Question

17．下列有關(guān)物質(zhì)的提取和分離的說法，錯誤的是（　�。�

• A． 提取香蕉DNA時，需用洗滌劑溶解細(xì)胞膜
• B． 直接用差速離心法可分離動物細(xì)胞內(nèi)的各種物質(zhì)
• C． 可用電泳法將蛋白質(zhì)、DNA、RNA等生物大分子分離
• D． 用以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基來分離纖維素分解菌

Answer 1

分析 1、提取植物DNA時，需加入洗滌劑和食鹽，其中洗滌劑的作用是瓦解細(xì)胞膜，食鹽的作用是溶解DNA．
2、電泳利用了待分離樣品中各種分子帶電性質(zhì)的差異以及分子本身的大小、性狀的不同，使帶電分子產(chǎn)生不同的遷移速度，從而實現(xiàn)樣品中各種分子的分離．
3、從混合樣品中獲得某種微生物的方法通常有兩種：
第一種是可利用該分離對象對某一營養(yǎng)物質(zhì)有一“嗜好”的原理，專門在培養(yǎng)基中加入或不加該營養(yǎng)物質(zhì)，從而使它成為一種選擇培養(yǎng)基（如在含高濃度NaCl的培養(yǎng)基上分離金黃色葡萄糖球菌，在不含N的培養(yǎng)基上分離圓褐固氮菌）；或根據(jù)分離對象對pH、溫度和氧氣濃度的喜好，改變培養(yǎng)環(huán)境的理化性質(zhì)，使環(huán)境條件最適宜該微生物的生存，從而達(dá)到分離的目的，將培養(yǎng)基放在高溫環(huán)境中培養(yǎng)只能得到耐高溫的微生物．
第二種辦法可利用該分離對象對某種抑菌物質(zhì)的抗性，在混合培養(yǎng)物中加入該抑制物，經(jīng)培養(yǎng)后，原來占優(yōu)勢的微生物生長受抑制，而分離對象卻可乘機(jī)大大增殖，使之在數(shù)量上占優(yōu)勢（如在加入青霉素的培養(yǎng)基上分離真核微生物）．

解答 解：A、提取香蕉DNA時，需用洗滌劑溶解細(xì)胞膜，A正確；
B、分離動物細(xì)胞內(nèi)的各種物質(zhì)，先讓細(xì)胞吸水脹破再分離，B錯誤；
C、用電泳法將蛋白質(zhì)、DNA、RNA等生物大分子分離，C正確；
D、用以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基來分離纖維素分解菌，D正確．
故選：B．

點評 本題考查微生物分離和培養(yǎng)、DNA的粗提取和鑒定、蛋白質(zhì)的提取和分離，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗步驟等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．