下列有關(guān)細(xì)胞分化和細(xì)胞分裂的敘述中,不正確的是
A. 生物體的生長(zhǎng)發(fā)育是細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的結(jié)果
B. 細(xì)胞分化發(fā)生在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中
C. 細(xì)胞分裂是細(xì)胞分化的基礎(chǔ)
D. 細(xì)胞分化過程使細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)逐漸減少
D
【解析】
試題分析:細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化是生物體的生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ),A正確;細(xì)胞分化發(fā)生在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中,B正確;細(xì)胞分裂是細(xì)胞分化的基礎(chǔ),C正確;細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,其細(xì)胞中遺傳物質(zhì)并未發(fā)生改變,D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞分裂分化的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來源:2016屆內(nèi)蒙古巴彥淖爾市高一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列植物細(xì)胞中無細(xì)胞核的是( )
A.葉肉細(xì)胞 B.表皮細(xì)胞 C.成熟的篩管細(xì)胞 D.根尖細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2016屆云南昆明滇池中學(xué)高一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
在生物體內(nèi),作為“生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者”、“遺傳信息的攜帶者”、“生命的燃料”的化合物,依次為
A.糖類,脂類、核酸 B.蛋白質(zhì)、磷脂、核酸
C.蛋白質(zhì)、糖類、核酸 D.蛋白質(zhì)、核酸、葡萄糖
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科目:高中生物 來源:2016屆云南昆明滇池中學(xué)高一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列選項(xiàng)與“最基本的生命系統(tǒng)”相對(duì)應(yīng)的是
A.受精卵B.榕樹葉C.西山D.水稻
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科目:高中生物 來源:2016屆云南昆明三中高一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于細(xì)胞凋亡現(xiàn)象的是
①霜凍導(dǎo)致香蕉植株死亡 ②蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中尾部消失
③宿主細(xì)胞因病毒的裂解而死亡 ④被病毒感染的細(xì)胞的清除
A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ③④
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科目:高中生物 來源:2016屆云南昆明三中高一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示的是某種酶作用模型。下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是
![]()
A. 該模型可以解釋酶的專一性
B. a表示酶,該模型可解釋酶的多樣性
C. a催化d分解為e、f
D. 該模型顯示,酶在反應(yīng)前后性質(zhì)不變
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科目:高中生物 來源:2016屆云南昆明三中高一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)光合作用圖解分析不正確的是
![]()
A. 圖示為真核生物的光合作用過程
B. 若突然停止CO2供應(yīng),則短時(shí)間內(nèi)三碳化合物的含量將上升
C. 圖中①為O2,②為ATP
D. 用3H標(biāo)記的H2O進(jìn)行示蹤,可發(fā)現(xiàn)H元素的轉(zhuǎn)移途徑為H2O→[H]→糖類
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科目:高中生物 來源:2016屆云南昆明三中高一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)無機(jī)鹽的敘述,正確的是
A.無機(jī)鹽和水與其他物質(zhì)共同承擔(dān)構(gòu)建細(xì)胞、參與生命活動(dòng)等重要功能
B.細(xì)胞中的無機(jī)鹽主要以離子形式存在, 是細(xì)胞中能源物質(zhì)之一
C.細(xì)胞進(jìn)行脂肪、DNA、RNA等物質(zhì)合成時(shí)都需要磷酸鹽
D.Fe是構(gòu)成細(xì)胞的大量元素,對(duì)維持細(xì)胞正常功能有重要作用
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科目:高中生物 來源:2016屆云南昆明三中、滇池中學(xué)高一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)在核糖體內(nèi)合成的是
①性激素 ②胰島素 ③淀粉 ④消化酶 ⑤纖維素
A.①② B.②③ C.②④ D.②⑤
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