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13.下列有關(guān)伴性遺傳的敘述中,不正確的是( 。
A.X染色體上的基因并非都與性別決定有關(guān)
B.伴性遺傳不遵循基因的分離定律
C.伴X染色體隱性遺傳具有隔代遺傳的特點(diǎn)
D.伴X染色體隱性遺傳具有交叉遺傳現(xiàn)象

分析 與決定性別的基因位于性染色體上,但是性染色上的基因不都與性別決定有關(guān).基因在染色體上,并隨著染色體傳遞.隔代交叉遺傳是伴X隱性遺傳病的特點(diǎn).

解答 解:A、與決定性別的基因位于性染色體上,但是性染色上的基因不都與性別決定有關(guān),如色盲基因,A正確;
B、性染色體是成對(duì)存在的,所以性染色體上的基因是遵循基因的分離規(guī)律的,B錯(cuò)誤;
C、父親的X染色體上的隱性致病基因通過(guò)其女兒傳遞給外孫,體現(xiàn)隔代交叉遺傳的特點(diǎn),C正確;
D、伴X染色體隱性遺傳具有交叉遺傳、隔代遺傳的特點(diǎn),D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查伴X隱性遺傳病的特點(diǎn),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖表示一個(gè)家族中某遺傳病的發(fā)病情況,已知控制該性狀的基因位于人類(lèi)性染色體的同源部分,若Ⅲ-1與Ⅲ-2婚配,產(chǎn)生正常女孩的概率是( 。
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{1}{3}$C.$\frac{1}{4}$D.$\frac{1}{5}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于育種的敘述中,正確的是( 。
A.誘變育種和雜交育種均可形成新的基因
B.用物理因素誘變處理可提高突變率
C.三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來(lái)
D.誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列哪個(gè)雜合子的自交后代會(huì)出現(xiàn)9:3:3:1的性狀分離比( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.番茄的紅果(B)對(duì)黃果(b)為顯性,二室(D)對(duì)多室(d)為顯性.兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳.現(xiàn)將紅果二室的品種與紅果多室的品種雜交,結(jié)果如圖所示,則兩雜交品種的基因型為( 。
A.BbDd×BbDdB.BbDd×BbddC.BbDd×bbDdD.BbDd×bbdd

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省高一第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

若一個(gè)蛋白質(zhì)分子由a個(gè)鏈狀肽鏈和b個(gè)環(huán)狀肽鏈組成,其中鏈狀肽中有m個(gè)氨基酸而環(huán)狀肽中有n個(gè)氨基酸,那么這一蛋白質(zhì)分子共有肽鍵的個(gè)數(shù)是

A.m+n-a B.m+n-a-b C.m+n-b D.m+n-a+1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.1910年5月,在摩爾根實(shí)驗(yàn)室中誕生了一只白眼雄果蠅,經(jīng)過(guò)大量雜交實(shí)驗(yàn),摩爾根發(fā)現(xiàn)了伴性遺傳現(xiàn)象.對(duì)摩爾根等人提出“果蠅的白眼基因位于X染色體上”這一結(jié)論沒(méi)有影響的是( 。
A.摩爾根的精巧實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
B.孟德?tīng)柪眉僬f(shuō)演繹法提出的遺傳定律
C.薩頓利用類(lèi)比推理法提出的遺傳的染色體假說(shuō)
D.克里克提出的中心法則

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省高一第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列四組生物中,細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是

A.顫藻、衣藻、褐藻 B、煙草、草履蟲(chóng)、硝化細(xì)菌

C.小麥、番茄、大豆 D、酵母菌、乳酸菌、噬菌體

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖南省長(zhǎng)沙市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將同一新鮮馬鈴薯塊莖切成4根粗細(xì)相同、長(zhǎng)為5 cm的薯?xiàng)l,再將這4根馬鈴薯?xiàng)l分別放在不同濃度的KNO3溶液中,依次在30 min和4h后測(cè)量每一根的長(zhǎng)度,結(jié)果如右圖所示,下列結(jié)論錯(cuò)誤的是

A.a(chǎn)條馬鈴薯細(xì)胞通過(guò)滲透作用吸水

B.b條馬鈴薯細(xì)胞質(zhì)壁分離逐漸復(fù)原

C.c條馬鈴薯細(xì)胞質(zhì)壁分離

D.d條馬鈴薯細(xì)胞所處的KN O3溶液濃度增加

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同步練習(xí)冊(cè)答案