追蹤檢測放射性,結(jié)果發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)組14C標(biāo)記化合物的量及(CH2O)/C3比值均比對照組明顯高。
(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是___                                 
(2)實(shí)驗(yàn)組14C標(biāo)記化合物的量及(CH2O)/C3比值均比對照組明顯高的原因是
                                                                           
(3)以菠菜的綠葉為材料用高倍鏡觀察葉綠體,制片時(shí)應(yīng)取菠菜葉         放入載玻片的水滴中,然后              ,將裝片放在顯微鏡下進(jìn)行觀察。
(4)分離獲得完整葉綠體需要用到的方法是              和過濾。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

(14分)下圖表示A、B兩種植物隨著光照強(qiáng)度的變化,CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖,據(jù)圖回答:

(1)比較A、B植物呼吸作用,較強(qiáng)的是        植物。
(2)當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到Z點(diǎn)后,限制A植物光合作用的因素主要是         (答出兩點(diǎn)),如果在圖中M點(diǎn)突然停止光照,短期內(nèi)葉綠體內(nèi)C3 化合物的含量將會          。
(3)當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間(白天和黑夜的時(shí)間各為 12h),A植物一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是(減少或增加)      ,當(dāng)光照強(qiáng)度在Z時(shí)B植物一晝夜(白天和黑夜的時(shí)間各為 12h)中有機(jī)物固定量是               。
(4)某同學(xué)想探究溫度對A植物光合作用的影響,則應(yīng)選擇圖中          點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度,在該實(shí)驗(yàn)中,自變量是           ,觀察測量因變量的指標(biāo)是                      。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

(每空2分,共20分)下列各圖分別表示幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位。請根據(jù)圖回答下面的問題。

(1)最有可能屬于病毒的是_________,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是_____________________;病毒的生活及繁殖必須在__________內(nèi)才能進(jìn)行。
(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是________,它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是_________________________,與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在____________________________。
(3)圖中能進(jìn)行光合作用的是[     ]__________,能完成光合作用的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有________________,因而它是一類營_________(“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)生活的生物。

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同步練習(xí)冊答案