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7.如圖表示某細(xì)胞中的一對(duì)同源染色體及一對(duì)基因,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中染色體1與2的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂.A和a是一對(duì)等位基因.
(2)若圖中a表示白化病基因,那么都具有上圖所示基因型的一對(duì)夫婦,生出一個(gè)患病孩子的概率是$\frac{1}{4}$,患病孩子的基因型是aa.

分析 分析題圖:圖示細(xì)胞含有一對(duì)同源染色體,該同源染色體上含有一對(duì)等位基因A和a.

解答 解:(1)圖中染色體1與2為一對(duì)同源染色體,同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期.A和a是一對(duì)等位基因.
(2)若圖中a表示白化病基因,那么具有上圖所示基因型的夫婦(Aa×Aa),生出一個(gè)患病孩子(aa)的概率是25%.
故答案為:
(1)一        等位   
(2)$\frac{1}{4}$     aa

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞的減數(shù)分裂、基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握減數(shù)分裂過(guò)程中染色體的行為變化規(guī)律;掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖所示為某雄性動(dòng)物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞圖,細(xì)胞內(nèi)的同源染色體正在進(jìn)行聯(lián)會(huì).請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該圖屬減數(shù)第一次分裂的四分體或聯(lián)會(huì)階段,細(xì)胞中有8條染色單體.
(2)減數(shù)第一次分裂時(shí),要分離的染色體是①和②,③和④.
(3)該細(xì)胞全部分裂完成后,可形成4個(gè)子細(xì)胞,它們的名稱是精細(xì)胞.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列各組性狀中,屬于相對(duì)性狀的是( 。
A.豌豆的紫花與豆莢飽滿B.羊的黑毛與兔的白毛
C.棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨D.果蠅的白眼與紅眼

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.下圖為某生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過(guò)程的幾個(gè)階段,據(jù)圖回答:

(1)請(qǐng)將圖中細(xì)胞按照正確的細(xì)胞分裂過(guò)程進(jìn)行排序:乙甲丁丙.
(2)觀察染色體的最佳時(shí)期是甲圖所示的時(shí)期.
(3)圖中染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等的細(xì)胞是甲和乙.
(4)丁圖中的染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比是1;1.
(5)作為一個(gè)完整的細(xì)胞周期,該圖中缺少了細(xì)胞周期的間期,該期細(xì)胞內(nèi)的主要變化特點(diǎn)是DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于單克隆抗體的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.特異性強(qiáng)、靈敏度高
B.與抗癌藥物結(jié)合可制成“生物導(dǎo)彈”
C.由已免疫B細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合而成的雜交瘤細(xì)胞分泌
D.體外培養(yǎng)B淋巴細(xì)胞可大量分泌單克隆抗體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.下面是兩類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲圖為原核細(xì)胞,理由無(wú)核膜(無(wú)成形的細(xì)胞核).
(2)乙圖中,含有DNA的細(xì)胞器(寫(xiě)序號(hào))有:6、8、11.含有RNA的細(xì)胞器(寫(xiě)序號(hào))有:6、8、11、15.
(3)圖乙中與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是12;含核糖體的細(xì)胞器有葉綠體和線粒體.
(4)若乙細(xì)胞是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞,則應(yīng)該沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是葉綠體和大液泡.
(5)若乙細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞,由氨基酸到分泌蛋白的分泌經(jīng)過(guò)哪些場(chǎng)所(用編號(hào)和箭頭表示):15→7→12→14.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.甲圖和乙圖表示某植物在適宜的CO2條件下光合作用速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系,下列相關(guān)描述中錯(cuò)誤的是( 。
A.甲圖中,在A點(diǎn)上限制光合作用速率的主要因素是光照強(qiáng)度
B.從乙圖可以看出,當(dāng)超過(guò)一定溫度后,光合作用的速率會(huì)隨著溫度的升高而降低
C.溫度主要通過(guò)影響酶的活性來(lái)影響光合作用速率
D.若光照強(qiáng)度突然由A變?yōu)锽,短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3的量會(huì)增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型,圖乙表示在最適條件下,麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.該模型能解釋酶的催化具有專一性,其中a代表麥芽糖酶
B.如果溫度升高或降低5℃,f點(diǎn)都將下移
C.限制f~g段上升的原因是酶的數(shù)量和麥芽糖的量
D.不能用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對(duì)麥芽糖的催化分解

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省武漢市高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛,以下分析不正確的是 ( )

A、選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”,是為保證人體細(xì)胞的有氧呼吸

B、要及時(shí)為板結(jié)的土壤松土透氣,以保證根細(xì)胞的正常呼吸

C、皮膚破損較深的患者,應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院注射破傷風(fēng)抗毒血清

D、慢跑可以促進(jìn)人體細(xì)胞的有氧呼吸,使細(xì)胞獲得較多能量

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同步練習(xí)冊(cè)答案