| A、該圖示可以說明下丘腦既是調節(jié)內分泌活動的樞紐,又是神經(jīng)中樞,但不受大腦皮層的調控 |
| B、當圖中的感受器感受到血糖含量降低時,圖中的內分泌腺一定是胰島 |
| C、如果感受器、①、下丘腦、⑦和內分泌腺組成機體內的某一反射活動的反射弧,則①⑦分別為傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng) |
| D、如果圖示中的內分泌腺為甲狀腺,則⑥的增加可引起③和④的減少 |
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、甲:AaBb 乙:AAaBbb |
| B、甲:AaaaBBbb 乙:AaBB |
| C、甲:AAaaBbbb 乙:AaaBBb |
| D、甲:AaaBbb 乙:AAaaBbbb |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| F1表現(xiàn)型 | 綠色花 | 白色花 | 金色花 | ||||||
| 雌性植株 |
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| 0 | ||||||
| 雄性植株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、孟德爾所作假設的核心內容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的” |
| B、在“一對相對性狀的遺傳實驗”中提出了等位基因的說法 |
| C、孟德爾設計并完成了測交實驗,后代性狀比為1:1,有效驗證了分離定律的實質 |
| D、孟德爾的自由組合定律是發(fā)生于受精過程中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、觀察細胞的質壁分離及復原,所用的最佳材料是洋蔥鱗片葉的內表皮 |
| B、觀察DNA和RNA在細胞中的分布,常用的理想材料是洋蔥鱗片葉的外表皮 |
| C、觀察植物細胞的有絲分裂,觀察部位應是洋蔥的根尖分生區(qū) |
| D、觀察低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化,觀察部位應是洋蔥的根尖分生區(qū) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、夏季酷暑時分,在室外作業(yè)的人們應多飲用牛奶 |
| B、活細胞中,溶酶體與酶的合成和分泌直接有關 |
| C、果脯在腌制中慢慢變甜,是細胞主動吸收糖分的結果 |
| D、細胞凋亡是由細胞內的遺傳物質所控制的 |
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