分析 根據(jù)題意分析可知:野生型青蒿白青稈(A)對(duì)紫紅稈(a)為顯性,稀裂葉(B)對(duì)分裂葉(b)為顯性,兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳,符合基因的自由組合定律.明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
解答 解:(1)在野生型青蒿的稈色和葉型這兩對(duì)性狀中,控制各自性狀的基因型各有3種(AA、Aa和aa,及BB、Bb和bb),由于控制這兩對(duì)性狀的基因是獨(dú)立遺傳的,基因間可自由組合,故基因型共有3×3=9種.F1中白青稈、稀裂葉植株占$\frac{3}{8}$,即P(A_B_)=$\frac{3}{8}$,由于兩對(duì)基因自由組合,所以親本可能是AaBb×aaBb或AaBb×Aabb.當(dāng)親本為AaBb×aaBb時(shí),F(xiàn)1中紫紅稈、分裂葉植株所占比例為P(aabb)=$\frac{1}{2}×\frac{1}{4}=\frac{1}{8}$=;當(dāng)親本為AaBb×Aabb時(shí),F(xiàn)1中紫紅稈、分裂葉植株所占比例為P(aabb)=$\frac{1}{2}×\frac{1}{4}=\frac{1}{8}$.即無(wú)論親本組合是上述哪一種,F(xiàn)1中紫紅稈、分裂葉植株所占比例都為$\frac{1}{8}$.
(2)低溫可以抑制紡錘體的形成,使細(xì)胞內(nèi)的染色體經(jīng)過復(fù)制但不發(fā)生分離,從而使染色體數(shù)目加倍.若四倍體青蒿(細(xì)胞內(nèi)的染色體是二倍體青蒿的2倍,有18×2=36條染色體)與野生型的二倍體青蒿雜交,前者產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中有18條染色體,后者產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中有9條染色體,兩者受精發(fā)育而成的后代體細(xì)胞中有27條染色體.
(3)①在DNA分子雙鏈中,G與C配對(duì),A與T配對(duì),所以若該基因一條單鏈中$\frac{G+T}{A+C}$=$\frac{2}{3}$,則其互補(bǔ)鏈中該比例為其倒數(shù),即$\frac{G+T}{A+C}$=$\frac{3}{2}$.
②由圖分析可知,若該基因經(jīng)改造能在大腸桿菌中表達(dá)CYP酶,則改造后的cyp基因編碼區(qū)無(wú)K和M(內(nèi)含子片段).
③若cyp基因的一個(gè)堿基對(duì)被替換,使CYP酶的第50位氨基酸由谷氨酸變成纈氨酸,DNA對(duì)應(yīng)的堿基為148-150位,則該基因突變發(fā)生的區(qū)段是L(編碼區(qū)的外顯子).
故答案為:(1)9 AaBb×aaBb、AaBb×Aabb $\frac{1}{8}$
(2)低溫抑制紡錘體形成 27
(3)①$\frac{3}{2}$ ②K和M ③L
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用、DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)等相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度,培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖作答、判斷基因型和表現(xiàn)型的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖南省長(zhǎng)沙市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是由n個(gè)氨基酸組成的某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖,其中二硫鍵“一S一S一”是一種連接蛋白質(zhì)中兩條膚鏈之間的化學(xué)鍵(-SH+-SH→-S-Sr-+2H)。則
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A.該蛋白質(zhì)至少含有n-2個(gè)氧原子
B.合成該蛋白質(zhì)時(shí)生成n-2個(gè)水分子
C.該蛋白質(zhì)至少含有n+2個(gè)羧基
D.該蛋白質(zhì)徹底水解產(chǎn)物增加2n-4個(gè)氫原子
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東武城第二中學(xué)高一上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在森林公園內(nèi)有一群灰喜鵲,它們是這個(gè)森林公園里馬尾松的“保護(hù)神”。這一群灰喜鵲,對(duì)應(yīng)生命系統(tǒng)的哪個(gè)層次?( )
A.個(gè)體 B.種群
C.群落 D.生態(tài)系統(tǒng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 甲可能是伴X顯性遺傳病 | |
| B. | 乙只能是常染色體顯性遺傳病 | |
| C. | 丙最可能是伴X隱性遺傳病 | |
| D. | 丁可能是常染色體隱性遺傳病或伴X顯性遺傳病或細(xì)胞質(zhì)遺傳病 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | $\frac{1}{3}$ | B. | $\frac{2}{3}$ | C. | $\frac{3}{16}$ | D. | $\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
| A. | 窄葉剪秋羅可以是雌株,也可以是雄株 | |
| B. | 如果親代雄株為寬葉,則子代全部是寬葉 | |
| C. | 如果親代全是寬葉,則子代不發(fā)生性狀分離 | |
| D. | 如果子代全是雄株,則親代為寬葉雌株與窄葉雄株 |
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