(8分)下圖為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖,請據(jù)圖回答:![]()
(1)該圖中發(fā)生的生理反應(yīng)過程為 作用。
(2)在A上進(jìn)行的是 反應(yīng)階段,B中進(jìn)行的是_____反應(yīng)階段,A為B提供了________和_________,以保證B中反應(yīng)的正常進(jìn)行。
(3)通過圖中這一生理反應(yīng)過程,能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為 能貯存在圖中甲物質(zhì)中,甲物質(zhì)是 。
(4)葉綠體膜面積較大,其增加膜面積是通過 。
(1)光合(2)光;暗;[H] ;ATP (3) 化學(xué)(CH3O)(4) 類囊體的垛疊
解析試題分析:(1)根據(jù)氣體的流動方向可知,該圖發(fā)生的生理反應(yīng)是光合作用。(2)綠色植物的光合作用:綠色植物利用光能,通過葉綠體,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物(主要是淀粉),并且釋放氧氣的過程。光合作用可分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段:光反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上,包括水的光解和ATP的合成。具體過程:①水的光解:2H2O→4[H]+O2(在光和葉綠體中的色素的催化下)。②ATP的合成:ADP+Pi+能量→ATP(在酶的催化下)。暗反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中,也包括兩部分:CO2的固定和三碳化合物的還原。光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP。(3)光合作用的實(shí)質(zhì)是把CO2和H2O轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物(物質(zhì)代謝)和把光能轉(zhuǎn)變成ATP中活躍的化學(xué)能再轉(zhuǎn)變成有機(jī)物中的穩(wěn)定的化學(xué)能(能量代謝)。(4)葉綠體膜面積較大,其增加膜面積是通過類囊體的垛疊。
考點(diǎn):本題主要考查光合作用的過程以及原理,考查學(xué)生據(jù)圖獲得信息,能綜合性的對光合作用進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷的能力,考查學(xué)生對光合作用原理的理解。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(9分)鳴禽是鳥類中最善于鳴叫的一類。鳴禽的鳴唱是在腦中若干功能區(qū)(如圖甲中字母所示)的控制下,通過鳴管和鳴肌來完成的。請分析回答:![]()
(1)圖甲中的HVC等功能區(qū)是鳴禽鳴唱反射弧結(jié)構(gòu)中的 。該反射的效應(yīng)器是 。
(2)研究發(fā)現(xiàn)雄鳥的HVC區(qū)體積明顯大于雌鳥。為探究這種差異的原因,研究者進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到圖乙所示的結(jié)果。
① 此實(shí)驗(yàn)以 鳥腦為材料,制備裝片并染色,然后在顯微鏡下觀察,通過計(jì)數(shù)神經(jīng)元的 (結(jié)構(gòu))來統(tǒng)計(jì)HVC區(qū)神經(jīng)元的數(shù)量。
② 圖乙的結(jié)果顯示,10~15日齡時,雄鳥和雌鳥腦的HVC區(qū)神經(jīng)元的數(shù)量差異不大;隨日齡增長,雄鳥和雌鳥腦的HVC區(qū)神經(jīng)元數(shù)量變化的趨勢 是雄鳥腦中HVC區(qū)神經(jīng)元的數(shù)量逐漸增多,雌鳥則減少。
(3)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),雄鳥腦中HVC區(qū)體積較大與新生神經(jīng)元所占比例較高有關(guān),而新生神經(jīng)元數(shù)量的雌雄差異與鳥體中激素有關(guān),這類激素最可能是 。為驗(yàn)證這一觀點(diǎn),研究人員做了多組實(shí)驗(yàn),其中一組是選用雌性幼鳥若干只,平均分成兩組。在對照組幼鳥皮下植入不含激素的包埋物,實(shí)驗(yàn)組的處理是 。一段時間后,檢測兩組鳥腦中HVC區(qū) 。若 ,說明上述觀點(diǎn)成立。本實(shí)驗(yàn)設(shè)置對照組的目的包括 (填選項(xiàng)前的符號)。
① 排除外源激素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 ② 排除植入手術(shù)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
③ 排除包埋物對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 ④ 排除激素濃度對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
⑤ 減小激素測量誤差對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 ⑥減小動物個體差異對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
⑦ 提供正常激素水平動物的數(shù)據(jù)作為參照
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(17分)根據(jù)下圖回答問題![]()
(1)圖中A表示_________,D表示_ ___ __。
(2)該化合物是由________個氨基酸分子失去_________水分子而形成的,這種反應(yīng)叫做_____________。
(3)圖中表示R基的字母是___________,表示肽鍵的字母是_____________。
(4)圖中有______個肽鍵,有_______個氨基和______個羧基。該化合物由______種氨基酸組成;衔锼獬砂被岬倪^程中需要________個水分子。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(12分)在科學(xué)研究中,往往要把一個較大的課題分解成若干個小的子課題來分別進(jìn)行研究。在“觀察生長素對植物生長發(fā)育的影響”這一研究性學(xué)習(xí)課題中,某小組同學(xué)選用生長素類似物吲哚丁酸(IBA)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①取生理狀況相同的相同植物的三組帶芽的枝條甲、乙、丙,每組10支
②將甲、乙、丙組枝條的下端分別浸泡在下表所示的溶液中,相同時間后,扦插在潮濕的沙土中,在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。
| 枝條 | 甲組 | 乙組 | 丙組 |
| 溶液 | 5×10-5g/mL的IBA溶液 | 5×10-1g/mL的IBA溶液 | 清水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(每空1分,12分)圖1是兩種生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。圖2—4是圖1中部分結(jié)構(gòu)的放大,據(jù)圖回答。![]()
(1)圖1中的 1的功能越復(fù)雜,1中的 含量越高。 結(jié)構(gòu) 5的功能是 ; 結(jié)構(gòu)2(13)與細(xì)胞的 有關(guān),由兩個 及周圍物質(zhì)組成。結(jié)構(gòu)3與結(jié)構(gòu)11是同種細(xì)胞器,該細(xì)胞器是細(xì)胞進(jìn)行 的主要場所。
(2)圖2、圖3、圖4 在結(jié)構(gòu)上的主要共同點(diǎn)是 。圖2圖3所示結(jié)構(gòu)的名稱分別是 和 。
(3)已知進(jìn)行有性生殖的某生物同時具有圖2、3、4所示三種結(jié)構(gòu),這三種結(jié)構(gòu)都含有遺傳物質(zhì) 。
(4)圖4結(jié)構(gòu)中的[14]為 可被堿性染料染色,[15]為 、與 的形成有關(guān)。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(8分)美國科學(xué)家詹姆斯?羅思曼、蘭迪?謝克曼以及德國科學(xué)家托馬斯?祖德霍夫獲2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。獲獎理由是“發(fā)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)的主要運(yùn)輸系統(tǒng)——囊泡運(yùn)輸?shù)恼{(diào)節(jié)機(jī)制”。蘭迪?謝克曼發(fā)現(xiàn)了囊泡傳輸所需的一組基因;詹姆斯?羅思曼闡明了囊泡是如何與目標(biāo)融合并傳遞的蛋白質(zhì)機(jī)器;托馬斯?祖德霍夫則揭示了信號是如何引導(dǎo)囊泡精確釋放被運(yùn)輸物的。三位科學(xué)家揭開了細(xì)胞精確控制物質(zhì)運(yùn)輸和投遞的神秘面紗。動物乳腺上皮細(xì)胞正常生理活動過程中也離不開囊泡的運(yùn)輸調(diào)節(jié)機(jī)制。下圖為羊乳腺上皮細(xì)胞合成與分泌乳汁的過程示意圖。請據(jù)圖回答:![]()
⑴在上述酪蛋白乳糖等有機(jī)物的合成、加工、運(yùn)輸、分泌過程中,起重要作用的細(xì)胞器是______________(至少寫出兩個),合成乳糖的葡萄糖主要來自血漿,羊乳腺細(xì)胞吸收葡萄糖的主要方式是______________。
⑵囊泡在物質(zhì)精確投送過程中起著重要作用。囊泡可以將物質(zhì)投送到細(xì)胞外也可以投送給特定的細(xì)胞器,物質(zhì)投送到細(xì)胞外的方式是____________。物質(zhì)投送過程體現(xiàn)了膜的特性是_____。能實(shí)現(xiàn)精確投送說明囊泡膜上可能含有_______。(填化學(xué)成分)
⑶動物乳汁中含有免疫球蛋白,乳腺細(xì)胞含有免疫球蛋白基因,但科學(xué)工作者通過研究分析發(fā)現(xiàn)免疫乳腺細(xì)胞不能合成免疫球蛋白,研究物質(zhì)合成和分泌過程常用的科學(xué)方法是__________。乳腺細(xì)胞不能合成免疫球蛋白的根本原因是:____________。
⑷科學(xué)家將上圖細(xì)胞的細(xì)胞核移植到羊去核卵細(xì)胞中,克隆出小羊羔,這說明_______。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(8分)下圖表示小麥開花數(shù)天后測定種子中主要物質(zhì)的變化,根據(jù)下圖回答問題。![]()
(1)小麥成熟種子中主要的營養(yǎng)物質(zhì)是__________
(2)檢測還原糖的試劑是_________ ,可溶性還原糖的多少可通過______________ 來判斷。
(3)小麥種子成熟過程中,胚乳里蔗糖與可溶性還原糖含量比較,兩者的變化趨勢_____________。
(4)種子成熟時,淀粉形成與一種磷酸化酶的活性有密切關(guān)系,為驗(yàn)證磷酸化酶是否蛋白質(zhì),實(shí)驗(yàn)過程中實(shí)驗(yàn)組試管中加入2m1______________,對照組試管中加入_______________,然后加入等量的______________________,如果出現(xiàn)________現(xiàn)象,則證明磷酸化酶是蛋白質(zhì)。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(12分)下面是某DNA分子的部分平面結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答![]()
(1)1、2、3、4的中文名稱分別是 、 、 、 。
(2)堿基通過 連接成堿基對。
(3)若DNA分子中,其中的一條鏈的(A+G)/(T+C)為0.4,那么它的互補(bǔ)鏈中,(A+G)/(T+C)為 。
(4)已知該物質(zhì)中共有堿基100個,其中胞嘧啶20個,那么該物質(zhì)中應(yīng)有 個腺嘌呤。
(5)該物質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)是 結(jié)構(gòu)。
(6)構(gòu)成DNA分子的堿基有 種,各種堿基間的配對遵循 原則。
(7)遺傳信息儲存在DNA的 中,其中,具有遺傳效應(yīng)的DNA片段稱為 。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(8分)下面是某同學(xué)在練習(xí)使用顯微鏡的方法步驟:
(1)取出顯微鏡后,放在實(shí)驗(yàn)臺中間略偏左,安裝好目鏡和物鏡。
(2)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使高倍鏡對準(zhǔn)通光孔。
(3)調(diào)整光圈,左眼注視目鏡,轉(zhuǎn)動反光鏡,直到看到白亮的視野。
(4)把玻片標(biāo)本用壓片夾夾在載物臺上,標(biāo)本要正對通光孔的中心。
(5)左眼注視目鏡,用粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩下降,再轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋升鏡筒,直到看到清晰的物象。
(6)使用高倍物鏡觀察時,先用粗準(zhǔn)焦螺旋升鏡筒,再轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換高倍物鏡,然后用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至看到清晰的物像。
(7)觀察完畢,直接取下玻片標(biāo)本,用紗布擦拭顯微鏡后還原,并放回原處。
指出上述操作中的錯誤,并改正。
( )__________________________________________________________________
( )___________________________________________________________________
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