| A. | 轉錄是DNA上的密碼子傳遞給mRNA的過程 | |
| B. | 翻譯過程以mRNA作模板,以4種游離的核糖核苷酸為原料 | |
| C. | 轉錄只發(fā)生在細胞核內,翻譯只發(fā)生在核糖體上 | |
| D. | 一種氨基酸可能有幾種密碼子的現(xiàn)象,稱做密碼子的簡并性 |
分析 1、轉錄:(1)場所:主要在細胞核中,此外在線粒體和葉綠體中也能進行;
(2)條件:模板(DNA的一條鏈)、原料(4種游離的核糖核苷酸)、酶(解旋酶和RNA聚合酶)、能量;
(3)產物:RNA,分為mRNA、rRNA和tRNA.
2、翻譯是在核糖體中以mRNA為模板,按照堿基互補配對原則,以tRNA為轉運工具、以細胞質里游離的氨基酸為原料合成蛋白質的過程.
3、密碼子:mRNA上編碼一個氨基酸的3各相鄰的堿基.
解答 解:A、遺傳密碼在mRNA上,是DNA上的遺傳信息傳遞給mRNA的過程,A錯誤;
B、翻譯過程以mRNA作模板,以20種游離的氨基酸為原料,B錯誤;
C、轉錄主要發(fā)生在細胞核內,也可發(fā)生在線粒體和葉綠體中,翻譯只能發(fā)生在核糖體上,C錯誤;
D、組成蛋白質的氨基酸約20種,而決定氨基酸的遺傳密碼子有61種,所以一種氨基酸可能有幾種與之相對應的遺傳密碼子,這種現(xiàn)象稱做密碼子的簡并性,D正確.
故選:D.
點評 本題考查遺傳信息的轉錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯的概念、場所、過程、條件及產物等,明確轉錄的產物是三種RNA;識記密碼子的概念,明確密碼子在mRNA上,再結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 神經調節(jié)的基本方式是反射 | |
| B. | 反射活動需要經過完整的反射弧來實現(xiàn) | |
| C. | 完成反射活動的結構基礎是反射弧 | |
| D. | 一個完整的反射弧可以僅由一個神經元組成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
| 處理 | 注入5mL BTB水溶液 | ②放入適 量黑藻 | ③充入CO2 到飽和 | ④適宜 光照 | ⑤加入石蠟 油,鋪滿液面 | |
| 試 管 | 1 | + | + | + | - | + |
| 2 | + | + | + | + | + | |
| 處理 | 注入5mL BTB水溶液 | ②放入適 量黑藻 | ③充入CO2 到飽和 | ④適宜 光照 | ⑤加入石蠟 油,鋪滿液面 |
| 試管3 | + | - | + | + | + |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | ① | B. | ①② | C. | ②③ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 維持人體體溫的能量主要來自ATP的水解 | |
| B. | 植物細胞產生的ATP,均可用于一切生命活動 | |
| C. | ATP分子中的兩個高能磷酸鍵穩(wěn)定性不同 | |
| D. | ATP與絕大多數(shù)酶的組成元素不存在差異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
| 試管編號 | 加入物質 | 溫度 | 試劑 | 實驗 現(xiàn)象 | |
| 1 | 可溶性淀粉溶液2mL | 清水2mL | 37℃左右 | 碘液 | 變藍 |
| 2 | 可溶性淀粉溶液2mL | 稀釋的唾液2mL | 0℃ | 變藍 | |
| 3 | 可溶性淀粉溶液2mL | 稀釋的唾液2mL | 37℃左右 | 不變藍 | |
| 4 | 可溶性淀粉溶液2mL | 稀釋的唾液2mL | 100℃ | 變藍 | |
| 5 | 可溶性淀粉溶液2mL | 加2-3滴2%鹽酸 的稀釋唾液2mL | 37℃左右 | 變藍 | |
| 6 | 蛋白質溶液2mL | 稀釋的唾液2mL | 37℃左右 | 無變化 | |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 該病屬于過敏反應 | B. | 該病屬于自身免疫病 | ||
| C. | 圖中的抗體是糖蛋白 | D. | a細胞表示的是T細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | [H]的生成與利用 | B. | 信息交流與物質交換 | ||
| C. | 丙酮酸的生成與分解 | D. | 質壁分離與復原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 酶A與酶B催化的最適pH相同 | B. | 酶B的催化效率高于酶A | ||
| C. | 酶B很可能取自人體的胃液 | D. | 酶A與酶B可能在不同部位起作用 |
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