Question

(16分)秋水仙素能夠誘導細胞內染色體加倍。那么，用一定時間的低溫(如4℃)處理水培的洋蔥根尖時，是否也能誘導細胞內染色體的加倍呢？請對這個問題進行實驗探究。
(1)針對以上問題，你作出的假設是________________________________________
____________________________________。
你提出此假設的依據是_____________________________________________________
__________________________________。
(2)低溫處理植物材料時，通常需要較長時間才能產生低溫效應。根據這個提示將你設計的實驗組合以表格的形式列出來。
(3)按照你的設計思路，以__________________________________________________
______________作為鑒別低溫是否誘導細胞內染色體數目加倍的依據。為此，你要進行的具體操作是：
第一步：剪取根尖2～3 mm。
第二步：按照解離→__________→___________→___________的步驟制作裝片。

Answer 1

(1)用一定時間的低溫處理水培的洋蔥根尖能夠誘導細胞內染色體加倍　低溫能夠影響酶的活性(或紡錘絲的形成、著絲點的分裂)，使細胞不能正常進行有絲分裂(也可以提出其他假設，只要能夠運用所學的生物知識進行合理的解釋即可)
(2)(只要學生設計的表格達到以下兩個要求即可：A.至少作兩個溫度的對照；B.間隔相等的培養(yǎng)時間進行取樣。以下表格僅作參考。)

培養(yǎng)時間培養(yǎng)溫度	5 h	10 h	15 h
常溫
4℃
0℃

(3)在顯微鏡下觀察和比較經過不同處理后根尖細胞內的染色體數目(或染色體計數)　　漂洗　染色 制片

解析試題分析：提出的假設應該具有一定的科學根據，提出的假設應該是最有可能的而不是隨意猜測，所以探究的課題在題干中具有一定的指向性。在設計表格的時候要注意題干的要求是測量低溫效應的時間，考慮到一般植物的細胞周期時間，應該以小時為單位比較合適。為了保證實驗的嚴謹性，應該做一組常溫下的對照組，以排除環(huán)境因素的干擾。
考點：本題考查實驗設計，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。