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植物扦插繁殖時(shí)，需要對(duì)插枝進(jìn)行去除成熟葉片、保留芽和幼葉等處理，這樣可以促進(jìn)插枝成活。其原因是（　�。�

①芽和幼葉生長(zhǎng)迅速，容易成活�、谘亢陀兹~儲(chǔ)存較多的營養(yǎng)物質(zhì)�、垩亢陀兹~能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，促進(jìn)生根�、苋コ墒烊~片可降低蒸騰作用

A.①② B.③④ C.①④ D.②③

 

B

【解析】

試題分析：幼芽會(huì)分泌生長(zhǎng)素，促進(jìn)扦插的枝條發(fā)根生長(zhǎng)。去除成熟葉片是為了減少植物激素的分流以及降低蒸騰作用使得植物保持水分。故選擇B。

考點(diǎn)：本題旨在考查生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位和作用。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆河北正定中學(xué)高二下期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物技術(shù)與相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，配�?duì)不正確的是（ ）

A．胚胎分割移植——獲得遺傳特性相同的后代

B．植物組織培養(yǎng)——獲得克隆植物

C．培養(yǎng)莖尖分生組織——獲得抗病毒的植物苗

D．用適宜濃度的生長(zhǎng)素浸泡插條基部——提高扦插枝條的成活率

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西景德鎮(zhèn)高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列能在內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的反應(yīng)或存在的物質(zhì)是

①葡萄糖氧化分解生成CO2和H2O ②抗毒素與外毒素結(jié)合 ③ 乳酸轉(zhuǎn)變成丙酮酸 ④神經(jīng)遞質(zhì)  ⑤ATP合成酶 ⑥淋巴因子

A. ①②③   B. ②③④     C. ②④⑥    D. ②④⑤

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西南昌高二下期三校聯(lián)考第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示為一個(gè)鼠群遷入一個(gè)新的生態(tài)系統(tǒng)后的生長(zhǎng)曲線。試分析在曲線中哪段表示食物最可能成為鼠群繁殖速度的限制因素(　　)

A.EF段B.DE段C.BD殷D.CB段

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西南昌高二下期三校聯(lián)考第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物，分別如下表處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)根據(jù)圖表判斷，下列敘述正確的是(　　)

 

甲

乙

丙

頂芽

摘除

保留

保留

細(xì)胞分裂素(浸泡濃度)

(10－6mol·L－1)

0

2

0

A．頂芽摘除后，側(cè)芽生長(zhǎng)停滯

B．細(xì)胞分裂素的作用可解除頂端優(yōu)勢(shì)

C．頂芽的存在并不影響側(cè)芽的生長(zhǎng)

D．細(xì)胞分裂素與側(cè)芽的生長(zhǎng)無關(guān)

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西南昌第三中學(xué)高二上期期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

(10分)下圖是人體部分穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)示意圖(A、B、C、D表示激素)，據(jù)圖回答問題。

(1)正常機(jī)體需經(jīng)過________________的調(diào)節(jié)，并通過各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，才能維持機(jī)體的穩(wěn)態(tài)。

(2)寒冷環(huán)境下，激素________(填字母)的分泌量明顯增加，以增加產(chǎn)熱，同時(shí)機(jī)體還可以通過________________等變化以減少散熱。當(dāng)血液中激素B濃度較高時(shí)，它反過來抑制垂體和下丘腦的功能，我們稱這種現(xiàn)象為________。

(3)當(dāng)血糖濃度低于正常值時(shí)，可直接作用于________細(xì)胞，以促進(jìn)相關(guān)激素分泌，也可以刺激下丘腦通過傳出神經(jīng)促進(jìn)激素________(填字母)和C的分泌。

(4)激素B的靶細(xì)胞是______________

(5)糖尿病的形成有多種原因。圖所示①、②、③是由三種自身免疫病引起的糖尿病，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

在上述三種自身免疫病中，可以通過注射胰島素進(jìn)行治療的是______(填數(shù)字)。有一種青少年型(Ⅱ型)糖尿病，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)患者血液中胰島素含量正常，但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀，該病的病因最有可能類似于圖示中的_______(填數(shù)字)。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西南昌第三中學(xué)高二上期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示①②分別代表不同的細(xì)胞，A代表物質(zhì)，下列各項(xiàng)不符合該示意圖的是(　　)

A．①為前一神經(jīng)元、②為后一神經(jīng)元、A為神經(jīng)遞質(zhì)

B．①為垂體細(xì)胞、②為甲狀腺細(xì)胞、A為促甲狀腺激素釋放激素

C．①為下丘腦細(xì)胞、②為腎小管細(xì)胞、A為抗利尿激素

D．①為甲狀腺細(xì)胞、②為下丘腦細(xì)胞、A為甲狀腺激素

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西南昌第三中學(xué)高二上期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

某植物種子成熟后需經(jīng)低溫貯藏才能萌發(fā)，為探究其原因，檢測(cè)了該種子中的兩種植物激素在低溫貯藏過程中的含量變化，結(jié)果如圖。根據(jù)激素的作用特點(diǎn)，推測(cè)圖中a、b依次為(　　)

A．赤霉素、脫落酸 B．細(xì)胞分裂素、生長(zhǎng)素

C．脫落酸、細(xì)胞分裂素 D．赤霉素、乙烯

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西南昌十九中高二上期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于人體神經(jīng)細(xì)胞的敘述，正確的是（�。�

A.神經(jīng)細(xì)胞軸突末梢可形成多個(gè)突觸小體

B.興奮通過神經(jīng)遞質(zhì)在突觸處進(jìn)行雙向傳遞

C.神經(jīng)細(xì)胞外Na+內(nèi)流是產(chǎn)生靜息電位的基礎(chǔ)

D.靜息狀態(tài)的神經(jīng)細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案