分析 如圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長(zhǎng)的影響,不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同,根最敏感、芽其次、最后是莖.生長(zhǎng)素促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適宜濃度分別是10-10、10-9、10-8.
解答 解:(1)由圖可知,圖中間一條線以上表示促進(jìn)作用,以下代表抑制作用;促進(jìn)芽生長(zhǎng)的最適宜濃度是10-9,生長(zhǎng)素的這一濃度對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)在線以下,是抑制作用.
(2)曲線AB段表示隨生長(zhǎng)素濃度的提高,促進(jìn)作用加強(qiáng),達(dá)到最適宜濃度后,隨著濃度的增加,促進(jìn)作用減弱.
(3)A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖和芽生長(zhǎng)的效應(yīng)都是促進(jìn)作用.
(4)據(jù)圖分析可知,生長(zhǎng)素的作用具有兩重性,即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng);同一植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同.
故答案為:
(1)10-9N 抑制作用
(2)在該范圍內(nèi),隨著濃度的增加,生長(zhǎng)素對(duì)莖的促進(jìn)作用先增強(qiáng)后減弱
(3)促進(jìn)作用 促進(jìn)作用
(4)生長(zhǎng)素的作用具有兩重性 植物不同部位對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖,考查生長(zhǎng)素作用及作用的兩重性,重點(diǎn)考查考生分析曲線圖,提取信息,并結(jié)合所學(xué)的有關(guān)生長(zhǎng)素的知識(shí)答題,同時(shí)能根據(jù)曲線圖理解生長(zhǎng)素作用的兩重性,特別是曲線下降階段,千萬(wàn)不要誤認(rèn)為曲線下降就代表抑制作用.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭九中高一12月考生物A卷(解析版) 題型:選擇題
下列結(jié)構(gòu)中的遺傳物質(zhì)能形成染色體的是( )
A.葉綠體、線粒體的DNA B.受精卵細(xì)胞核中的DNA
C.細(xì)菌、藍(lán)藻中的DNA D.病毒體內(nèi)的DNA或RNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 膜上的蛋白質(zhì)與物質(zhì)交換有關(guān),但與生物催化作用無(wú)關(guān) | |
| B. | 磷脂分子只有親水部分,沒(méi)有親脂部分 | |
| C. | 需要蛋白質(zhì)參與,物質(zhì)才能進(jìn)入細(xì)胞的運(yùn)輸方式有可能是被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn) | |
| D. | RNA聚合酶進(jìn)入細(xì)胞核體現(xiàn)了核膜的流動(dòng)性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 1與5相連,體現(xiàn)了生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系 | |
| B. | 有1的細(xì)胞一定屬于真核細(xì)胞,但圖中2無(wú)選擇透過(guò)性 | |
| C. | 同一生物體內(nèi)的不同細(xì)胞3的數(shù)目和形態(tài)可以不同 | |
| D. | 4可以周期性地消失與重建,與細(xì)胞中某種RNA的合成有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| 第一年 | 第五年 | 第十年 | 第十五年 | 第二十年 | |
| 物種a | 5 | 10 | 2 | 0 | 0 |
| 物種b | 1 | 2 | 5 | 3 | 3 |
| 物種c | 0 | 1 | 3 | 8 | 6 |
| A. | 20年內(nèi),群落的豐富度先升高后降低 | |
| B. | 優(yōu)勢(shì)種群的變化不影響群落的空間結(jié)構(gòu) | |
| C. | 第一到十年內(nèi),物種a的年齡組成屬于增長(zhǎng)型 | |
| D. | 物種a的消失可能與其不適應(yīng)弱光環(huán)境有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 果蠅主要的遺傳物質(zhì)是DNA | |
| B. | 卵細(xì)胞中只含有一個(gè)染色體組 | |
| C. | 其細(xì)胞核內(nèi)嘌呤堿基和嘧啶堿基數(shù)目相等 | |
| D. | 果蠅所有細(xì)胞都存在遺傳信息從DNA流向DNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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