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圖一表示綠色植物葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過程,①~⑥表示相關(guān)過程.圖二、圖三表示外界相關(guān)條件對植物光合作用和呼吸作用的影響.請據(jù)圖回答:

(1)圖一中④、⑥過程進行的場所分別是
 

(2)如果在圖二的光照強度從乙點突然提升至丁點,葉綠體內(nèi)三碳化合物的含量將
 

(3)圖三中,真光合速率=凈光合速率+呼吸速率.40℃時植物體
 
(填“能”或“不能”)顯示生長現(xiàn)象;而5℃時的狀態(tài)可用圖二中
 
點表示.
(4)用大棚種植蔬菜時,白天最好控制光強為圖二中的
 
點對應的光照強度,溫度為圖三中的
 
℃最佳.
考點:光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化,影響光合作用速率的環(huán)境因素
專題:
分析:據(jù)圖分析:①表示光反應,②表示有氧呼吸第三階段,③表示二氧化碳的固定,④表示三碳化合物的還原,⑤表示呼吸作用的第一階段,⑥表示有氧呼吸的第二階段.
圖二中甲點只進行呼吸作用,乙點為光補償點,丁點為光飽和點.
圖三中5℃時,真光合速率等于呼吸速率,即為光補償點,凈光合速率為0;凈光合速率=真光合速率-呼吸速率.
解答: 解:(1)④表示三碳化合物的還原,該過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì);⑥表示有氧呼吸的第二階段,該過程發(fā)生在線粒體基質(zhì).
(2)圖二中乙點為光補償點,丁點為光飽和點,光照強度從乙點突然提升至丁點,光反應增強,ATP和還原氫合成增加,消耗三碳化合物增多,短時間內(nèi)三碳化合物的來源不變,最終導致三碳化合物的含量減少.
(3)圖三中,40℃時呼吸速率大于光合速率,即有機物的消耗速率大于有機物的合成速率,植物體不能積累有機物,所以此溫度下植物體不能顯示生長現(xiàn)象.圖三中5℃時的真正光合作用速率等于呼吸速率,可用圖二中乙點(光補償點)表示.
(4)據(jù)圖三可知:白天最好控制光照強度為圖二中的丁點對應的光照強度,以使真正光合作用最強,有利于有機物合成.溫度應為25℃,以使凈光合作用最強,有利于有機物積累.
故答案為:
(1)葉綠體基質(zhì)、線粒體基質(zhì)  
(2)減少   
(3)不能  乙  
(4)丁  25
點評:本題結(jié)合過程圖和曲線圖,考查光合作用和細胞呼吸的過程、影響因素及兩者間的關(guān)系,屬于考綱綜合運用層次,對學生要求較高,屬于高頻考點.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是兩種細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖二細胞中能被健那綠染液染成藍綠色的結(jié)構(gòu)是
 
(填標號),而細胞質(zhì)為
 
色.
(2)分離圖一細胞各種細胞器,一般采用的方法是
 
,圖一細胞中與合成和分泌抗體有關(guān)的具膜細胞器有
 
(填標號).
(3)圖一細胞中結(jié)構(gòu)⑥與
 
有關(guān).⑥的化學成分是
 

(4)圖二所示細胞與圖一細胞相比,特有的兩種具膜細胞器是
 
(填標號).
(5)觀察圖二細胞,回答:其中能進行堿基互補配對的結(jié)構(gòu)是
 
(填標號),含有RNA的結(jié)構(gòu)有
 
(填標號).

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科目:高中生物 來源: 題型:

某藥物A,被認為是人類“未來的治癌藥物”.以下是相關(guān)的實驗研究過程及結(jié)果.
①將等量的小鼠肝癌細胞懸液,分別接種于若干個含有等量培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中.
②將培養(yǎng)瓶放于20℃的CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h,靜置、去除上清液;
③分別加入含不同藥物A濃度的培養(yǎng)液,于20℃的CO2培養(yǎng)箱中繼續(xù)培養(yǎng);
④分別在24h、48h、72h時吸取培養(yǎng)液,觀察結(jié)果,得到不同濃度藥物A對細胞存活率影響的數(shù)據(jù)(表1).
0.09350.18750.3750.751.536
2495908061423623
4880726040272015
7268382218151210
請回答:
(1)實驗研究的目的是
 

(2)上述實驗有三處不足,請指出并改正:
 
;②
 
;③
 
;
(3)分析表中數(shù)據(jù)可知,藥物A對肝癌細胞作用效果的特點是(至少答2點)
 

(4)將上述表格數(shù)據(jù)繪制成曲線圖.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為研究河豚毒素的致毒機理,研究者選用某種哺乳動物的神經(jīng)組織(如圖甲)進行了分組實驗及不同的處理(Ⅰ組:未加河豚毒素;Ⅱ組:浸潤在河豚毒素中5min;Ⅲ組:浸潤在河豚毒素中10min).各組分別刺激神經(jīng)元A,并測量神經(jīng)元A與神經(jīng)元B的動作電位,結(jié)果如圖乙.請回答相關(guān)問題.

(1)第Ⅰ組處理說明神經(jīng)元興奮時,膜內(nèi)比膜外電位
 
(填“高”或“低”)70mV.微電極刺激神經(jīng)元A測得動作電位0.5ms后,才能測到神經(jīng)元B的動作電位,這被稱為“興奮延遲”,延遲的原因之一是突觸前膜以
 
的方式釋放
 
,該物質(zhì)被突觸后膜上的
 
識別.
(2)已知河豚毒素對于突觸后膜識別信息分子無影響.從Ⅱ、Ⅲ組推斷,神經(jīng)元A和神經(jīng)元B動作電位的改變可能是河豚毒素的生理作用阻遏了
 
內(nèi)流,神經(jīng)元B動作電位的改變幅度更大,其原因是
 
,由此可知河豚毒素對神經(jīng)興奮的傳遞起
 
作用.
(3)拔牙時疼痛刺激產(chǎn)生的興奮傳遞到
 
形成痛覺.為減弱疼痛,醫(yī)學上可以利用河豚毒素的生理作用開發(fā)
 
類藥物.

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科目:高中生物 來源: 題型:

為探究環(huán)境因素對植物某些生理作用的影響,研究人員用密閉裝置對生長狀態(tài)一致的玉米植株進行分組實驗,結(jié)果如下表:
實驗編號1234
光照強度(lx)1000100010001000
溫度(℃)10203040
開始時CO2的相對量5.05.05.05.0
12h后CO2的相對量4.53.51.92.0
請分析回答:
(1)本實驗的課題涉及到的無關(guān)變量有
 
等(至少列舉2個).
(2)在以上研究過程中凈光合作用量最大的是第
 
組,原因是:
 

(3)若將密閉裝置放在黑暗中進行同樣實驗,發(fā)現(xiàn)12h后CO2的相對量均超過5.0,原因是
 

(4)玉米植株處于20℃的黑暗環(huán)境中12h后CO2的相對量是5.4,則第二組裝置中植株光合作用固定CO2的相對量為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)基因突變和基因重組的敘述正確的是( 。
A、DNA分子缺失一個基因?qū)儆诨蛲蛔?/span>
B、發(fā)生在體細胞的突變一定不能遺傳給后代
C、非同源染色體之間的交換部分片段屬于基因重組
D、基因突變和基因重組都能改變生物的基因型

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某反射弧的組成示意圖,其中①~⑥表示相關(guān)結(jié)構(gòu),將電表的兩個電極分別插入A、B處神經(jīng)纖維內(nèi).請據(jù)圖回答:
(1)在反射弧的組成中,結(jié)構(gòu)③的名稱為
 
,結(jié)構(gòu)
 
(填數(shù)字序號)表示感受器.
(2)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,原因是在圖的[
 
]
 
(括號內(nèi)填序號,橫線上填名稱)結(jié)構(gòu)中,信號的傳遞是單一方向的,在此結(jié)構(gòu)中信號的轉(zhuǎn)換模式為
 

(3)在C處施加一次短暫的有效刺激,該處膜內(nèi)先后發(fā)生的電位變化情況是
 
,電表指針將發(fā)生兩次方向
 
(填“相同”或“相反”)的偏轉(zhuǎn).

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科目:高中生物 來源: 題型:

ATP可以制成提供能量的藥品.ATP片劑可以口服,注射液可供肌肉注射或靜脈注射.下列ATP的敘述,正確的是( 。
A、ATP中的A代表腺苷,T代表胸腺嘧啶
B、在生物體內(nèi)ATP與ADP的轉(zhuǎn)化是可逆的
C、ATP的中能量來自光能,也能轉(zhuǎn)化成光能
D、ATP中的能量全部儲存于高能磷酸鍵中

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科目:高中生物 來源: 題型:

用光學顯微鏡觀察發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥表皮細胞,不能檢視到染色體的原因是( 。
A、沒有用醋酸洋紅染色
B、試劑破壞了染色體結(jié)構(gòu)
C、無染色體形成
D、顯微鏡倍率不夠

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