| A、Ⅰ生態(tài)系統(tǒng)Ⅱ群落Ⅲ種群Ⅳ個(gè)體 |
| B、Ⅰ分解者Ⅱ細(xì)菌Ⅲ真菌Ⅳ乳酸菌 |
| C、Ⅰ病原體Ⅱ抗原Ⅲ過(guò)敏原Ⅳ抗體 |
| D、Ⅰ生態(tài)系統(tǒng)的功能Ⅱ信息傳遞Ⅲ物質(zhì)循環(huán)Ⅳ化學(xué)信息 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、CO2→C3→(CH2O) |
| B、CO2→C5→(CH2O) |
| C、CO2→葉綠素→(CH2O) |
| D、CO2→葉綠素→C5 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、基因突變是可遺傳變異的根本來(lái)源 |
| B、基因突變可以產(chǎn)生新基因,可能導(dǎo)致出現(xiàn)新的基因型 |
| C、A基因可以突變成A1、A2、A3…,也可以突變成a1、a2、a3… |
| D、基因中堿基對(duì)發(fā)生改變,則一定發(fā)生了基因突變,并一定能改變生物性狀 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | |
| A | A1 | A3 | A5 | ||
| B | B2 | B3 | B4 | ||
| C | C1 | C2 | C3 | ||
| D | D1 | D2 | D3 | D5 |
| A、D種群分布最廣 |
| B、A1、A3、A5不存在生殖隔離 |
| C、區(qū)域四生物多樣性可能較低 |
| D、在區(qū)域三取樣方可調(diào)查4種動(dòng)物的種群密度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、由相同遺傳因子的雌雄配子受精發(fā)育而來(lái) |
| B、連續(xù)自交性狀能穩(wěn)定遺傳 |
| C、純合體交配后代都是純合體 |
| D、純合體產(chǎn)生一種配子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、等于300mg |
| B、大于300mg |
| C、小于300mg |
| D、無(wú)法確定 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、在突觸前膜發(fā)生的信號(hào)變化是:電信號(hào)→化學(xué)信號(hào) |
| B、突觸后膜內(nèi)的Na+會(huì)通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式到突觸后膜外 |
| C、神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,通過(guò)突觸間隙,作用于突觸后膜 |
| D、突觸后膜受體與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合后,就會(huì)引起Na+通過(guò)被動(dòng)運(yùn)輸內(nèi)流到細(xì)胞內(nèi) |
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