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某致病細菌分泌的外毒紊,無色,細針狀結晶,對小鼠和人體有很強的毒性,可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等,以致死亡。該外毒素為環(huán)狀肽,結構式如圖所示。

請據圖分析回答:

(1)該化合物中含有游離的 個氨基, 個羧基。

(2)該化合物是由 個氨基酸組成的,區(qū)別這些氨基酸的種類是依靠其結構中的

(3)組成該化合物的氨基酸有 種,其中有 個氨基酸的R基相同,這個R基是 。

(4)該化合物稱為 肽化合物,含有 個肽鍵。

(5)填寫虛線框內結構的名稱:A. ,B. 。(從氨基酸結構通式的角度講)

(6)該化合物具有8個氮原子,其中 個位于肽鍵上, 個位于R基上。

(7)該外毒素在環(huán)肽形成過程中相對分子質量減少了

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.據調查得知,某學校的學生中各血型的比率如下:IAIA,20%;IAi,30%;IBIB,10%;IBi,20%;IAIB,10%;ii,10%,則IB的基因頻率為( 。
A.15%B.25%C.40%D.60%

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年黑龍江龍東南高二第二學期期末聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

觀察細胞結構時,下列說法正確的是

A.低倍鏡下物像清晰,換高倍鏡后視野變暗,應首先調節(jié)細準焦螺旋

B.用光學顯微鏡觀察神經細胞,可以觀察到核糖體,以及突觸小體等結構

C.視野中有異物,轉動物鏡發(fā)現異物不動,移動裝片也不動,則異物在目鏡上

D.制作口腔上皮細胞裝片時為防止產生氣泡,首先在載玻片上滴加1~2滴清水,然后再蓋上蓋玻片

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科目:高中生物 來源:2014-2015黑龍江哈爾濱第三十二中學高二下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

基因治療是指( )

A.對有基因缺陷的細胞進行修復,從而使其恢復正常,達到治療疾病的目的

B.把健康的外源基因導入到有基因缺陷的細胞中,達到治療疾病的目的

C.運用人工誘變的方法,使有基因缺陷的細胞發(fā)生基因突變恢復正常

D.運用基因工程技術,把有缺陷的基因切除,達到治療疾病的目的

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科目:高中生物 來源:2014-2015黑龍江哈爾濱第三十二中學高二下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將無根的非洲菊幼苗轉入無植物激素的培養(yǎng)基中,在適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)一段時間后,應出現的現象是( )

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南洛陽市高一上學期9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于氨基酸和蛋白質的敘述,錯誤的是( )

A.酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異是由R基的不同引起的

B.甜味肽的分子式為C13H16O5N2,則該甜味肽是一種二肽

C.某二肽的化學式是C8H14N2O5,水解后得到丙氨酸(R基為—CH3)和另一種氨基酸X,則X的化學式應該是C5H9NO4

D.n個氨基酸共有m(m>n)個氨基,則這些氨基酸縮合成的一個多肽中氨基的數目為m-n

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南洛陽市高一上學期9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

低倍鏡下觀察到的物像清晰,換上高倍鏡后模糊不清,此時應該( )

A.移動裝片

B.調節(jié)反光鏡

C.調節(jié)粗準焦螺旋

D.調節(jié)細準焦螺旋

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南洛陽市高一上學期9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各項組合中,能體現生命系統(tǒng)由簡單到復雜的正確層次的是( )

①某池塘中的一條鯽魚

②某池塘中的全部魚類

③某池塘中的全部鯽魚

④鯽魚的表皮細胞

⑤表皮細胞中的蛋白質分子和核酸分子

⑥整個池塘

⑦某池塘中的所有生物

⑧鯽魚的心臟

⑨鯽魚的血液

⑩鯽魚的循環(huán)系統(tǒng)

A.⑤④⑧⑨⑩①③②⑦

B.⑤④⑨⑧⑩①③②⑦⑥

C.④⑨⑧⑩①③⑦⑥

D.④⑨⑧⑩①②⑦⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.根據下面兩個圖示,分析問題:

圖甲為該同學在網絡上查閱到的一個神經-肌肉突觸的亞顯微結構模式圖.當興奮傳到傳出神經末梢時,Ach(乙酰膽堿)與Ach受體結合,引起肌肉收縮.
(1)當興奮傳導到①處時,興奮部位膜兩側的電荷分布情況為外負內正;當完成一次興奮傳遞后,Ach立即被分解,若某種藥物可以阻止Ach的分解,則會導致肌細胞持續(xù)興奮.
(2)若某神經遞質與突觸后膜上的受體結合后,使氯離子大量流入膜內,膜內外的電位差會增大(“增大”或“減小”),不容易發(fā)生電位逆轉,因此,該遞質是抑制性神經遞質.

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