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將下圖果酒發(fā)酵裝置改裝后用于探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)，下列相關(guān)操作錯(cuò)誤的是

A．探究有氧條件下酵母菌呼吸方式時(shí)打開閥a

B．經(jīng)管口3取樣檢測酒精和CO2 的產(chǎn)生情況

C．實(shí)驗(yàn)開始前對改裝后整個(gè)裝置進(jìn)行氣密性檢查

D．改裝時(shí)將盛有澄清石灰水的試劑瓶與管口2連通

 

B

【解析】

試題分析：從圖分析可知，設(shè)計(jì)有氧條件，需打開閥a，A正確；經(jīng)管口3取樣可檢測酒精的產(chǎn)生情況，不能檢測對CO2的產(chǎn)生情況，B錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該對整個(gè)裝置進(jìn)行氣密性檢查，C正確；檢測CO2應(yīng)該將盛有澄清石灰水的管口與管口2相連，D正確。

考點(diǎn)：本題考查探討酵母菌細(xì)胞的呼吸方式，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年浙江舟山中學(xué)高三高考適應(yīng)性模擬押題測試（一）生物卷（解析版） 題型：選擇題

據(jù)報(bào)道，由于部分養(yǎng)雞場每天給雞飼喂大量的抗生素，導(dǎo)致養(yǎng)殖后期就有越來越多的雞死亡。于是為了縮短養(yǎng)殖周期，還要給雞大量喂食地塞米松，這是一種腎上腺皮質(zhì)激素類藥物，能引起動(dòng)物體重增加、肥胖等癥狀。腎上腺皮質(zhì)激素分泌的調(diào)節(jié)類似于甲狀腺激素，如圖顯示腎上腺皮質(zhì)激素分泌的分級調(diào)節(jié)，a為促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素。以下分析錯(cuò)誤的是

A．長期給雞飼喂大量的抗生素，經(jīng)過自然選擇的作用使病菌的耐藥性會(huì)逐漸增強(qiáng)，需經(jīng)常變換抗生素。

B．甲，乙是機(jī)體的一種負(fù)反饋調(diào)節(jié)，意義在于維持內(nèi)環(huán)境中激素濃度的相對穩(wěn)定。

C．圖中激素b的名稱是腎上腺皮質(zhì)激素，器官乙的名稱是垂體

D．精神緊張作用于神經(jīng)系統(tǒng)的某部位，興奮傳至甲，引起a的分泌增加。此反射過程中的傳入神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)是單向的。

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年上海嘉定區(qū)高三年級第一次模擬考試生命科學(xué)生物卷（解析版） 題型：綜合題

回答下了有關(guān)基因工程和遺傳表達(dá)的問題（10分）蘇云金桿菌(Bt)能產(chǎn)生具有殺蟲能力的毒素蛋白。圖是轉(zhuǎn)Bt毒素蛋白基因植物的重組DNA形成過程示意圖；圖是毒素蛋白基因進(jìn)入植物細(xì)胞后發(fā)生的二種生物大分子合成的過程，據(jù)圖回答下列問題。

1．將圖①的DNA用HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后，反應(yīng)管中有 種DNA片段。過程②需要用到 酶。

2．假設(shè)圖中質(zhì)粒原來BamHⅠ識(shí)別位點(diǎn)的堿基序列變?yōu)榱肆硪环N限制酶BclⅠ的堿基序列，現(xiàn)用BclⅠ和HindⅢ切割質(zhì)粒，則該圖中①的DNA右側(cè)還能選擇BamH Ⅰ進(jìn)行切割，并能獲得所需重組質(zhì)粒嗎？并請說明理由 。

3．若上述假設(shè)成立，并成功形成重組質(zhì)粒，則重組質(zhì)粒

A．既能被BamHⅠ也能被HindⅢ切開

B．能被BamHⅠ但不能被HindⅢ切開

C．既不能被BamHⅠ也不能被HindⅢ切開

D．能被HindⅢ但不能被BamHⅠ切開

4．圖中?鏈?zhǔn)?/span> 。不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過程③時(shí)啟用的起始點(diǎn) （在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇），其原因是 。

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年上海嘉定區(qū)高三年級第一次模擬考試生命科學(xué)生物卷（解析版） 題型：選擇題

用15N標(biāo)記含有100個(gè)堿基對的DNA分子，其中有胞嘧啶60個(gè)，該DNA分子在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制3次。下列有關(guān)判斷錯(cuò)誤的是

A．含有15N的DNA分子占1/4

B．含有的DNA分子占3/4

C．復(fù)制過程中需腺嘌呤脫氧核苷酸280個(gè)

D.復(fù)制結(jié)果共產(chǎn)生8個(gè)DNA分子

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年上海嘉定區(qū)高三年級第一次模擬考試生命科學(xué)生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生命科學(xué)研究方法與發(fā)展過程的敘述，正確的是

A.細(xì)胞學(xué)說從一個(gè)方面揭示了生物界的統(tǒng)一性

B.我國生命科學(xué)研究人員在世界上首次合成的酵母丙氨酸轉(zhuǎn)移核糖核酸屬于tRNA，含有A、T、C、G、U 5種堿基

C.威爾穆特通過核移植技術(shù)培育出多利羊，證明了高等動(dòng)物的細(xì)胞具有全能性

D.孟德爾在豌豆開花時(shí)進(jìn)行去雄和授粉，實(shí)現(xiàn)親本的雜交

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年上海嘉定區(qū)高三年級第一次模擬考試生命科學(xué)生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列人體各種細(xì)胞中能夠增殖的細(xì)胞是

A．肌肉細(xì)胞

B．神經(jīng)細(xì)胞

C．胚胎干細(xì)胞

D．成熟的紅細(xì)胞

 

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科目：高中生物 來源：2011－2012學(xué)年江蘇丹陽高級中學(xué)高二上期期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

(6分)下列簡圖表示人體特異性免疫的過程，圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動(dòng)，據(jù)圖回答：

⑴在受刺激的_______細(xì)胞內(nèi)_______轉(zhuǎn)錄為mRNA，mRNA通過_______進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的核糖體上合成抗體蛋白。

⑵與抗體的產(chǎn)生和分泌有密切關(guān)系的細(xì)胞器是___________，人體內(nèi)存在該物質(zhì)的下列場所是___________(多選)。

A．血清 B．乳汁 C.組織液 D．肝細(xì)胞內(nèi)

⑶圖中的各種細(xì)胞的細(xì)胞核中的遺傳信息是一樣的，原因是 。

 

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科目：高中生物 來源：2011－2012學(xué)年江蘇丹陽高級中學(xué)高二上期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于單克隆抗體，下列敘述不正確的是

A．可以制成診斷盒，用于疾病的診斷

B．可以在生物體內(nèi)生產(chǎn)，不能體外生產(chǎn)

C．可以利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)

D．可以與藥物結(jié)合，用于病變細(xì)胞的定向治療

 

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江哈爾濱木蘭高級中學(xué)高一上期第二次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（14分）根據(jù)有氧呼吸過程的圖解回答下列問題。

（1）分別寫出下列序號(hào)代表的物質(zhì)：

①___________；②___________；③___________；

（2）圖中④、⑤、⑥所代表的能量多少（少量或大量），哪一個(gè)代表大量_____。（填序號(hào)）

（3）如果氧氣供應(yīng)不足，酵母菌細(xì)胞內(nèi)C6H12O6的分解產(chǎn)物是 ，反應(yīng)的場所是                          。

（4）有氧呼吸的全過程分為________個(gè)階段。釋放的CO2是在第________階段產(chǎn)生的；H2O是通過第________階段形成的；產(chǎn)生ATP最多的是第________階段。

（5）有氧呼吸的主要場所是_______，進(jìn)入該場所的呼吸底物是__________。

（6）寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式 。

 

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