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回答下列有關細胞分裂的問題。(11分)
3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)某種細胞一段時間后,再移至普通培養(yǎng)基中培養(yǎng),不同間隔時間取樣,進行放射顯影,在顯微鏡下觀察計數,統(tǒng)計標記細胞的百分數。甲圖中A:細胞核開始被標記;B:一個被標記的細胞X開始進入分裂期;C:細胞X著絲點開始分裂;D:細胞X分裂成兩個子細胞,被標記的細胞數目在增加;E:標記細胞第二次進入分裂期;F:被標記的細胞的比例在減少;G:被標記的細胞數目在減少。試回答:

(1)該細胞分裂一次平均經歷的時間為_______h。圖中_______期(用圖中字母表示)DNA分子穩(wěn)定性最低,適于進行誘發(fā)突變。
(2)被標記的細胞比例減少的原因是           。
(3)乙圖分裂狀態(tài)位于甲圖的(用圖中字母表示)       期的前段。
(4)當細胞完成一個細胞周期后,將可能有以下三種變化;①繼續(xù)分裂進入下一個細胞周期;②暫停分裂,但保留分裂能力;③停止分裂,分化成特定功能的細胞。以下幾種特殊細胞的分裂屬于哪一類型?(填序號)
癌細胞       ;漿細胞       。造成③這種狀態(tài)的根本原因是           。
(5)若甲圖細胞所代表的生物為雜合子Aa,則該生物的一個體細胞中含有2個a的原因最可能是       
(6)若下圖表示雄果蠅進行某種細胞分裂時,處于四個不同階段細胞(Ⅰ~Ⅳ)中遺傳物質或其載體(①~③)的數量。下列表述中,正確的是

A.Ⅱ代表初級精母細胞
B.在Ⅳ階段的細胞內,可能發(fā)生基因重組
C.能發(fā)生Ⅰ→Ⅱ或Ⅲ→Ⅳ的變化,其間易發(fā)生基因突變
D.在Ⅱ、Ⅳ階段的細胞內,都可能含有兩個Y染色體
(7)下列選項中,細胞分裂間期不進行的活動有_____(多選,2分)。
A.染色體的數目加倍        B. DNA的復制    C.有關蛋白質合成
D.有關RNA的合成      E.著絲粒分裂      F.細胞壁形成

(11分)
(1)10   AB和DE(全對給1分)  (2)隨分裂次數的增加,不被標記的細胞開始出現(xiàn)并不斷增多,故被標記的細胞比例減少  (3)CD  (4)①    ③  基因的選擇性表達     (5)DNA發(fā)生了復制  (6)B(7)A   E   F

解析試題分析:(1)細胞周期是指從一次分裂完成時開始,到下一次分裂完成時為止的時期,根據題意及甲圖,由B、E點可確定細胞周期的時間是13-3=10h。由于間期DNA分子復制、轉錄均需解螺旋,因而DNA分子穩(wěn)定性最低,由題意可知,分裂期之前的階段是間期即AB段和DE段。
(2)由于只有親代細胞被標記,而其后復制時所用原料均不含標記,故隨分裂次數的增加,不被標記的細胞開始出現(xiàn)并不斷增多,故被標記的細胞比例減少。
(3)圖乙細胞為有絲分裂后期,原因是著絲點已分裂,細胞一極有同源染色體,因此圖乙分裂狀態(tài)位于圖甲的CD段的前期。
(4)癌細胞具有連續(xù)分裂能力,即完成一個細胞周期后繼續(xù)分裂進入下一個細胞周期,對應①;漿細胞屬于高度分化的細胞,形成之后無分裂能力,即對應③;造成③的根本原因是基因的選擇性表達。
(5)甲圖表示有絲分裂,故若雜合子Aa的一個體細胞中含有2個a則最可能的原因是DNA分子進行了復制。
(6)細胞分裂過程中的遺傳物質及載體指的是DNA、染色體和染色單體,由圖可知,②在Ⅰ、Ⅲ階段為O,應為染色單體,①③始終存在,根據其比值關系,可知①是染色體、③是DNA。由于有絲分裂過程中,染色單體只會出現(xiàn)在有絲分裂前期和中期,且對果蠅來說,有染色單體存在的時期,其染色單體數應為16,而圖中Ⅱ階段中染色單體數為8,這一現(xiàn)象只有在減數第二次分裂過程才會出現(xiàn),因此可確定該階段為減數第二次分裂,結合題干中提示為雄果蠅的分裂可確定該階段為次級精母細胞,A項錯誤;進而結合雄果蠅減數分裂各時期細胞的染色體、染色單體和DNA數可以確定Ⅳ階段細胞(染色體、染色單體、DNA數分別為8、16、16)為初級精母細胞、Ⅲ階段細胞(染色體、染色單體、DNA數分別為8、0、8)為精原細胞、Ⅰ階段細胞(染色體和DNA數均為4)為精細胞?蓳舜_定,圖示中細胞減數分裂的順序為Ⅲ→Ⅳ→Ⅱ→Ⅰ。故Ⅳ階段為減數第一次分裂,前期可因非姐妹染色單體的交叉互換而發(fā)生基因重組,后期可因非同源染色體的自由組合而發(fā)生基因重組,B項正確;Ⅰ→Ⅱ的順序有誤且易于發(fā)生基因突變的階段僅為Ⅲ→Ⅳ(間期,不包括Ⅱ→Ⅰ),C項錯誤;在Ⅳ階段,細胞內只會有一條Y染色體,而Ⅱ階段由于著絲點的分裂,細胞中可能會出現(xiàn)兩條Y染色體,D項錯誤。
(7)細胞分裂間期進行DNA的復制及有關蛋白質的合成(包括有關RNA的合成)。染色體數目的加倍出現(xiàn)于有絲分裂后期或減數第二次分裂后期,由于著絲粒分裂導致染色體數目加倍;而細胞壁形成出現(xiàn)于有絲分裂末期,故細胞分裂間期不進行的活動有A、E、F。
考點:本題考查細胞分裂的相關知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系,形成知識的網絡結構,能用文字、圖表以及數學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容的能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

(12分)稻田養(yǎng)魚是一種能夠實現(xiàn)魚、稻雙豐收的生產模式。某實驗小組對稻田養(yǎng)魚作了如下的實驗研究:插秧后,即對實驗區(qū)(即稻田中水深約10cm的養(yǎng)魚溝)進行消毒,并選取健康狀況良好的小鯽魚若干條放養(yǎng)(鯽魚以浮游植物和浮游動物為食,浮游動物以浮游植物為食),對照區(qū)不放養(yǎng)魚,其他條件均相同。期間檢測浮游植物的干重,所有處理均設置3次重復。請回答下列問題:
(1)設置重復實驗的目的是
(2)實驗的第一個月檢測發(fā)現(xiàn),實驗區(qū)浮游植物的生物量顯著高于對照區(qū),分析其主要原因是:
(3)實驗開始第二個月后(稻苗生長旺盛期),檢測發(fā)現(xiàn)實驗區(qū)和對照區(qū)浮游植物的生物量均顯著下降,產生這種現(xiàn)象的環(huán)境因素可能是            等不足。有人試圖用增加施肥的辦法來增加浮游植物的生物量,效果并明顯。這說明此時肥料對浮游植物的生長不具有      作用。
(4)從生態(tài)系統(tǒng)結構分析,稻田養(yǎng)魚增加了稻田生態(tài)系統(tǒng)中         的復雜性;從生態(tài)系統(tǒng)功能分析,稻田養(yǎng)魚促進了稻田生態(tài)系統(tǒng)中             。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

(每空2分,共10分)細胞是生物體結構和功能的基本單位,自然界中生物種類繁多,甲,乙,丙為三種生物的細胞結構圖,根據所學生物知識回答下列問題:

(1)從結構上來看,甲細胞與乙、丙細胞的主要區(qū)別是:      。
(2)成熟菠菜葉片中葉肉細胞結構如圖乙,某實驗小組將菠菜葉高溫爆炒,發(fā)現(xiàn)菜汁變綠色,原因可能是圖乙中      結構被破壞(用數字回答)。
(3)若圖丙細胞的分泌物為抗利尿激素,其與靶細胞膜受體結合后,促進腎小管和集合管對水分的重吸收,細胞外液滲透壓會下降,該過程體現(xiàn)了細胞膜具有      的功能。
(4)若圖丙為人體胰島B細胞,則圖中分泌物需經      的加工、轉運與分泌;已知該分泌物的結構如圖丁所示,且該分泌物的分子量為30030,氨基酸平均分子量為118,則⑧中控制合成該分泌物的物質中至少含有      個磷酸二酯鍵。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

(6分)為選出干旱沙漠地區(qū)理想的防風抗沙樹種,科學家研究了沙柳、黃柳和杞柳的凈光合速率日變化及氣孔導度日變化,結果如下。(注:氣孔導度越大,氣孔開放程度越高)

(1)在圖1所示的時間段內,三種柳樹都在        時有機物積累最多。
(2)三種柳樹的凈光合速率日變化均呈“雙峰”曲線,12:00左右有明顯的“午休”現(xiàn)象。由圖2推測主要原因是此時        小,直接導致葉片吸收CO2減少,從而影響了光合作用的        階段。若要證明上述推測成立,還需要測量細胞間隙CO2的濃度和田間CO2的濃度,只有當凈光合速率和細胞間隙CO2濃度變化趨勢        ,且兩者        ,同時的值         時,才可認為凈光合速率下降主要是由氣孔導度減小引起的。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

(8分)農作物的根系是土壤致病微生物侵染的重要部位,土壤微生態(tài)直接影響根部病害的嚴重程度。請回答問題。
(1)達到穩(wěn)態(tài)的土壤微生態(tài)系統(tǒng)中,細菌、真菌和放線菌種類豐富且數量均衡,有益微生物通過產生抗生素等物質限制病原微生物的繁殖,從而在微生物之間的___________中占有優(yōu)勢。
(2)與施用有機肥的農田相比,施用化肥的農田中農作物易發(fā)根部病害。這是因為土壤微生物的同化作用類型多為_____________,有機物輸入的不足會對土壤微生態(tài)的穩(wěn)定產生明顯影響,使得從________________獲取有機物的寄生微生物快速繁殖。
(3)為治理根部病害,有些地區(qū)采取了向土壤中施用農藥來殺菌的辦法,卻造成了病害越來越嚴重的局面,原因是:一方面,由于農藥的__________作用而保留了___________的病原微生物;另一方面,_____________大量死亡造成病原微生物失去限制。這種方法還會污染無機環(huán)境,并且通過_____________傳遞給人類,危害健康。
(4)下列做法中,改善土壤微生態(tài)的合理措施是__________。
A.增施有機肥                 B.施用有益菌菌劑                     C.換用其他農藥

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

(18分)某家庭有甲、乙兩種遺傳病,其中一種是顯性遺傳病,該病在自然人群中患病的概率為19%,另一種是伴性遺傳病。下圖是該家庭的系譜圖,其中Ⅱ-5的性染色體只有一條,其他成員的染色體正常;卮鹨韵聠栴}。

(1)甲、乙兩種遺傳病的遺傳類型分別是__________和____________。
(2)導致Ⅱ-5的性染色體異常的原因是______產生了不正常的配子,假如該個體同時產生的另一種異常配子與其配偶的正常配子結合,發(fā)育成的個體(均視為存活)的性染色體的組成可能是____________________。
(3)Ⅱ-3和Ⅱ-4結婚后生育一個兩病兼患孩子的概率是        。
(4)對甲病患者檢測發(fā)現(xiàn),正常人體中的一種多肽鏈(由146個氨基酸組成)在患者體內則只含有前45個氨基酸。這種異常多肽鏈產生的根本原因是             ,由此導致正常mRNA第      位密碼子變?yōu)榻K止密碼子。
(5)對乙病利用分子雜交技術進行基因診斷,其基本過程是用標記的DNA單鏈探針與        進行雜交。為快速制備大量探針,可利用             技術。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

(10分,每空2分)下圖表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下O2吸收量和CO2生成量的變化,請據圖回答:

(1)圖中曲線QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原因是_____________________________________。
(2)__  __點的生物學含義是無氧呼吸消失點,此時O2吸收量     _ ____(>、<、=)CO2的釋放量。
(3)若圖中的AB段與BC段的距離等長,說明此時有氧呼吸釋放的CO2 量與無氧呼吸釋放的CO2量相比__ _ _ _ _ __(填“一樣多”或“更多”或“更少”),有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無氧呼吸消耗的葡萄糖量的___ ____倍。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

(8分)使人體獲得免疫力的常用方法有兩種,一種是給易感人群接種抗原,另一種是注射抗體。下圖顯示了在第0天分別使用上述方法處理后的結果。請據圖回答:

1.當被狗咬傷時,為預防狂犬病,主要的方法為接種疫苗和使用抗狂犬病血清。兩者分別對應圖中的(           )。
2.一般被咬傷者于當天注射疫苗,同時用抗狂犬病血清或免疫球蛋白浸潤咬傷局部和肌肉注射。抗狂犬病血清或抗狂犬病免疫球蛋白,其有效成分在免疫學上稱為____________。請據圖分析為什么在當天注射疫苗的同時還要注射抗狂犬病血清?___________________________________________________。
3.疫苗的作用是_________________________________________。為什么還要每隔幾天重復注射疫苗_____________________________?其原理是_____________________________________________________________________。
4.兩種免疫方法,免疫力保持更長久的是(     ),這種差異主要與體內的            細胞有關。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

回答生物技術在實踐應用中的相關問題:
(1)某同學利用柑橘制作果酒,考慮到柑橘的糖含量不足,在制作過程中加入一定量的糖,加糖的主要目的是____________。為保證發(fā)酵過程的安全,發(fā)酵階段需要適時擰松瓶蓋,但不能完全打開,其主要目的是____________,實際操作中發(fā)現(xiàn)隨著發(fā)酵時間的推移擰松瓶蓋間隔時間延長,其原因是___________________________。
(2)某研究性學習小組的同學用適宜濃度的海藻酸鈉溶液將活化的酵母細胞固定化后發(fā)酵無菌麥芽汁用來制酒,發(fā)酵條件符合操作要求。10天后檢查發(fā)酵液發(fā)現(xiàn)麥芽汁幾乎無酒味,發(fā)酵失敗最可能的原因是__________________________________________。
(3)目前使用的加酶洗衣粉都是一次性的,為節(jié)約成本可將酶或細胞固定在一定空間內,稱為固定化酶或固定化細胞。東北農業(yè)大學科研人員利用雙重固定法,即采用戊二醛作交聯(lián)劑(使酶相互連接),該種固定法為____________,而細胞多采用____________法進行固定。
(4)在血紅蛋白的提取和分離實驗中,從紅細胞中釋放出血紅蛋白常用的方法是____________,純化蛋白質常用的方法是________。

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