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(2014秋•臨沂期末)如圖1為兩種高等生物細胞亞顯微結構模式圖,圖2是圖1中細胞核的放大圖.請據(jù)圖回答:

(1)圖1的①~⑬結構中不應該出現(xiàn)的是 (填序號);若圖1右側為洋蔥根尖分生區(qū)細胞,則還不應該有的結構是 (填序號).

(2)為研究細胞內各種細胞器的結構和功能,常用 法將其分離.觀察活細胞內的結構⑩需用 染液將其染成藍綠色.⑦和⑨功能的不同之處在于

(3)細胞色素C在ATP的生成過程中起著重要作用.在動物細胞中,細胞色素C發(fā)揮生理作用的場所有 .(填結構名稱).

(4)⑩、⑪與圖2所示結構的相同點主要是 .對圖2所示結構的功能較為全面的闡述是 ,其中結構⑮與 (填結構名稱)的形成有關.

(5)請寫出一種鑒定圖1右側細胞是否為活細胞的簡單實驗方法:

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.無籽西瓜的培育過程如下列簡圖表示,根據(jù)圖解,結合你學過的生物學知識,判斷下列敘述錯誤的是( 。
A.秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的莖尖,主要是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成
B.四倍體植株所結的西瓜,果皮細胞內含有4個染色體組
C.無子西瓜既沒有種皮,也沒有胚
D.根據(jù)上述圖解可知培育三倍體無子西瓜通常需要年年制種,但如果應用現(xiàn)代生物技術就可以快速進行無性繁殖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列實驗中最可能獲得三倍體植株的是(  )
A.小麥的莖尖培養(yǎng)B.番茄花藥培養(yǎng)C.玉米胚乳培養(yǎng)D.玉米花粉培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013春•南通期末)下列物質中,不屬于組成生物體蛋白質的氨基酸的是( )

A.

B.

C.

D.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015春•淄博期末)在“細胞學說”最初創(chuàng)立時,其主要內容中不準確的一項是( )

A.一切動物和植物都是由細胞發(fā)育而來,并由細胞及其產物構成

B.細胞是一個相對獨立的有機體,具有自己的生命

C.細胞對與其他細胞共同構成的整體生命起作用

D.1665年,英國科學家羅伯特•虎克發(fā)現(xiàn)了細胞,并創(chuàng)立了細胞學說

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•臨沂期末)細胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命現(xiàn)象.下列敘述正確的是( )

A.個體衰老的過程也是組成個體的細胞普遍衰老的過程

B.在細胞凋亡過程中,細胞內所有酶的活性降低

C.癌細胞形態(tài)結構的改變是細胞高度分化的結果

D.皮膚上的老年斑是細胞凋亡的產物

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•河南模擬)如圖為植物細胞的某結構中進行的生理活動,A、B、C、D表示物質,甲、乙表示活動過程,有關說法正確的是( )

A.圖中物質C、D分別表示ATP和CO2

B.過程甲發(fā)生在類囊體中,釋放的O2來自于H20和CO

C.若光強減弱,則短時間內A的含量上升

D.若該植物吸收物質C的速率與釋放02的速率相等,則該植物光合作用速率等于呼吸速率

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•臨沂期末)脂質不具有的生物學功能是( )

A.構成生物膜 B.攜帶遺傳信息 C.儲存能量 D.調節(jié)生命活動

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.下表為牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的成分列表,據(jù)此回答:
成分牛肉膏蛋白胨NaClH2O
含量0.5g1g0.5g100mL
(1)蛋白胨在培養(yǎng)基中的作用是提供碳源、氮源和生長因子.
(2)要用此材料配制觀察細菌菌落狀況的培養(yǎng)基,還需添加的成分是凝固劑,如瓊脂.
(3)培養(yǎng)基配制好后,分裝前應進行的工作是調整pH.
(4)從配制培養(yǎng)基直到培養(yǎng)完成,所采用的預防雜菌污染的方法有高壓蒸汽滅菌、、燒灼接種環(huán)等
(5)在培養(yǎng)基凝固前要擱置斜面,目的是擴大接種面積.

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