| A、胰島素的合成 |
| B、溶酶體分解衰老的細(xì)胞器 |
| C、SARS病毒的增殖 |
| D、抗原和抗體的特異性結(jié)合 |
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、PPO催化多酚類物質(zhì)的生化反應(yīng) |
| B、相同溫度時,pH 7.8的酶促反應(yīng)產(chǎn)物比pH 8.4的少 |
| C、在制備麥芽過程中應(yīng)將反應(yīng)條件控制在溫度80℃、pH 8.4 |
| D、高于90℃,若PPO發(fā)生熱變性,一定溫度范圍內(nèi)溫度越高變性越快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、一種溶菌酶只能和一種病原體結(jié)合 |
| B、一種效應(yīng)器細(xì)胞的細(xì)胞膜上只有一種神經(jīng)遞質(zhì)識別的受體 |
| C、一種物質(zhì)只能用一種運輸方式進出細(xì)胞膜 |
| D、決定氨基酸的一種密碼子只能和一種反密碼子結(jié)合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、轉(zhuǎn)基因植物合成的蛋白質(zhì),可能成為某些人群新的過敏原 |
| B、克隆人可沖擊現(xiàn)有的婚姻、家庭和兩性關(guān)系等傳統(tǒng)倫理道德觀念 |
| C、如轉(zhuǎn)基因植物的外源基因來源于自然界,則不存在安全性問題 |
| D、運用重組基因技術(shù)可以將致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、胰島素基因僅在胰島B細(xì)胞中表達(dá) |
| B、轉(zhuǎn)錄和翻譯分別在細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)中進行 |
| C、翻譯過程需要DNA和多種RNA共同參與 |
| D、與翻譯相比,轉(zhuǎn)錄時特有的堿基配對方式是T-A |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、X、Y物質(zhì)可分別代表三碳化合物和丙酮酸 |
| B、①②過程可以產(chǎn)生[H],④過程需要消耗[H] |
| C、①②過程發(fā)生在線粒體基質(zhì),③④過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì) |
| D、①②③④四個過程中既沒有消耗氧,也沒有產(chǎn)生氧 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、活細(xì)胞中,數(shù)量最多的元素是H |
| B、鳥嘌呤和胞嘧啶數(shù)量越多的DNA分子越穩(wěn)定 |
| C、氨基酸、多肽鏈和蛋白質(zhì)一般都含有氨基和羧基 |
| D、構(gòu)成淀粉、纖維素和糖原的單體都相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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