| A、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者 | ||
| B、狼同化的能量可表示為c=f+i+l | ||
C、若一段時間內(nèi)草原所固定的太陽能總量為1×106kJ,那么圖中最高營養(yǎng)級所獲得的能量為
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| D、食物鏈中處在最高營養(yǎng)級的生物是分解者 |
| b |
| a |
| c |
| b |
| b |
| a |
| c |
| b |
| c |
| a |
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、此過程的第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸,產(chǎn)生少量[H]和ATP |
| B、此過程的第二階段是丙酮酸分解成CO2和H2O,產(chǎn)生少量的ATP |
| C、此過程的第三階段是葡萄糖氧化成CO2和H2O,產(chǎn)生大量的ATP |
| D、此過程必須有氧分子參與,始終在線粒體中進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、酵母菌細(xì)胞中提取到人的干擾素 |
| B、山羊乳腺細(xì)胞中檢測到人生長激素的基因 |
| C、大腸桿菌中檢測到人胰島素基因的mRNA |
| D、棉花細(xì)胞中檢測到載體上的標(biāo)記基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、3:1 | B、15:7 |
| C、9:7 | D、15:9 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、能復(fù)制 |
| B、有多個限制酶切點 |
| C、具有標(biāo)記基因 |
| D、它是環(huán)狀DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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