分析 分析題圖:左圖為藍(lán)藻細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,該細(xì)胞沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核,屬于原核生物;右圖為衣藻細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,該細(xì)胞含有以核膜為界限的細(xì)胞核,屬于真核生物.
解答 解:(1)藍(lán)藻沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞.
(2)藍(lán)藻沒(méi)有葉綠體,但由于含有葉綠素和藻藍(lán)素,因此也可以像衣藻一樣進(jìn)行光合作用.
(3)藍(lán)藻和衣藻除圖中共有的細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)外,還都含有核糖體結(jié)構(gòu),藍(lán)藻的DNA存在于擬核中,而衣藻的DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合構(gòu)成染色體.
故答案為:
(1)原核 沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核
(2)葉綠體 葉綠素和藻藍(lán)素
(3)核糖體 擬核 蛋白質(zhì)
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合藍(lán)藻和衣藻細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖所示是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題(題中如有“[]”,請(qǐng)?jiān)谄渲袑?xiě)出結(jié)構(gòu)的標(biāo)號(hào),橫線上寫(xiě)有關(guān)內(nèi)容):
![]()
(1)圖中動(dòng)植物細(xì)胞都具有,但功能不同的細(xì)胞器是[ ] .
(2)A細(xì)胞為胰腺細(xì)胞,若注射放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸,則放射性同位素在細(xì)胞器中的出現(xiàn)順序?yàn)椋ㄌ顖D中的數(shù)字) ;B細(xì)胞中,含有色素分子的細(xì)胞器為(填圖中的數(shù)字) .
(3)制作紅茶的關(guān)鍵過(guò)程是“將細(xì)胞揉破”,這一過(guò)程的目的是破壞生物膜系統(tǒng)使酚氧化酶與酚類(lèi)接觸,底物被氧化成棕褐色的物質(zhì),從而使茶葉變褐色,圖中參與組成生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器有(填序號(hào)) .制作綠茶(茶葉為綠色)過(guò)程中有熱鍋炒的關(guān)鍵步驟,這一步驟的目的是 .
(4)圖中B細(xì)胞構(gòu)成的組織不是理想的鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)材料,為什么? .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 限制性?xún)?nèi)切酶主要存在于原核生物體內(nèi),識(shí)別位點(diǎn)具有特異性 | |
| B. | DNA連接酶是恢復(fù)被切開(kāi)的兩個(gè)脫氧核苷酸之間的化學(xué)鍵 | |
| C. | 目前常用的運(yùn)載體有質(zhì)粒、噬菌體和動(dòng)植物病毒等 | |
| D. | 目的基因的檢測(cè)與鑒定應(yīng)在導(dǎo)入受體細(xì)胞之前進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 血漿中的HCO3-、HPO42-等離子可以維持血漿pH恒定不變 | |
| B. | 細(xì)胞內(nèi)外的Na+、K+呈不平衡分布 | |
| C. | 血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量 | |
| D. | 內(nèi)環(huán)境的變化會(huì)引起機(jī)體自動(dòng)地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動(dòng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 移動(dòng)裝片可確定污物在物鏡上 | B. | 先用高倍鏡,后用低倍鏡觀察 | ||
| C. | 將物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔 | D. | 換高倍鏡時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 2,4-D溶液的濃度 | B. | 扦插枝條上芽的數(shù)量 | ||
| C. | 扦插枝條的處理時(shí)間 | D. | 扦插枝條的生根數(shù)量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 用蛋白酶處理細(xì)胞膜不會(huì)改變其控制物質(zhì)進(jìn)出的能力 | |
| B. | 紅細(xì)胞的細(xì)胞膜的成分包括磷脂、蛋白質(zhì)、膽固醇和糖類(lèi) | |
| C. | 精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合與細(xì)胞膜的信息交流功能無(wú)關(guān) | |
| D. | 細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度主要取決于膜上的蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的種類(lèi) |
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