Question

2．分析如圖所示的某生態(tài)系統的簡圖，回答問題：
（1）該簡圖中所有的生物構成了生命系統中群落結構層次；所有的③（麻雀）個體構成了生命系統中的種群結構層次；一只昆蟲構成了生命系統中的個體結構層次．
（2）①與③相比，生命系統的結構層次不具有系統．③在繁殖季節(jié)中繁殖了3只小麻雀，聯系親代和子代的遺傳物質的橋梁是生殖細胞，小麻雀由受精卵發(fā)育成小麻雀的細胞學
基礎是細胞分裂和細胞分化．
（3）①②③④生活的無機環(huán)境屬于（填“屬于”或“不屬于”）生命系統．

Answer 1

分析 據圖分析：圖中①是生產者，②③是消費者，④是分解者．生態(tài)系統由生物群落和無機環(huán)境構成，群落是該環(huán)境中的所有生物組成的，群落中由不同的種群構成．據此分析作答．

解答 解：（1）據圖分析，圖中生物構成群落．所有的③（麻雀）個體構成了生命系統中的種群層次．一只昆蟲構成了生命系統中的個體層次．
（2）①生產者植物與③動物相比，植物生命系統的結構層次不具有系統層次．聯系親代和子代的遺傳物質的橋梁是生殖細胞．受精卵發(fā)育成個體的細胞學
基礎是細胞分裂和細胞分化．
（3）①②③④構成生物群落，它們生活的無機環(huán)境屬于生命系統中的生態(tài)系統中的成分．
故答案為：
（1）群落   種群   個體
（2）系統     生殖細胞    細胞分裂和細胞分化
（3）屬于

點評 本題結合圖示主要考查生態(tài)系統的結構，生命系統的層次等知識，意在強化學生對相關知識的理解與運用．