| A. | ATP分子中的化學(xué)鍵都儲存著大量的能量 | |
| B. | 三磷酸腺苷可簡寫為A~P-P-P | |
| C. | ATP是生命活動的直接能源物質(zhì) | |
| D. | ATP只能在細胞呼吸過程中產(chǎn)生 |
分析 ATP的結(jié)構(gòu)簡式是A-P~P~P,其中“A”是腺苷,由1分子核糖和1分子腺嘌呤組成,“-”是普通化學(xué)鍵,“~”是高能磷酸鍵,高能磷酸鍵中含有較多的能量,因此ATP被稱為高能磷酸化合物.
解答 解:A、ATP中的大量能量儲存在高能磷酸鍵中,A錯誤;
B、三磷酸腺苷的結(jié)構(gòu)簡式是A-P~P~P,B錯誤;
C、ATP是生命活動的直接能源物質(zhì),C正確;
D、ATP在細胞呼吸和光合作用過程中產(chǎn)生,D錯誤.
故選:C.
點評 本題的知識點是ATP的結(jié)構(gòu)簡式和特點,旨在考查學(xué)生對ATP的結(jié)構(gòu)簡式和特點的識記.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 一個多肽中a的種類肯定有20種 | |
| B. | ①過程發(fā)生在核糖體上,有水產(chǎn)生 | |
| C. | 多肽中b的數(shù)目與形成多肽的氨基酸數(shù)相等 | |
| D. | 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因是a的種類、數(shù)量和排列順序的多種多樣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 分子水平 | B. | 細胞水平 | C. | 個體水平 | D. | 群體水平 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 測定某種食品中氮元素的含量,可以間接推測其中蛋白質(zhì)的含量 | |
| B. | 兒童少年的食物中應(yīng)該含有較多的蛋白質(zhì) | |
| C. | 實驗室里可以用斐林試劑來精確檢測蛋白質(zhì)的含量 | |
| D. | 三聚氰胺雖然含氮較高,但是不能體現(xiàn)蛋白質(zhì)的營養(yǎng)價值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 該實驗的目的是觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂 | |
| B. | 該同學(xué)的操作步驟中錯誤的是解離后要用清水漂洗再染色 | |
| C. | f步驟在臨時裝片上再加一塊載玻片的目的是使細胞分散 | |
| D. | 細胞是獨立分裂的,因此可選一個細胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 酵母菌、乳酸菌都能進行有絲分裂,遺傳都遵循遺傳規(guī)律 | |
| B. | 硝化細菌、藍藻都是原核生物,都是以DNA為遺傳物質(zhì) | |
| C. | 硝化細菌不含線粒體,只能進行無氧呼吸 | |
| D. | 乳酸菌、硝化細菌都是異養(yǎng)型生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | DNA分子發(fā)生堿基對的替換,增添和缺失都將產(chǎn)生基因突變,也會導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異 | |
| B. | 基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都導(dǎo)致個體表現(xiàn)型改變,如鐮刀型細胞貧血癥和貓叫綜合征 | |
| C. | 基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都導(dǎo)致堿基序列的改變 | |
| D. | 基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異通常都用光學(xué)顯微鏡觀察 |
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