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下圖是測定植物某一生命活動過程的裝置，從左側(cè)泵入空氣后，會產(chǎn)生某些實驗現(xiàn)象，下列幾種說法中錯誤的是( )

A．該實驗的目的是測定植物呼吸作用能產(chǎn)生CO2

B．本實驗裝置中B瓶的作用是減少實驗誤差

C．如果將C瓶中的植物換成萌發(fā)的種子，則出現(xiàn)相同的實驗現(xiàn)象

D．把不透光的玻璃罩換作透光的玻璃罩仍能得到同樣的實驗結(jié)果

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．由同一器官分泌，且生物效應相反的一組激素是（　�。�
A．胰島素和胰高血糖素
B．腎上腺素和腎上腺皮質(zhì)激素
C．促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素
D．甲狀腺激素和生長激素

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科目：高中生物 來源：2016屆河南鄭州市高三第三次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

食物進入胃會刺激胃壁上的感受器，引起胰腺分泌多種消化酶；由胃進人小腸的食物和鹽酸會刺激小腸分泌促胰液素，也能引起胰腺的分泌。下列相關分析錯誤的是

A．胰腺細胞分泌消化酶的過程需要高爾基體的參與

B．感受器產(chǎn)生的興奮要通過神經(jīng)中樞才能到達胰腺

C．小腸分泌的促胰液素通過體液定向運輸至胰腺細胞

D．胰液的分泌既受神經(jīng)的調(diào)節(jié)，也受體液的調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源：2016年湖北宜昌市協(xié)作體春（高一生物）期中聯(lián)考試卷（解析版） 題型：綜合題

某轉(zhuǎn)基因作物有很強的光合作用能力。某中學生物興趣小組在暑假開展了對該轉(zhuǎn)基因作物光合強度測試的研究課題。研究中設計了下圖所示的裝置。

請利用以上裝置完成對該轉(zhuǎn)基因作物光合作用強度的測試。

I．實驗步驟：

（1）測定植物的呼吸作用強度，方法步驟：

①甲、乙裝置D中放入________________，乙裝置作為____________

②將裝置甲、乙的廣口瓶_____________處理，放在_______________等相同的環(huán)境中

③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置中______________________和___________________

（2）測定植物的凈光合作用強度，方法步驟：

①甲、乙裝置D中放入__________________，乙裝置作為__________________

②將裝置甲、乙放在____________________、______________等相同的環(huán)境中

③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置中_____________________和_______________________。

（3）實驗操作30分鐘后，記錄甲裝置紅墨水滴移動情況：

實驗30分鐘后紅墨水滴移動情況

測定植物

呼吸作用強度

甲裝置

___①____(填左或右移)1．5 cm

乙裝置

右移0．5 cm

測定植物凈

光合作用強度

甲裝置

___②____(填左或右移)4．5 cm

乙裝置

右移0．5 cm

Ⅱ．實驗分析：假設紅墨水滴每移動1 cm，植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1 g。那么

（1）該植物的呼吸作用速率是___ _ __g/h；

（2）白天光照15 h，一晝夜葡萄糖的積累量是________g。(不考慮晝夜溫差影響)

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科目：高中生物 來源：2016年湖北宜昌市協(xié)作體春（高一生物）期中聯(lián)考試卷（解析版） 題型：選擇題

圖為高等動物的體內(nèi)細胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A．①③都必須通過消化系統(tǒng)才能完成

B．人體的體液包括內(nèi)環(huán)境和細胞外液

C．細胞與內(nèi)環(huán)境交換的④為養(yǎng)料和氧氣

D．⑥可表述為：體內(nèi)細胞可與外界環(huán)境直接進行物質(zhì)交換

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科目：高中生物 來源：2016年湖北宜昌市協(xié)作體春（高一生物）期中聯(lián)考試卷（解析版） 題型：選擇題

綠色植物在暗室中不能（ ）

A．生長 B．呼吸

C．合成葉綠素 D．吸收水分

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科目：高中生物 來源：2016年湖北宜昌市協(xié)作體春（高一生物）期中聯(lián)考試卷（解析版） 題型：選擇題

將長勢相同的三盆麥苗分別置于鐘罩內(nèi)如右圖，甲、乙兩盆分別罩綠色、紅色透明膜，預計長勢由強到弱的順序是（ ）

A．甲＞乙＞丙

B．乙＞甲＞丙

C．丙＞乙＞甲

D．丙＞甲＞乙

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．澳大利亞莫納什大學的研究人員發(fā)現(xiàn)了肥胖引發(fā)Ⅱ型糖尿病的機制：脂肪細胞會向血液中釋放一種名為色素上皮衍生因子（PEDF）的蛋白質(zhì)，這種蛋白質(zhì)能導致肌肉和肝臟對胰島素不再敏感，因此胰腺只能靠生產(chǎn)更多的胰島素來抵消由此帶來的負面影響．圖1、圖2分別表示人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的圖解過程和Ⅰ激素發(fā)揮作用的一種機制．圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示參與血糖調(diào)節(jié)的激素．下列敘述正確的是（　　）
A．Ⅱ激素能促進血糖進入組織細胞
B．Ⅰ、Ⅱ激素間存在協(xié)同作用又有拮抗作用
C．Ⅲ激素分泌增加可促進肝糖原的合成
D．Ⅱ型糖尿病人的胰島素含量并不低，病因可能是PEDF降低了細胞膜上受體的敏感性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖，有關敘述不正確的是（　�。�
A．當受到寒冷刺激時，a、b、c激素的分泌均會增加
B．c激素分泌增多，可促進骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增強，產(chǎn)熱量增加
C．當細胞外液滲透壓升高時，下丘腦產(chǎn)生渴感
D．下丘腦和垂體及全身細胞都可以是c的靶器官

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