下列人體各種細(xì)胞中能夠增殖的細(xì)胞是
A.肌肉細(xì)胞
B.神經(jīng)細(xì)胞
C.胚胎干細(xì)胞
D.成熟的紅細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年河南鄭州一中高三考前仿真測試(二)生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖l表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系,圖2為一定時間內(nèi)某一生態(tài)系統(tǒng)中的幾個種群數(shù)量變化曲線,請據(jù)圖回答:
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(1)在圖1的各個字母中,不參與構(gòu)成群落的是 (填字母)。
(2)圖l中體現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)的主要環(huán)節(jié)是 (用字母和箭頭表示)。
(3)F的糞便被分解者分解,也就是表示 (填字母)同化的能量被分解者利用。
(4)某地區(qū)因環(huán)境污染造成E中出現(xiàn)部分白化苗,對F、D數(shù)量的影響是F 、D 。
(5)圖2中丙曲線bc段下降的原因 。
(6)若圖l是一農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng),某校生物研究性學(xué)習(xí)小組對其進(jìn)行考察發(fā)現(xiàn):秸稈當(dāng)作燃料使用,糞便、廢水作為肥料直接施入農(nóng)田,由此造成
(2分)(答出2點)等不良后果。針對這一現(xiàn)象,該小組向有關(guān)部門建議,利用秸稈生產(chǎn)再生纖維素共混膜作為地膜使用,可在一定程度上解決出現(xiàn)的問題。此膜可在自然條件下由圖1中的 (填字母)產(chǎn)生的 催化降解。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年上海嘉定區(qū)高三年級第一次模擬考試生命科學(xué)生物卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列有關(guān)生物進(jìn)化與多樣性的問題
某研究小組調(diào)查了內(nèi)蒙古的渾善達(dá)克沙地的植物多樣性的情況,得到表3和表4相關(guān)數(shù)據(jù)。
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1.表1和表2中的數(shù)據(jù)分別體現(xiàn)的是
A. 遺傳多樣性和遺傳多樣性
B. 遺傳多樣性和物種多樣性
C. 物種多樣性和物種多樣性
D. 物種多樣性和遺傳多樣性
2.獲得表1數(shù)據(jù)一般采用樣方法獲得,在做樣方調(diào)查時,以下做法正確的是多選)
A.選擇該地區(qū)物種密度較大的區(qū)域確定了采集地1至8
B.在各采集地中隨機(jī)選取多個樣方
C.在各采集地中選取樣方的面積大小一致
D.統(tǒng)計各樣方物種數(shù)量,以數(shù)量最多的樣方數(shù)據(jù)作為最終呈現(xiàn)數(shù)據(jù)
3.為了計算該地區(qū)的辛普森指數(shù),表1中缺乏的數(shù)據(jù)是
下圖表示蒙古冰草和沙生冰草兩物種形成的進(jìn)化機(jī)制
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4.渾善達(dá)克沙地地區(qū)的蒙古冰草的總和稱為
5.結(jié)合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論分析可知,圖16中c表示的是蒙古冰草和沙生冰草存在 。
其過程經(jīng)歷生物進(jìn)化環(huán)節(jié)是突變、 、隔離。b的實質(zhì)變化是 。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年上海嘉定區(qū)高三年級第一次模擬考試生命科學(xué)生物卷(解析版) 題型:選擇題
動物和人體內(nèi)具有自我更新和增殖、分化能力的細(xì)胞稱為干細(xì)胞。對圖6的相關(guān)敘述中,正確的是
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A.圖中只有細(xì)胞a可能為干細(xì)胞
B.細(xì)胞a和細(xì)胞b的之間的過程可能是細(xì)胞自我更新
C.形成細(xì)胞c和細(xì)胞d的過程稱為細(xì)胞分裂
D.細(xì)胞c和細(xì)胞d一定是繼續(xù)增殖細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年上海嘉定區(qū)高三年級第一次模擬考試生命科學(xué)生物卷(解析版) 題型:選擇題
將下圖果酒發(fā)酵裝置改裝后用于探究酵母菌呼吸方式的實驗,下列相關(guān)操作錯誤的是
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A.探究有氧條件下酵母菌呼吸方式時打開閥a
B.經(jīng)管口3取樣檢測酒精和CO2 的產(chǎn)生情況
C.實驗開始前對改裝后整個裝置進(jìn)行氣密性檢查
D.改裝時將盛有澄清石灰水的試劑瓶與管口2連通
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江蘇丹陽高級中學(xué)高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)某研究小組進(jìn)行藥物試驗時,以動物肝細(xì)胞為材料,測定藥物對體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性。供培養(yǎng)的細(xì)胞有甲、乙兩種,甲細(xì)胞為肝腫瘤細(xì)胞,乙細(xì)胞為正常肝細(xì)胞。請回答下列有關(guān)動物細(xì)胞培養(yǎng)的問題:
(1)將數(shù)量相等的甲細(xì)胞和乙細(xì)胞分別置于培養(yǎng)瓶中培養(yǎng),培養(yǎng)液及其它培養(yǎng)條件均相同。一段時間后,觀察到甲細(xì)胞數(shù)量比乙細(xì)胞數(shù)量_________。
(2)在動物細(xì)胞培養(yǎng)時,為了補(bǔ)充合成培養(yǎng)基中缺乏的物質(zhì),通常在合成培養(yǎng)基中加入適量的 。細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行,CO2的作用是___________________。
(3)在兩種細(xì)胞生長過程中,當(dāng)乙細(xì)胞鋪滿瓶壁時,其生長____________。藥物試驗需要大量細(xì)胞,兩種細(xì)胞頻繁傳代,甲細(xì)胞比乙細(xì)胞可以傳代的次數(shù)更_______。若用動物的肝臟組織塊制備肝細(xì)胞懸液,需用___________消化處理。
(4)已知癌細(xì)胞X過量表達(dá)與肝腫瘤的發(fā)生密切相關(guān),要試驗一種抗腫瘤藥物Y對甲細(xì)胞生長的影響,可將甲細(xì)胞分為A.B兩組,A組細(xì)胞培養(yǎng)液中加入___________,B組細(xì)胞培養(yǎng)液中加入無菌生理鹽水,經(jīng)培養(yǎng)后,從A.B兩組收集等量細(xì)胞,通過分別檢測X基因在A.B兩組細(xì)胞中的________或_______合成水平的差異,確定Y的藥效。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江蘇丹陽高級中學(xué)高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)“人類免疫缺陷病毒”的敘述,正確的是
A.常用HIV表示
B.常用AIDS表示
C.主要侵犯人體T細(xì)胞
D.先使體液免疫功能嚴(yán)重缺陷,繼而影響細(xì)胞免疫功能
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江蘇丹陽高級中學(xué)高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物生長素生理作用的敘述中,正確的是
A.頂芽生長占優(yōu)勢時側(cè)芽生長素的合成受到抑制
B.燕麥胚芽鞘中生長素的極性運(yùn)輸與光照方向無關(guān)
C.草莓果實的自然生長過程與生長素?zé)o關(guān)而與乙烯有關(guān)
D.溫特的實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動運(yùn)輸
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江哈爾濱木蘭高級中學(xué)高一上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
高溫淀粉酶在應(yīng)用前,需要對該酶發(fā)揮作用的最佳溫度范圍進(jìn)行測定。右圖中曲線①表示酶在各種溫度下活性相對最高酶所占的百分比。曲線②為酶的熱穩(wěn)定性數(shù)據(jù),即將酶在不同溫度下保溫足夠長的時間,再在酶活性最高的溫度下測其殘余酶活性而得到的數(shù)據(jù)。下列有關(guān)敘述不正確的是
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A.曲線①表明,當(dāng)溫度為80℃時,該酶活性最高
B.該酶發(fā)揮作用的最佳溫度范圍是60~70℃
C.曲線②上35℃數(shù)據(jù)點是在60~70℃時測得的
D.曲線②表明,該酶的熱穩(wěn)定性在70℃之后迅速下降
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