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(6分)下圖表示干細(xì)胞A形成B、C、D三種細(xì)胞的情況。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)B細(xì)胞仍然保持著其特有的______和______能力,C所示細(xì)胞發(fā)生的現(xiàn)象被稱(chēng)為細(xì)胞________性死亡。
(2)A形成D的過(guò)程叫做           
(3)若D細(xì)胞是正在衰老的細(xì)胞,該細(xì)胞中發(fā)生變化的結(jié)構(gòu)有__________________(填圖中數(shù)字)。若D細(xì)胞是正在癌變的細(xì)胞,發(fā)生變化的結(jié)構(gòu)有__________________(填圖中數(shù)字)

(1)分裂 分化 編程 (2)分化  (3)①④⑥⑧  ⑧

解析試題分析:(1)具有分裂、分化能力的細(xì)胞稱(chēng)干細(xì)胞。細(xì)胞凋亡又稱(chēng)細(xì)胞編程性死亡。(2)A形成D的過(guò)程叫做細(xì)胞分化。(3)依據(jù)細(xì)胞衰老的特征可知①④⑥⑧所示結(jié)構(gòu)發(fā)生變化。癌變的細(xì)胞細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少,即細(xì)胞表面發(fā)生變化,⑧為細(xì)胞膜。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞分化、衰老、凋亡、癌變等知識(shí),意在考查識(shí)圖能力,及對(duì)知識(shí)的識(shí)記及理解。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題

固定化酶是從20世紀(jì)60年代迅速發(fā)展起來(lái)的一種技術(shù)。東北農(nóng)業(yè)大學(xué)科研人員利用雙重固定法,即采用戊二醛作交聯(lián)劑(使酶相互連接),海藻酸鈉作為包埋劑來(lái)固定小麥酯酶,研究固定化酶的性質(zhì),并對(duì)其最佳固定條件進(jìn)行了探究。如圖顯示的是部分研究結(jié)果(注:酶活力為固定化酶催化化學(xué)反應(yīng)的總效率,包括酶活性和酶的數(shù)量),分析回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)從對(duì)溫度變化適應(yīng)性和應(yīng)用范圍的角度分析,甲圖所示結(jié)果可以得出的結(jié)論是________________________________________________________。
(2)乙圖曲線(xiàn)表明濃度為_(kāi)_______的海藻酸鈉包埋效果最好,當(dāng)海藻酸鈉濃度較低時(shí),酶活力低的原因是__________________________________________________________________。
(3)固定化酶的活力隨使用次數(shù)的增多而下降,由丙圖可知,固定化酶一般可重復(fù)使用________次,之后酶活力明顯下降。
(4)固定小麥酯酶采用雙重固定法,這是因?yàn)開(kāi)_______________________________________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題

科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)一種樹(shù)突狀細(xì)胞(DC細(xì)胞),能參與人體的免疫過(guò)程(如下圖示意),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

⑴由圖可知,DC細(xì)胞在免疫調(diào)節(jié)中的具體功能是                  。
⑵DC細(xì)胞處理抗原后,細(xì)胞外出現(xiàn)特定的結(jié)構(gòu)能與T細(xì)胞有識(shí)別作用的受體相結(jié)合,激活信號(hào)分子(S1、S2)從而激發(fā)T細(xì)胞出現(xiàn)免疫效應(yīng),此過(guò)程稱(chēng)為細(xì)胞間的       。
⑶免疫調(diào)節(jié)不僅積極應(yīng)對(duì)外來(lái)抗原的入侵,同時(shí)也隨時(shí)應(yīng)對(duì)體內(nèi)的異常細(xì)胞,這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的                   功能。
⑷艾滋病病毒(HIV)通過(guò)T淋巴細(xì)胞表面的特異性CD4受體識(shí)別T淋巴細(xì)胞并侵染,從而破壞人類(lèi)免疫系統(tǒng)?茖W(xué)家正在研究將病毒引誘到能導(dǎo)致其死亡的人體“陷阱”細(xì)胞中,以防止病毒增殖。其研究思路是:利用HIV可識(shí)別        細(xì)胞,讓HIV識(shí)別并侵染,侵染這種細(xì)胞后的HIV病毒卻無(wú)法增殖。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明HIV在這種“陷阱”細(xì)胞中無(wú)法增殖的原因:                  。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題

下面兩個(gè)圖是某研究小組探究H2O2分解的條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果;卮鹣铝杏嘘P(guān)問(wèn)題。

(1)圖1、圖2所代表的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)自變量依次為_(kāi)_______、________。
(2)根據(jù)圖1可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是酶的催化作用具有________。
(3)圖2曲線(xiàn)AB段產(chǎn)生的最可能原因是_________________________________。
(4)若圖2實(shí)驗(yàn)過(guò)程中增加H2O2酶的含量,請(qǐng)?jiān)趫D2中,利用虛線(xiàn)繪出可能的曲線(xiàn)變化情況。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題

下丘腦和垂體在人體的內(nèi)分泌活動(dòng)中起重要的調(diào)節(jié)作用。

(1)垂體是人體重要的內(nèi)分泌腺,不僅分泌[a]生長(zhǎng)激素,還分泌[ ]_  _      ______等激素來(lái)調(diào)節(jié)其他某些內(nèi)分泌腺的活動(dòng)。但下丘腦才是人體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐,因?yàn)?u>                      
___            __________________。
(2)圖中可見(jiàn),垂體釋放的抗利尿激素的主要功能是使血漿滲透壓____________。①~⑤過(guò)程中屬于反饋抑制作用的是________。
(3)當(dāng)人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境中,c________(激素)分泌量也將增加,導(dǎo)致產(chǎn)熱量增加。如果用激素c飼喂小白鼠,再放入密閉容器,小白鼠對(duì)氧氣的需求量        ,其對(duì)缺氧的耐受性將  ____  __  __。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題

下圖為溫帶草原食物網(wǎng)部分圖解

請(qǐng)回答:
(1)鷹與蛇兩個(gè)種群之間的關(guān)系為_(kāi)___________________________。
(2)草原生態(tài)系統(tǒng)和森林生態(tài)系統(tǒng)相比恢復(fù)力穩(wěn)定性較_____。
(3)下圖為該草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)示意圖

能量流動(dòng)的特點(diǎn)是_____         ____,圖中的A、B分別表示的含義是_________、_________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題

為探究“影響酶活性的因素”,某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,見(jiàn)下表

試管
底物和試劑
實(shí)驗(yàn)條件
1
1 cm3瘦肉塊+4 mL蒸餾水
37 ℃水浴;pH=1.5
2
1 cm3瘦肉塊+4 mL胃蛋白酶
37 ℃水。籶H=8
3
1 cm3瘦肉塊+4 mL胃蛋白酶

4
1 cm3瘦肉塊+4 mL胃蛋白酶
0 ℃水。籶H=1.5
(1)請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):①應(yīng)為_(kāi)_______________________。
(2)3、4號(hào)試管為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),本實(shí)驗(yàn)中要探究的自變量是________,請(qǐng)為該組實(shí)驗(yàn)擬定一個(gè)課題名稱(chēng)________________。
(3)本實(shí)驗(yàn)的因變量可以通過(guò)觀察________確定。
(4)在2、3號(hào)試管所研究的問(wèn)題中,溫度屬于________變量。
(5)用雙縮脲試劑檢測(cè)2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果溶液呈________色,原因是__________________________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題

某生物興趣小組對(duì)一種抗癌新藥進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),以動(dòng)物肝癌細(xì)胞為材料,測(cè)定抗癌藥物對(duì)體外培養(yǎng)細(xì)胞增殖的影響。請(qǐng)回答下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的問(wèn)題。
(1)在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),將細(xì)胞所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)按其種類(lèi)和所需數(shù)量嚴(yán)格配制而成的培養(yǎng)基稱(chēng)為_(kāi)_______培養(yǎng)基。通常在培養(yǎng)基中還需要加入適量________等一些天然成分。細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5% CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行,CO2的作用是________________。另外,還應(yīng)該保證被培養(yǎng)的細(xì)胞處于________、________的環(huán)境。
(2)若用動(dòng)物的肝臟組織塊制備肝細(xì)胞懸液,需要用________處理。
(3)在細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程中,當(dāng)細(xì)胞貼壁生長(zhǎng)到一定程度時(shí),其生長(zhǎng)會(huì)受到抑制,這種現(xiàn)象稱(chēng)為_(kāi)_______。
(4)為了防止細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中細(xì)菌的污染,可向培養(yǎng)液中加入適量的________。
(5)請(qǐng)你幫助興趣小組的同學(xué)分析本實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的自變量是________,實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組除了自變量不同外,其他處理均應(yīng)該相同,這是為了遵循實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的________原則。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題

(14分)脫落酸是調(diào)節(jié)植物體生命活動(dòng)過(guò)程的重要激素,在高溫條件下容易降解。研究發(fā)現(xiàn),正常的人體內(nèi)也存在脫落酸。請(qǐng)回答:
(1)發(fā)芽的馬鈴薯含有毒素,人們儲(chǔ)存馬鈴薯時(shí)常噴施脫落酸,目的是    
(2)下圖表示水稻種子成熟過(guò)程中生長(zhǎng)素、脫落酸和有機(jī)物總量的變化情況。請(qǐng)據(jù)圖回答:

①圖中的曲線(xiàn)是否能反映出生長(zhǎng)素抑制脫落酸的合成?為什么?      ,_    
②由圖可知,脫落酸促進(jìn)水稻種子有機(jī)物總量增加最明顯的時(shí)期是    _;這些有機(jī)物主要由______(器官)合成的。
(3)脫落酸能抑制人肝癌細(xì)胞DNA的復(fù)制而將其阻滯于    期。胡蘿卜含較多的脫落酸,胡蘿卜鮮榨成汁食用比煮熟食用防肝癌的效果更好,原因是____________
(4)脫落酸通過(guò)與靶細(xì)胞的______結(jié)合,從而將信息傳遞給靶細(xì)胞。目前發(fā)現(xiàn)脫落酸可增強(qiáng)巨噬細(xì)胞的功能,巨噬細(xì)胞在人體免疫調(diào)節(jié)過(guò)程中的主要功能是______。

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