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(8分)下面是某同學在練習使用顯微鏡的方法步驟:
(1)取出顯微鏡后,放在實驗臺中間略偏左,安裝好目鏡和物鏡。
(2)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使高倍鏡對準通光孔。
(3)調(diào)整光圈,左眼注視目鏡,轉(zhuǎn)動反光鏡,直到看到白亮的視野。
(4)把玻片標本用壓片夾夾在載物臺上,標本要正對通光孔的中心。
(5)左眼注視目鏡,用粗準焦螺旋使鏡筒緩緩下降,再轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋升鏡筒,直到看到清晰的物象。
(6)使用高倍物鏡觀察時,先用粗準焦螺旋升鏡筒,再轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換高倍物鏡,然后用細準焦螺旋調(diào)至看到清晰的物像。
(7)觀察完畢,直接取下玻片標本,用紗布擦拭顯微鏡后還原,并放回原處。
指出上述操作中的錯誤,并改正。
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( )___________________________________________________________________
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2;“高倍鏡對準通光孔”;改:高倍鏡改為低倍鏡
5;“左眼注視目鏡”;改:雙眼注視著物鏡與玻片之間的距離
6;“先用粗準焦螺旋升鏡筒,再轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換高倍物鏡”;該:低倍鏡下找到目標后,直接轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換高倍物鏡
7‘“直接取下玻片標本”;改:用粗準焦螺旋升鏡筒,再取下玻片標本

解析試題分析:使用顯微鏡的正確步驟是:取出顯微鏡后,放在實驗臺中間略偏左,安裝好目鏡和物鏡→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍鏡對準通光孔→調(diào)整光圈,左眼注視目鏡,轉(zhuǎn)動反光鏡,直到看到白亮的視野→把玻片標本用壓片夾夾在載物臺上,標本要正對通光孔的中心→雙眼注視著物鏡與玻片之間的距離,用粗準焦螺旋使鏡筒緩緩下降,再轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋升鏡筒,直到看到清晰的物象→使用高倍物鏡觀察時,先低倍鏡下找到目標后,直接轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換高倍物鏡,然后用細準焦螺旋調(diào)至看到清晰的物像→觀察完畢,用粗準焦螺旋升鏡筒,再取下玻片標本,用紗布擦拭顯微鏡后還原,并放回原處。
考點:本題考查顯微鏡使用的相關知識,意在考查考生對顯微鏡使用的要點的識記和理解的能力和正確使用顯微鏡的能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

(8分)下圖為葉綠體結(jié)構與功能示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)該圖中發(fā)生的生理反應過程為                作用。
(2)在A上進行的是    反應階段,B中進行的是_____反應階段,A為B提供了________和_________,以保證B中反應的正常進行。
(3)通過圖中這一生理反應過程,能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為        能貯存在圖中甲物質(zhì)中,甲物質(zhì)是             。
(4)葉綠體膜面積較大,其增加膜面積是通過                              。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

(12分)下圖一表示某基因型為AaBb的雄性動物(2N=4)體內(nèi)細胞分裂過程中不同時期細胞核內(nèi)染色體、染色單體、DNA含量的關系;圖二表示該生物的部分細胞分裂圖像;圖三表示細胞分裂過程中每條染色體上的DNA含量隨時間的變化曲線。
請分析回答:

(1)圖一中a、b、c柱表示DNA的是         ;圖二中甲所示細胞的名稱是                 。
(2)圖一中的數(shù)量關系由Ⅱ→Ⅲ變化的原因是                                 ,這種變化相當于圖二中       變化過程,此過程發(fā)生在圖三曲線中的          段中。
(3)圖二甲中組妹染色單體的相同位點上基因為A和a,形成這一現(xiàn)象的可能原因是               ,此細胞繼續(xù)分裂,A和a的分離是否遵循分離定律?     。甲細胞分裂完成,形成配子的基因型為                  。
(4)圖二乙、丙所示時期分別處于圖三中        段中,丙細胞中含有     對同源染色體、    個染色體組。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

(9分)燕麥穎色受兩對基因控制,F(xiàn)用純種黃穎與純種黑穎雜交,F1全為黑穎,F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2中,黑穎: 黃穎:白穎=12∶3∶1。已知黑穎(B)對黃穎(Y)為顯性,只要有B存在,植株就表現(xiàn)為黑穎。請分析回答:
(1)F2中,黃穎占非黑穎總數(shù)的比例是______;F2的性狀分離比說明B(b)與Y(y)存在于_____染色體上。
(2)F2中,白穎基因型是____________,黃穎的基因型有___種,分別是___   ___。
(3)若將F1進行花藥離體培養(yǎng),預計植株中黑穎純種所占的比例是______。
(4)若將黑穎與黃穎雜交,親本基因型為_________、      時,后代中的白穎比例最大。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

(5分)以色列科學家阿龍?切哈諾沃、阿夫拉姆?赫什科和美國科學家歐文?羅斯,發(fā)現(xiàn)了泛素在細胞內(nèi)蛋白質(zhì)降解作用,揭開了蛋白質(zhì)“死亡”的重要機理。
(1)生物體內(nèi)存在著兩類蛋白質(zhì)降解過程,一種是不需要能量的,比如發(fā)生在消化道中的初步降解,這一過程只需要__________參與;另一種則還需要能量,它是一種高效率、針對性很強的降解過程。消耗的能量直接來自于__________。
(2)泛素在其蛋白質(zhì)降解過程中,起到“死亡標簽”的作用,被泛素標記的蛋白質(zhì)在細胞內(nèi)將被特異性地識別并迅速降解,與其降解直接有關的細胞器是          
(3)泛素是一個由76個氨基酸組成的多肽鏈,只在細胞內(nèi)起作用,泛素是在細胞內(nèi)的________中合成的,其合成方式稱為_____________。

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(10分)綠色植物光合作用的影響因素是多方面的,其外界因素有光照強度、CO2含量、溫度等,其內(nèi)部因素有酶的活性、色素的數(shù)量、五碳化合物的含量等。請根據(jù)下圖回答有關問題:

(1)如果橫坐標代表光照強度,其影響光合速率主要影響圖A中        階段,此時內(nèi)部限制因素最可能是                  。若陰生植物的光合作用曲線為c,則陽生植物的光合作用曲線最可能是            
(2)如果圖A中橫坐標代表溫度,溫度主要通過影響            來影響光合速率。
(3)如果圖A中橫坐標代表CO2的濃度,則影響光合作用主要是影響        的產(chǎn)生,此時內(nèi)部限制性因素最可能是                  。
(4)在不同季節(jié)或一天內(nèi)的不同時間,植物光合作用速率一般不同,圖B為驗證溫度對光合速率影響的主要實驗裝置,請回答:
①本實驗的原理是:
                                                           。
②在實驗過程中可以通過觀察                    來判斷光合作用的強度。
③請用直角坐標圖表示預期的實驗結(jié)果。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

下圖是人體內(nèi)水和無機鹽平衡調(diào)節(jié)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

⑴請寫出①~⑤的名稱
             ;②            ;③             ;④            
                  。
⑵導致細胞外液滲透壓下降的原因是                  ,這兩種方式分別由      
           調(diào)節(jié)。
⑶嚴重腹瀉時會導致細胞外液滲透壓下降,此時應及時補充               。
⑷當人體的細胞外液滲透壓升高時,細胞外液滲透壓感受器興奮并將興奮傳至      中產(chǎn)生渴覺。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

(5分)下圖為人體免疫部分示意圖,請據(jù)圖回答:

⑴圖中①②③中屬于特異性免疫的是                 (填序號)
⑵A、B的名稱分別是                             。
⑶結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌,當它首次侵入人體后,人體主要是通過       (填序號)過程發(fā)揮免疫作用。
⑷當細菌外毒素再次進入人體后,人體主要是通過     (填序號)過程發(fā)揮體液免疫作用。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

下圖為高等動物的一組細胞分裂圖像,下列分析判斷正確的是

A.乙產(chǎn)生的子細胞基因型為AaBbCC,丙產(chǎn)生的細胞基因型為ABC和abc
B.丙細胞產(chǎn)生子細胞的過程中發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因的自由組合
C.甲細胞形成乙細胞和丙細胞過程中產(chǎn)生的基因突變通常都能遺傳到子代個體中
D.甲、乙、丙三個細胞中均含有二個染色體組,但只有丙中不含同源染色體

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