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操縱元是原核細胞基因表達調(diào)控的一種組織形式，它由啟動子、結(jié)構(gòu)基因(編碼蛋白基因)、終止子等部分組成。如圖表示大腸桿菌細胞中核糖體蛋白(RP)合成及調(diào)控過程，圖中①②表示相關(guān)生理過程，mRNA上的RBS是核糖體結(jié)合位點。請回答下列問題。

(1)啟動子的基本組成單位是______，終止子的功能是________________。
(2)過程①進行的場所是________，RP1中有一段氨基酸序列為“—絲氨酸—組氨酸—谷氨酸—”，轉(zhuǎn)運絲氨酸、組氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、GUG、CUU，則基因1中決定該氨基酸序列的模板鏈堿基序列為________________。
(3)圖示表明，當(dāng)細胞中缺乏足夠的rRNA分子時，核糖體蛋白RP1能與mRNA分子上的RBS位點結(jié)合，從而導(dǎo)致mRNA____________________，終止核糖體蛋白的合成。這種調(diào)節(jié)機制既能保證細胞內(nèi)rRNA與核糖體在數(shù)量上的平衡，又可以減少____________________。
(4)大豆中的一種成分——染料木黃酮因能抑制rRNA形成而成為抗癌藥物的成分，試結(jié)合題中信息分析染料木黃酮抗癌的機理：該物質(zhì)(染料木黃酮)可以抑制rRNA的形成，RP1與mRNA中RBS位點結(jié)合，_____________________。

(1)脫氧核苷酸 終止基因轉(zhuǎn)錄過程(或使RNA聚合酶從基因上脫離或給予RNA聚合酶轉(zhuǎn)錄終止信號)
(2)細胞質(zhì) AGAGTGCTT
(3)不能與核糖體結(jié)合 物質(zhì)和能量的浪費
(4)終止核糖體蛋白的合成，進而減少細胞中核糖體的數(shù)量，降低蛋白質(zhì)合成速率，抑制癌細胞的生長、增殖

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：綜合題

菊花是一種良好的觀賞植物，并具有一定的藥用價值，科研人員通過組織培養(yǎng)技術(shù)可實現(xiàn)某些珍稀菊花品種的快速繁殖。
(l)進行組織培養(yǎng)所依據(jù)的原理是＿＿＿＿＿＿＿＿。配制MS固體培養(yǎng)基的母液時，無機物中的大量元素應(yīng)濃縮＿＿＿倍。配制好的培養(yǎng)基在分裝后需進行＿＿＿＿＿處理。
(2)接種前，外植體的消毒一般要用到70%的酒精和＿＿＿＿＿＿兩種藥劑。由外植體形成愈傷組織的過程，稱為植物細胞的＿＿＿＿。
(3)在研究植物生長調(diào)節(jié)劑對叢芽增殖的影響時，研究人員設(shè)計了相關(guān)實驗，實驗結(jié)果如下表(6-BA屬于細胞分裂素類似物、NAA屬于生長素類似物)。

組別
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
6 - BA(mg/L)
0.1
0.1
0.5
0.5
1.0
1.0
2.0
2.0
3.0
3.0
NAA(mg/L)
2.0
1.0
2.O
1.0
0.5
0.1
0.5
0.1
0.5
0.1
叢芽增殖倍數(shù)
1.6
2.1
2.4
2.5
2.6
2.7
2.7
4.4
2.5
2.7
①據(jù)實驗結(jié)果分析，6-BA的濃度在＿＿＿＿＿＿mg/L之間時，叢芽的增殖倍數(shù)隨之相應(yīng)增加；當(dāng)6-BA濃度一定時，NAA濃度越＿＿＿（低／高），叢芽的增殖效果越明顯。
②若要進一步誘導(dǎo)叢芽生根，新配制的培養(yǎng)基與誘導(dǎo)叢芽增殖的培養(yǎng)基相此，在成分上的主要區(qū)別是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題

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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題

下圖是關(guān)于菲爾德斯半島某生態(tài)系統(tǒng)的部分研究資料，請回答下列問題：

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的分解者是________________。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)能量流動從__________________開始，次級消費者是____________(生物名稱)，賊鷗與企鵝的關(guān)系是________。
(3)科學(xué)工作者每年需要統(tǒng)計該生態(tài)系統(tǒng)中黑背鷗的種群數(shù)量，一般使用________法。
(4)若該生態(tài)系統(tǒng)中的群落是由冰川冰蓋融化后的裸地演替而來，則此種演替屬于________演替，下列圖形表示演替過程中生態(tài)系統(tǒng)所含有機物的變化(橫坐標(biāo)表示時間)，其中正確的是________

(5)假設(shè)在食物充足的條件下，賊鷗不以尸體為食，且等比例地捕食各種生物，則賊鷗增重3 kg，至少需要消耗念珠藻________kg。

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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題

當(dāng)其他條件均最適宜時，某溫帶植物在不同溫度和光強度下的光合速率如圖所示。請分析回答下列問題：

(1)如圖表明影響植物光合速率的環(huán)境因素是________。
(2)25 ℃條件下，光強度為n時，葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所是________________________________________________________________________，
請在圖中用箭頭標(biāo)出15 ℃時的光飽和點。
(3)若將CO2濃度降低為大氣中CO2濃度值，則葉綠體中NADPH合成速率將會________(填“變大”“不變”或“變小”)，曲線上的P點將向________方向移動。
(4)用適宜濃度的細胞分裂素處理該植物，發(fā)現(xiàn)對光合作用有一定影響，適宜濃度的細胞分裂素可通過改變氣孔阻力來影響植物對________的吸收，從而影響光合作用的________階段。

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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題

如圖1表示人體內(nèi)某些淋巴細胞的分化和免疫過程，X表示抗原，數(shù)字表示過程，m、n代表場所，其余字母表示細胞或物質(zhì)。請分析回答下列問題：

(1)圖1中屬于免疫活性物質(zhì)的有________。
(2)圖1中的③表示________過程，該過程屬于________免疫。
(3)圖2所示的免疫過程中，參與A→B過程的有圖1中的________細胞(填字母)。
(4)利用抗原能引起機體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的特點，人們常用減毒、殺死的病原生物制成疫苗。注射疫苗一段時間后，當(dāng)機體再次接觸同類抗原時，相應(yīng)的記憶細胞，例如圖1中的________(填字母)能________，增強機體的免疫力。
(5)為檢測某疫苗是否有效，研究人員設(shè)計了如下實驗方案：
第一步：將______________健康動物分成對照組和實驗組，每組均分為若干只。
第二步：對照組接種不含疫苗的接種物，一段時間后再接種病毒；實驗組接種疫苗，______________________________________________________。
第三步：統(tǒng)計實驗組和對照組動物的發(fā)病率、存活率。若與對照組相比，實驗組動物發(fā)病率低、存活率高，則可以判斷該疫苗有效。產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是________(填圖1中數(shù)字)過程是實驗組動物所特有的。

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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題

植物生命活動受多種激素的調(diào)控。下圖甲表示生長素濃度對根和莖生長的影響，圖乙表示種子在解除休眠過程中幾種激素的變化情況。下表丙是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結(jié)果。請回答下列問題。

甲

乙
表丙：不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結(jié)果(a～e依次增大)

組別
清水
濃度a
濃度b
濃度c
濃度d
濃度e
平均株高/cm
16
20
38
51
42
24
(1)若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性，且測得其背光面的生長素濃度為2m，則其向光面生長素濃度范圍為________。
(2)從圖乙可以看出________對種子萌發(fā)起抑制作用，該激素對葉和果實的作用是________________。
(3)油菜素內(nèi)酯對植物生長發(fā)育具有多方面的促進作用，被稱為“第六大植物內(nèi)源激素”。表丙中實驗結(jié)果能否說明油菜素內(nèi)酯對芹菜生長具有兩重性？________，理由是_________________________________________________。
(4)請完善進一步探究油菜素內(nèi)酯促進芹菜生長的最適濃度范圍的實驗步驟：
①_________________________________________________________；
②取同一批種子使其萌發(fā)，從中選取株高、長勢相同的芹菜幼苗，____________________；
③_______________________________________噴灑對應(yīng)組芹菜幼苗；
④__________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題

人類的每一條染色體上都有很多基因。下圖表示一對夫婦的1號染色體上幾種基因的分布位置。下表中說明等位基因E和e、D和d、A和a分別控制的性狀。假設(shè)3對基因的遺傳不發(fā)生染色體的交叉互換和基因突變�；卮鹣铝袉栴}：

基因控制的性狀
等位基因及其控制性狀
紅細胞形態(tài)
E：橢圓形細胞 e：正常細胞
Rh血型
D：Rh陽性    d：Rh陰性
能否產(chǎn)生淀粉酶
A：能        a：不能
(1)A與d互為            基因，該夫婦中父親的次級精母細胞中可能有     個A基因。
(2)若僅考慮上述三對相對性狀，該夫婦所生后代最多有         種表現(xiàn)型。
(3)他們的孩子出現(xiàn)正常紅細胞的可能性為           。
(4)若另一對夫婦和他們的兩個子女，其性狀一個是Rh陰性能產(chǎn)生淀粉酶，另一個是Rh陽性不能產(chǎn)生淀粉酶。則該對夫婦的基因組成應(yīng)是              。若用顯微鏡初步推斷上述兩個孩子的控制細胞形態(tài)的基因型。
①當(dāng)結(jié)果是      ，可推斷其基因型為            。
②當(dāng)結(jié)果是      ，可推斷其基因型為             。

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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題

回答下列有關(guān)光合作用的問題。
Ⅰ.下圖表示在20 ℃條件下，A、B兩種植物的光合速率隨光照強度改變的變化曲線。

(1)在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，A、B植物相比，受到影響較大的是________植物。
(2)當(dāng)光照強度為a時，比較A、B植物的有機物積累速率MA、MB和有機物合成速率NA、NB的大小，結(jié)果應(yīng)分別為MA________MB、NA________NB(填“>”“<”或“＝”)。
Ⅱ.科學(xué)家通過對綠色植物轉(zhuǎn)換CO2的研究中知道：①在一定濃度范圍內(nèi)，綠色植物對外界CO2的轉(zhuǎn)換為定值(實際光合作用消耗的CO2量＝外界CO2量×轉(zhuǎn)換率＋呼吸作用CO2釋放量)；②綠色植物光合作用利用的CO2來自于外界與呼吸作用兩方面。已測得呼吸作用釋放CO2為0.6μmol/h，現(xiàn)用紅外測量儀在恒溫不同光照下測得如下的數(shù)據(jù)，實際光合量用葡萄糖表示。

 外界CO2濃度(μmol/h)
實際光合量(μmol/h)     
1.2
2.4
3.6
4.8
光照強度(klx)
1
0.1
0.1
0.1
0.1
2
0.27
0.44
0.61
0.78
(3)從表中數(shù)據(jù)的對比可知影響光合作用的因素有___________________
_____________________________________________________________。
當(dāng)光照強度為1 klx時，實際光合量都為0.1 μmol。原因是__________________________________________________________________。
當(dāng)光照強度為2 klx時，當(dāng)實際光合量0.27 μmol/h時，植物從外界吸收CO2為________μmol/h，植物對外界CO2轉(zhuǎn)換率為________。
(4)設(shè)外界CO2濃度為6.0 μmol/h，則該條件下綠色植物的實際光合量為________μmol/h。

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