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圖甲表示某生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系,圖乙是一定時間內(nèi)某生態(tài)系統(tǒng)中幾個種群數(shù)量變化的曲線。請據(jù)圖回答:

(1)用字母和箭頭表示出圖甲中的食物鏈                     ,食物鏈上相鄰物種之間存在復(fù)雜的信息傳遞,其作用是調(diào)節(jié)                以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
(2)圖甲中流人D的總能量小于F獲得的總能量,主要原因是F獲得的能量除了被自身消耗以及未被利用外,還有部分能量被圖甲中的                (用圖中字母表示)所利用,這類生物屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的                
(3)圖乙中的③相當于圖一甲中的         ,其數(shù)量在a~b下降的原因是                。據(jù)圖乙分析,若消耗植物1000 kg,生物①最多可增加                 kg。


(1) E   F   D   B   種間關(guān)系
(2) C  分解者 
(3) D   食物②的數(shù)量下降,天敵①的數(shù)量增加    8

解析試題分析:(1)圖甲中,光能是通過生產(chǎn)者固定進入生態(tài)系統(tǒng)的,所以E為生產(chǎn)者,F(xiàn),D,B為消費者,生產(chǎn)者能利用大氣中的CO2進行光合作用,生產(chǎn)者和消費者通過呼吸作用產(chǎn)生CO2,A為CO2,C為分解者,所以圖甲中食物鏈為E   F   D   B;食物鏈上相鄰物種之間的信息傳遞,是為了調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。(2)F所同化的能量可分為四部分,一部分用于自身呼吸消耗和一部分暫時未被利用,一部分流到下一個營養(yǎng)級外,剩下的被分解者利用。(3)生物個體數(shù)目在食物鏈中一般隨營養(yǎng)級升高而逐級遞減的,所以圖乙中,曲線①對應(yīng)圖甲生物B,②③之間為捕食關(guān)系,最先達到波峰的是被捕食者,隨后達到波峰的為捕食者(因為捕食者是逐漸增多的,波峰應(yīng)該在后面出現(xiàn)),即曲線③對應(yīng)圖甲中的D;由圖可知,a~b段,曲線食物②的數(shù)量減少,而其天敵①的數(shù)量增加,導(dǎo)致D數(shù)量減少;要得到最多增加的體重,應(yīng)按能量傳遞效率最大值計算,即為:1000×(0.2)3=8kg。
考點:本題綜合生態(tài)系統(tǒng)的能量流動,物質(zhì)循環(huán),信息傳遞相關(guān)知識,主要考查考生理解所學(xué)知識要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

下圖是在某種生物的一個生物細胞中所發(fā)生的一些生理活動的圖解,A~H代表物質(zhì)。請結(jié)合圖解回答下面的問題:

(1)在其他條件不變的情況下,突然停止光照,物質(zhì)C的含量    ,C5化合物的含量       。
(2)在其他條件不變的情況下,突然停止CO2供應(yīng),一段時間后,B物質(zhì)的合成速度將       。
(3)植物體從外界環(huán)境吸收A的方式和腸道內(nèi)F被人體小腸絨毛上皮細胞吸收的方式分別是                      。
(4)請寫出F徹底氧化分解的反應(yīng)式:                            。
(5)將某植物體形態(tài)、大小、生理狀況相同的綠葉分成四等份,在不同溫度下分別暗處理1 h,再用適當相同的光照片1h,測其重量變化(假設(shè)在光下和黑暗條件下,細胞呼吸消耗有機物量相同),得到下表的數(shù)據(jù)。請分析并回答問題:

在28℃條件下每小時光作用合成的有機物為      mg,氧氣產(chǎn)生量最多的是第   組葉片。該綠葉細胞呼吸速率最高的溫度是  ,27℃時綠葉的凈光合速率是     mg/h。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

圖1是小腸上皮細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2是膜蛋白功能示意圖,圖3是植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)細胞膜的基本骨架是                。根據(jù)圖1和圖2中的信息,判斷圖1中作為受體蛋白的是膜蛋白            (用字母表示)。
(2)細胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D,說明膜蛋白具有          功能。由圖2可知細胞膜可執(zhí)行多種功能,在執(zhí)行各種不同功能的過程中,有的具有高度的專一性,從膜的成分分析,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是                          。
(3)若圖3是一同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)細胞結(jié)構(gòu)模式圖,請寫出圖中多畫的三種結(jié)構(gòu)的標   號                      。
(4)若將紫色洋蔥表皮細胞置于30%的蔗糖溶液中一段時間后,變化最明顯的細胞結(jié)構(gòu)是對應(yīng)于圖3中的
      (用標號表示),具體變化是            ,原因是              

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

口蹄疫是由口蹄疫病毒引起的一種偶蹄目動物傳染病,目前常用接種弱毒疫苗的方法預(yù)防。此疫苗的主要成分是該病毒的一種結(jié)構(gòu)蛋白VPI?茖W(xué)家嘗試利用轉(zhuǎn)基因番茄來生產(chǎn)口蹄疫疫苗,過程如下圖所示。請據(jù)圖回答。

(1)口蹄疫病毒的VPI蛋白在免疫反應(yīng)中稱之為      ;口蹄疫基因在植物體細胞中也能表達出相同產(chǎn)物的原因是                 。
(2)過程⑥的培養(yǎng)基中除了加入各種必需營養(yǎng)物質(zhì)和植物激素外,還需要添加卡那霉素以便篩選出含有
   的葉片小段。
(3)在制作含有VPI基因的表達載體時,所選用的載體中有限制酶E、F,G、H的切點各一個。若用兩種識別切割序列完全不同的限制酶E和F從含有VPI目的基因的DNA上進行切割,并將之取代質(zhì)粒pZHZ1(3.7kb,lkb=1000對堿基)上相應(yīng)的E—F區(qū)域(0.2kb),圖解如下圖2。若再用限制酶G和H各切割一份重組質(zhì)粒pZHZ2樣品,酶切結(jié)果如表1所示,試判斷VPI目的基因的大小為   kb,酶G和酶H都能將重組質(zhì)粒切割出兩段的原因是                。

(4)獲得表達VPI蛋白的番茄植株以后,需要進行免疫效力的測定。具體方法是:將轉(zhuǎn)基因番茄葉片提取液注射到豚鼠體內(nèi),每半個月注射一次,三次后檢測豚鼠血液內(nèi)產(chǎn)生的            的量。為了使相應(yīng)的結(jié)論可信,應(yīng)增設(shè)兩個對照組,分別注射                        。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

在一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中生長著大豆、雜草和田鼠。雜草中的菟絲子通過蔓狀 莖扎入大豆莖中吸收營養(yǎng),而后菟絲子的根退化、葉子黃化失去光合作用的能力。 回答下列問題:
(1) 雜草和大豆的關(guān)系是_______。
(2) 該生態(tài)系統(tǒng)中的大豆、雜草、田鼠及細菌、真菌等生物共同構(gòu)成_______。一場大火將該農(nóng)田燒毀,一段時間后農(nóng)田中又出現(xiàn)了雜草、田鼠等生物,這種現(xiàn)象稱為_______。
(3) 調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中田鼠的種群數(shù)量,應(yīng)采用_______法。為模擬該調(diào)查方法,生物小組同學(xué)使用玻璃球進行實驗。小組同學(xué)先從布袋里的白玻璃球中隨 意抓出一把(經(jīng)清點共15個),并換成相應(yīng)數(shù)量的紅玻璃球放回布袋,搖勻后 再抓出“把,經(jīng)清點共12個(其中紅色球4個),則布袋中原有玻璃球_______個,其中將白球換成紅球相當于   _______

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

下圖是人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的部分調(diào)節(jié)機制簡圖。據(jù)圖回答下列問題:

(1)當人體運動導(dǎo)致大量出汗時,由于細胞外液滲透壓           ,刺激了圖一中
           的滲透壓感受器,促進垂體釋放                    ,使腎小管和集合管加強對水的重吸收,尿量減少。當足量飲水1 h后,通過圖一中a所示的         調(diào)節(jié)機制,尿量逐漸恢復(fù)正常。該調(diào)節(jié)機制是                     相互協(xié)調(diào)的結(jié)果。
(2)圖二是免疫調(diào)節(jié)的部分過程。圖中既能參與非特異性免疫,又能參與特異性免疫的細胞是          ;肺結(jié)核病是一種危害較大的傳染病,結(jié)核桿菌屬細胞內(nèi)寄生菌,當它初次侵入人體細胞后,人體發(fā)揮主要作用的免疫過程是       (填圖中數(shù)字)。艾滋病是由人類免疫缺陷病毒(HVI)引起的,HVI侵入人體后破壞T淋巴細胞,使免疫系統(tǒng)的功能瓦解。請寫出艾滋病患者體內(nèi)缺少抗體的原因:                            。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

荔枝葉片發(fā)育過程中,凈光合速率及相關(guān)指標的變化見下表。

葉片
發(fā)育情況
葉面積(最大面積的%)
總?cè)~綠素含量
氣孔相對開放度
凈光合速率
A
新葉展開前
19


-2.8
B
新葉展開中
87
1.1
55
1.6
C
新葉展開完成
100
2.9
81
2.7
D
新葉已成熟
100
11.1
100
5.8
注:“____”表示未測數(shù)據(jù).
(1)B的凈光合速率較低,推測原因可能是:①葉綠素含量低,導(dǎo)致光能吸收不足;
                   ,導(dǎo)致                        。
(2)將A、D分別置于光溫恒定的密閉容器中,一段時間后,A的葉肉細胞中,將開始積累_________;D的葉肉細胞中,ATP含量將________。
(3)與A相比,D合成生長素的能力________;與C相比,D的葉肉細胞的葉綠體中,數(shù)量明顯增多的結(jié)構(gòu)是_______________。
(4)葉片發(fā)育過程中,葉片面積逐漸增大,是            的結(jié)果;D的葉肉細胞與表皮細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能差異顯著,其根本原因是                           。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

果皮色澤是柑橘果實外觀的主要性狀之一。為探明柑橘果皮色澤的遺傳特點,科研人員利用果皮顏色為黃色、紅色和橙色的三個品種進行雜交實驗,并對子代果皮顏色進行了調(diào)查測定和統(tǒng)計分析,實驗結(jié)果(圖一);圖二為具有兩種遺傳病的家族系譜圖。
(1)根據(jù)實驗    可以判斷出     是隱性性狀。若柑橘的果皮色澤由一對等位基因控制用A、a表示,若由兩對等位基因控制用A、a和B、b表示,以此類推,則實驗丁中親代紅色柑橘的基因型是         ,若單株收獲其自交后代中F2紅色果實的種子,每株的所有種子單獨種植在一起得到一個株系。觀察多個這樣的株系,則所有株系中,理論上有     的株系F3果皮均表現(xiàn)為紅色。
(2)設(shè)圖二II-7為純合子,III-10與III-9結(jié)婚,生下正常男孩的概率是_______;若乙病患者在人群中的概率為1%,則II-7為致病基因攜帶者的概率為_____,III-10正常的的概率是_______。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

水稻是廣東省的主要糧食作物,表1是科研人員利用甲、乙兩種水稻作研究材料, 在一定濃度的CO2和適宜溫度條件下,測得在不同光照條件下甲、乙兩種水稻的光合速率。

(注:光補償點為光合速率等于呼吸速率時的光照強度;光飽和點為光合速率剛達到最大時的光照強度)請分析問答下列有關(guān)問題:
(1)表中在光補償點時水稻葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所是                       。乙水稻葉片的呼吸速率是           (CO2mg/100cm2葉·小時)。
(2)達到光飽和點時,乙植物的光合速率主要受                    等環(huán)境因素影響。此時如果突然減弱光照,短期內(nèi)乙植物葉綠體中C3含量上升的原因是                
(3)當光照強度為3千勒克司時,甲水稻與乙水稻固定的CO2量的差值為  (mg CO2/100cm2葉·小時)
(4)在給出的坐標系上分別繪出甲、乙水稻葉片凈光合速率與光照強度的關(guān)系曲線圖。
(5)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,可通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)將某種光合酶基因?qū)爰姿径构夂夏芰υ鰪,從而提高農(nóng)作物產(chǎn)量,其中基因工程步驟的核心是                ,檢測轉(zhuǎn)基因水稻的染色體DNA上是否插入了光合酶基因的技術(shù)是               ,與甲水稻比,若呼吸速率基本不變,轉(zhuǎn)基因甲水稻光補償點和光飽和點應(yīng)分別怎樣移動?                 。

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同步練習(xí)冊答案