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20.下列有關(guān)酶和ATP的敘述,正確的是( 。
A.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生具有催化能力的蛋白質(zhì)
B.三磷酸腺苷的分子簡式是A-P-P~P
C.酶通過提供能量或降低活化能來提高反應(yīng)速率
D.ATP的水解實(shí)際上是指ATP分子中高能磷酸鍵的水解

分析 1、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是RNA.
2、酶促反應(yīng)的原理:酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能.
3、ATP的結(jié)構(gòu)式可簡寫成A-P~P~P,式中A代表腺苷,T代表3個(gè),P代表磷酸基團(tuán),~代表高能磷酸鍵.ATP的合成和水解比較如下:

ATP的合成 ATP的水解
反應(yīng)式 ADP+Pi+能量→ATP ATP→ADP+Pi+能量
所需酶 ATP合成酶 ATP水解酶
能量來源 光能(光合作用),化學(xué)能(細(xì)胞呼吸) 儲存在高能磷酸鍵中的能量
能量去路 儲存于形成的高能磷酸鍵中 用于各項(xiàng)生命活動
反應(yīng)場所 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體 細(xì)胞的需能部位

解答 解:A、活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是RNA,A錯(cuò)誤;
B、三磷酸腺苷的分子簡式是A-P~P~P,B錯(cuò)誤;
C、酶通過降低活化能來提高反應(yīng)速率,酶不能為化學(xué)反應(yīng)提供能量,C錯(cuò)誤;
D、ATP的水解實(shí)際上是指ATP分子中高能磷酸鍵的水解,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評 本題考查酶和ATP的相關(guān)知識,要求考生識記酶的概念、化學(xué)本質(zhì),掌握酶促反應(yīng)的原理;識記ATP的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),掌握ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過程,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如表是關(guān)于影響光合作用的因素,以及各因素直接影響的階段和結(jié)果.在其他因素保持適宜的情況下,下列各項(xiàng)中歸納正確的是( 。
選項(xiàng)影響光合作用的因素直接影響的階段結(jié)果
A光照強(qiáng)度(非飽和)降低暗反應(yīng)光合速率降低
BCO2濃度(非飽和)降低光反應(yīng)光合速率不變
C土壤含水量(低于最適宜)減少光反應(yīng)光合速率降低
D溫度(低于最適宜)降低暗反應(yīng)光合速率不變
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于基因和染色體在減數(shù)分裂過程中行為變化的描述,錯(cuò)誤的是( 。
A.非同源染色體自由組合導(dǎo)致所有非等位基因之間也自由組合
B.同源染色體分離導(dǎo)致等位基因也隨之分離
C.染色單體分開時(shí),復(fù)制而來的兩個(gè)基因也隨之分開
D.非同源染色體數(shù)量越多,非等位基因組合的種類也越多

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列選項(xiàng)中不是孟德爾選用豌豆作實(shí)驗(yàn)材料并獲得成功的原因的是( 。
A.豌豆是嚴(yán)格閉花受粉的植物
B.豌豆花比較大,易于做人工雜交實(shí)驗(yàn)
C.豌豆在雜交時(shí),母本不需去雄
D.豌豆具有穩(wěn)定的、容易區(qū)分的相對性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列對正常二倍體生物細(xì)胞減數(shù)分裂過程中有關(guān)量變化的敘述,正確的是( 。
A.間期復(fù)制結(jié)束后細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目增加一倍
B.次級精母細(xì)胞形成精細(xì)胞時(shí)可能發(fā)生交叉互換現(xiàn)象
C.姐妹染色單體消失時(shí)細(xì)胞中不存在同源染色體
D.減Ⅰ、減Ⅱ過程的前期細(xì)胞內(nèi)均存在四分體

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二上第三次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

狗毛顏色褐色由b基因控制,黑色由B基因控制。I 和i是位于另一對同源染色體上的一對等位基因,I是抑制基因,當(dāng)I存在時(shí),B、b均不表現(xiàn)顏色,而產(chǎn)生白色。現(xiàn)有褐色狗(bbii)和白色狗(BBII)雜交,產(chǎn)生的 F2中黑色∶白色為 ( )

A.1∶3 B.3∶1 C.1∶4 D.4∶1

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二上第三次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知豌豆的高莖對矮莖是顯性,欲知一高莖豌豆的基因型,最佳辦法是( )

A.讓它進(jìn)行自花授粉

B.讓它與另一雜種高莖豌豆雜交

C.讓它與另一株矮莖豌豆雜交

D.讓它與另一純種高莖豌豆雜交

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科目:高中生物 來源:2016屆山東省高三第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物變異的說法,正確的是

A.染色體上DNA中堿基對的替換、缺失、增添一定引起基因突變

B.基因突變、基因重組和染色體變異均可以用光學(xué)顯微鏡直接觀察

C.基因重組和染色體數(shù)目變異均不會引起基因中堿基序列的改變

D.秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是促進(jìn)染色單體分離使染色體數(shù)目加倍

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

基因突變是生物變異的根本來源。下列關(guān)于基因突變特點(diǎn)的說法正確的是( )

A.無論是低等還是高等生物都可能發(fā)生突變

B.生物在個(gè)體發(fā)育的特定時(shí)期才可發(fā)生突變

C.突變只能定向形成新的等位基因

D.突變對生物的生存往往是有利的

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同步練習(xí)冊答案