| A、二者合成的特定蛋白不同 |
| B、二者所處的細(xì)胞周期不同 |
| C、二者所含的基因組不同 |
| D、二者核DNA的復(fù)制方式不同 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、3:2 | B、1:2 |
| C、2:1 | D、3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、促進(jìn)細(xì)胞伸長 |
| B、促進(jìn)細(xì)胞分裂 |
| C、促進(jìn)細(xì)胞擴大 |
| D、抑制細(xì)胞分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、4種 9:3:3:1 |
| B、5種 1:4:6:4:1 |
| C、3種 9:3:4 |
| D、2種9:7 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、1表示脂質(zhì),2~4分別表示磷脂、脂肪、固醇 |
| B、1表示生物膜系統(tǒng),2~4分別表示細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、細(xì)胞核膜 |
| C、1表示原核生物,2~4分別表示細(xì)菌、藍(lán)藻、真菌 |
| D、1表示跨膜運輸方式,2~4分別表示自由擴散、協(xié)助擴散、主動運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、自由水是良好的溶劑 |
| B、結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分 |
| C、水溶液可運輸代謝廢物到排泄器官 |
| D、自由水與結(jié)合水的比例降低代謝加快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、含碳有機物、氨、光 |
| B、含碳無機物、氮、氮 |
| C、含碳有機物、氨、氨 |
| D、含碳無機物、氨、氨 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、乙烯可以調(diào)節(jié)氣孔的開閉 |
| B、脫落酸可以抑制種子的萌發(fā) |
| C、利用細(xì)胞分裂素可以貯藏保鮮農(nóng)產(chǎn)品 |
| D、在蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理可使其纖維長度明顯增加 |
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