| A. | 隨機(jī)掃取表層土取樣,可以調(diào)查土壤小動物類群豐富度 | |
| B. | 可以用標(biāo)記重捕法調(diào)查土壤動物類群的豐富度 | |
| C. | 土壤鹽堿度不同,土壤動物群落結(jié)構(gòu)可能有差異 | |
| D. | 土壤動物種間關(guān)系主要是競爭 |
分析 群落的特征包括物種豐富度、種間關(guān)系和空間結(jié)構(gòu),其中種間關(guān)系包括捕食、競爭、寄生和互利共生等,空間結(jié)構(gòu)分為水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu).土壤小動物身體微小,活動能力強(qiáng),不適宜用樣方法和標(biāo)志重捕法調(diào)查,可采用取樣器取樣的方法調(diào)查其豐富度.
解答 解:A、土壤表層只有一部分小動物分布,應(yīng)該選擇取樣器取樣法調(diào)查小動物的豐富度,A錯誤;
B、常用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集調(diào)查研究小動物類群的豐富度,B錯誤;
C、土壤鹽堿度會影響土壤中生物的分布,進(jìn)而影響土壤動物的群落結(jié)構(gòu),C正確;
D、土壤中動物的種間關(guān)系,除了互利共生之外,還有捕食、寄生、競爭,D錯誤;
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查土壤生物群落的空間結(jié)構(gòu)、土壤中小動物類群豐富度的調(diào)查等知識點(diǎn),屬于對課本中生物群落結(jié)構(gòu)和種間關(guān)系的遷移應(yīng)用,這就要求考生識記群落的特征,掌握土壤中動物的特點(diǎn)和土壤動物類群豐富度的研究方法.
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科目:高中生物 來源:2017屆四川省都江堰市高三首模適應(yīng)性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將剛采摘的新鮮藍(lán)莓均分為兩份,放在1℃的冷庫內(nèi)貯藏,其中一份用高濃度的CO2處理48h,另一份則不做處理。從采摘后算起每10d取樣一次,測定其單位時(shí)間內(nèi) CO2 釋放量和 O2吸收量,計(jì)算二者的比值得到如圖所示曲線。下列結(jié)論不正確的是( )
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A.比值大于1,表明藍(lán)莓既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無氧呼吸
B.第20d對照組藍(lán)莓產(chǎn)生的乙醇量高于CO2處理組
C.第40d對照組藍(lán)莓有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多
D.貯藏藍(lán)莓前用高濃度的CO2短時(shí)處理,能抑制其在貯藏時(shí)的無氧呼吸
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科目:高中生物 來源:2015-2016河南天一大聯(lián)考高一下段考(四)(A卷)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述,正確的是( )
A.隔離阻斷種群間的基因交流,意味著新物種的形成
B.共同進(jìn)化是生物與環(huán)境在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展
C.自然選擇不能決定突變的方向,但能定向地改變種群基因頻率
D.超級細(xì)菌的出現(xiàn)是抗生素的濫用誘導(dǎo)細(xì)菌發(fā)生基因突變的結(jié)果
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | ①②③ | B. | ②④⑥ | C. | ②③ | D. | ①②⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 脂質(zhì)只存在于動物組織中 | |
| B. | 膽固醇存在于動物體各種組織中 | |
| C. | 磷脂是構(gòu)成細(xì)胞骨架的物質(zhì) | |
| D. | 觀察花生子葉細(xì)胞中的脂肪,要先將花生種子研磨成汁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 酶與物質(zhì)和能量代謝有關(guān),在生物體內(nèi)起調(diào)節(jié)作用 | |
| B. | TaqDNA聚合酶耐高溫,因?yàn)樗且环N小分子有機(jī)物 | |
| C. | 有些酶在核糖體上合成,有些酶在細(xì)胞核中合成 | |
| D. | DNA連接酶是基因工程的工具酶,只能在體外發(fā)揮作用 |
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