將雌果蠅的一個卵原細胞內(nèi)的全部染色體DNA用15N標記,產(chǎn)生的卵細胞與一個不含15N的正常精子受精,形成的受精卵連續(xù)分裂兩次,則產(chǎn)生的子細胞中含15N的有
A.1或2個 B.2或4個 C.4個 D.不能確定
科目:高中生物 來源:2015屆江西南昌十九中高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
關于人體神經(jīng)細胞的敘述,正確的是( )
A.神經(jīng)細胞軸突末梢可形成多個突觸小體
B.興奮通過神經(jīng)遞質(zhì)在突觸處進行雙向傳遞
C.神經(jīng)細胞外Na+內(nèi)流是產(chǎn)生靜息電位的基礎
D.靜息狀態(tài)的神經(jīng)細胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負
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科目:高中生物 來源:2015屆江西南昌三中高二下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
科學家將大草履蟲與袋狀草履蟲在盛有培養(yǎng)液的試管中混合培養(yǎng),試管中有好氧細菌和酵母菌,大草履蟲主要以好氧細菌為食,袋狀草履蟲主要以酵母菌為食。實驗過程中大草履蟲和袋狀草履蟲的數(shù)量變化如右圖所示。下列相關敘述正確的是
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A.大草履蟲和袋狀草履蟲種群數(shù)量增長符合S形曲線
B.大草履蟲和袋狀草履蟲在培養(yǎng)液中都是隨機分布的
C.大草履蟲和袋狀草履蟲之間的關系屬于互利共生
D.可以用標志重捕法調(diào)查試管中草履蟲的種群密度
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科目:高中生物 來源:2015屆江西南昌三中高二下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
某山區(qū)實施退耕還林之后,群落經(jīng)過數(shù)十年的演替發(fā)展為樹林。下圖甲、乙、丙分別表示群落演替的三個連續(xù)階段中,優(yōu)勢植物種群數(shù)量變化情況。下列說法中錯誤的是( )
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A.實施退耕還林等措施之后,可增大部分野生動植物種群的環(huán)境容納量
B.甲、乙、丙之間為競爭關系,第3階段群落具有明顯的垂直分層現(xiàn)象
C.演替中后一階段優(yōu)勢物種的興起,一般會造成前一階段優(yōu)勢物種的消亡
D.該過程中,群落的物種豐富度和生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性會逐漸提高
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科目:高中生物 來源:2015屆江西南昌一中高二上期第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
美國科學家安德魯·法爾和克雷格·梅洛因為發(fā)現(xiàn)“RNA干擾機制——雙鏈RNA沉默基因”而獲得2006年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。RNA干擾機制如下所示:雙鏈RNA一旦進入細胞內(nèi)就會被二個稱為Dicer的特定的酶切割成21~23核苷酸長的小分子干涉RNA(SiRNA)。SiRNA片斷與一系列酶結(jié)合組成誘導沉默復合體(RISC)。激活的RISC通過堿基配對結(jié)合到與SiRNA同源的mRNA上,并切割該mRNA,造成蛋白質(zhì)無法合成。
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(1)組成雙鏈RNA的基本單位是 。
(2)通過Dicer切割形成的SiRNA要使基因“沉默’’,條件是RISC上要有能與特定的mRNA 序列。
(3)RNA干擾機制的實質(zhì)就是在遺傳信息傳遞中使 過程受阻。
(4)RNA干擾技術(shù)具有廣泛的應用前景。如用于乙型肝炎的治療時,可以根據(jù)乙肝病毒基因 ,人工合成與之相應的 ,注入乙肝病毒感染的細胞后,達到抑制乙肝病毒繁殖的目的。
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科目:高中生物 來源:2015屆江西南昌一中高二上期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
若1個35S標記的大腸桿菌被1個32P標記的噬菌體侵染,裂解后釋放的所有噬菌體
A.一定有35S,可能有32P B.只有35S
C.一定有32P,可能有35S D.只有32P
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科目:高中生物 來源:2015屆江西南昌一中高二上期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在生物學發(fā)展史上,標志著生物科學的發(fā)展進入到分子生物學階段的科學成就是
A.達爾文提出的自然選擇學說
B.沃森和克里克創(chuàng)立的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型
C.艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗
D.孟德爾揭示遺傳的兩個基本定律
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科目:高中生物 來源:2015屆江西南昌一中高二上期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
人體中具有生長激素基因和血紅蛋白基因,兩者
A.分別存在于不同組織的細胞中
B.均在細胞分裂前期按照堿基互補配對原則復制
C.均在細胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄和翻譯
D.轉(zhuǎn)錄的信使RNA上相同的密碼子翻譯成相同的氨基酸
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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇揚州高二下期學業(yè)水平測試生物卷(解析版) 題型:選擇題
在一個大型平底燒瓶濕潤的泥沙中插上幾枝新鮮的枝條和一支盛有適量NaOH溶液的試管,燒瓶口緊包一個氣球,使燒瓶懸浮在玻璃缸中某一位置(如下圖)。自然環(huán)境下隔天觀察,最終可以發(fā)現(xiàn)燒瓶
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A.浮在水面 B.沉到缸底 C.原位不動 D.上下擺動
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