(14分)圖甲是某高等雄性動物正在進行分裂的細胞,圖乙是此動物一個精原細胞在減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)量變化的曲線圖(注:1為分裂間期)。請據(jù)圖回答:![]()
(1)圖甲細胞正在進行 分裂,判定依據(jù) 。
(2)圖甲細胞中有 對同源染色體,有 條染色單體, 個四分體。
(3)圖甲細胞分裂時,要分離的染色體是 (填序號)。
(4)圖甲細胞分裂后,可能形成的染色體組合是 (填序號)。
(5)圖乙中8時期細胞的名稱是 。圖甲細胞發(fā)生基因的分離定律是 (填數(shù)字)時期,發(fā)生基因的自由組合定律是 (填數(shù)字)時期。
(1)減數(shù)(1分) 同源染色體聯(lián)會(1分)
(2)2(1分) 8(1分) 2(1分)
(3)①和②、③和④(2分)
(4)①和③、②和④ 或 ①和④、②和③(2分)
(5)次級精母細胞(1分) 2~4(或4)(2分) 2~4(或4)(2分)
解析試題分析:
(1)據(jù)圖分析,圖甲中有同源染色體聯(lián)會形成的四分體,則其是減數(shù)分裂;
(2)據(jù)圖觀察,圖甲細胞中有2對同源染色體,有8條染色單體,2個四分體;
(3)圖甲細胞分裂時,同源染色體分開,即①和②、③和④分離;
(4)圖甲細胞分裂時,同源染色體分開,非同源染色體自由組合,即組合方式有①和③、②和④ 或 ①和④、②和③;
(5)據(jù)圖分析,8時期為減數(shù)第二次分裂的后期,因是精子形成過程的圖像,則該時期的細胞為次級精母細胞;圖甲細胞發(fā)生基因的分離定律的是減數(shù)第一次分裂的后期,同源染色體的分離,伴隨著等位基因的分離,則位于圖乙的4時期;發(fā)生基因的自由組合定律是減數(shù)第一次分裂的后期,非同源染色體的自由組合,伴隨著非等位基因的自由組合,則位于圖乙的4時期。
考點:本題考查減數(shù)分裂的內(nèi)容,意在考查考生對所學(xué)知識的理解并把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系以及分析圖像的能力。
科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
為獲得純合高蔓抗病番茄植株,采用了下圖所示的方法:![]()
圖中兩對相對性狀獨立遺傳。據(jù)圖分析,不正確的是 ( )
| A.過程①的自交代數(shù)越多,純合高蔓抗病植株的比例越高 |
| B.過程②可以取F1中任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料 |
| C.過程③包括脫分化和再分化兩個過程 |
| D.圖中篩選過程不改變抗病基因頻率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
下圖中A與B分別表示動物或植物的細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖: ![]()
(1)[ ]圖表示植物細胞,[ ]圖表示動物細胞。判斷植物細胞的依據(jù)是:此細胞具有[ ] ,[ ] 和 。
(2) 在A細胞中具有而在B細胞中沒有的細胞器是[ ] ,它與細胞的 有關(guān)。
(3)圖中[1] 的主要成分是 和 。
(4) 生產(chǎn)蛋白質(zhì)的場所[ ]。
(5)細胞內(nèi)的“動力工廠”是[ ] ,是 的主要場所。
(6)[12]是染色質(zhì),其主要成分是 和 。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(10分)圖1為遺傳信息傳遞過程示意圖,圖2為該致病基因控制某個酶合成過程示意圖,請據(jù)圖回答:![]()
(1)DNA的復(fù)制是圖1中的 (用圖中的序號回答),DNA復(fù)制的方式 。
(2)圖1中生理過程②叫 ,主要是在 內(nèi)進行的。
(3)圖2所示在核糖體上發(fā)生的生理過程相當(dāng)于圖1中的[ ] 過程,mRNA上決定一個氨基酸的3個相鄰的堿基叫做 ,需要的運載工具是圖中的[ ] 。
(4)圖2中的生理過程共同遵循的原則是_________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
右圖是食物關(guān)系圖。分析并簡要回答:![]()
(1)該圖是一個簡單的___________,含有_________條食物鏈。
(2)圖中的初級消費者是___________,蛇是_________消費者,屬___________營養(yǎng)級。鷹同時占有___________個營養(yǎng)級。
(3)圖中的兔和蚱蜢兩者是___________關(guān)系,而蜥蜴和蚱蜢是___________關(guān)系。
(4)如果蚱蜢突然減少,蚯蚓數(shù)量將會_______ ____。
(5)蛇每增加1千克體重至少需_______千克蜥蜴,所消耗的綠色植物至少______千克。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(8分)為了進一步增強洗衣粉對血漬、奶漬、油污、土豆泥等衣物上常見污垢的去除能力,洗衣粉中常常會添加各種酶類。請回答有關(guān)問題:
(1)根據(jù)衣物上常見的污垢,加酶洗衣粉中添加的酶類有堿性蛋白酶、 、 和 等四類。
(2)堿性蛋白酶能將血漬、奶漬等含有的大分子蛋白質(zhì)水解成可溶性的 。
(3)下圖為加酶洗衣粉的包裝袋上的產(chǎn)品說明,根據(jù)你所學(xué)習(xí)的有關(guān)知識,解釋注意事項③的原因 。
| 注意事項 |
| ①請將本品置于陰涼、干燥處,避熱、避濕、避光。 ②不慎濺入眼中,立即用水沖洗。 ③水溫以30~50℃為宜,切忌用70℃以上的熱水。 |
| 組別 | 洗滌物(等量) | 洗滌溫度 | 洗衣粉(等量) | 水量 | 洗凈所需時間 |
| 1 | 油污布 | 45℃ | 加酶 | 2 L | 4 min |
| 2 | 油污布 | 45℃ | 普通 | 2 L | 7 min |
| 3 | 油污布 | 5℃ | 加酶 | 2 L | 9 min |
| 4 | 油污布 | 5℃ | 普通 | 2 L | 8 min |
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(16分)下圖一為白化基因(用a表示)和色盲基因(用b表示)在某人體細胞中分布示意圖;圖二為有關(guān)色盲和白化病的某家庭遺傳系譜圖,其中Ⅲ9同時患白化病和色盲病,而Ⅱ4和Ⅲ11同時患其中一種病,Ⅱ7患另一種病。請據(jù)圖回答:![]()
(1)圖一所示細胞中,共有 個染色體組,而產(chǎn)生的帶有致病基因的生殖細胞的基因型有 ,原因是染色體上的基因,在親子代傳遞過程中將遵循 定律。
(2)根據(jù)圖二判斷,Ⅱ4患 病,Ⅱ8是純合子的概率是 ,Ⅲ12的基因型是 。
(3)若Ⅲ9性染色體組成為XXY,那么產(chǎn)生異常生殖細胞的是其 (填父親或母親),理由是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(10分)下圖為某家族系譜圖,圖中斜線陰影表示的是甲種遺傳。ㄏ嚓P(guān)基因用A、a表示)患者,黑色表示紅綠色盲(相關(guān)基因用B、b表示)患者。請據(jù)圖回答。![]()
(1)甲種遺傳病的致病基因位于 染色體上,是 性遺傳病。
(2)圖中Ⅲ2表現(xiàn)型正常,且與Ⅲ3為雙胞胎,則Ⅲ3不患甲病的可能性為 。
(3)圖中Ⅰ3的基因型是 。(只寫與色盲有關(guān)的基因型)
(4)若圖中Ⅱ4為純合子,則Ⅳ1兩病兼患的概率是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
人類白化病(a)對正常(A)為隱性,并指(B)對正常(b)為顯性,它們都屬于常染色體遺傳。如圖是基因型為AaBb的某人體內(nèi)一個細胞的分裂示意圖(圖中僅表示相關(guān)染色體的變化,假設(shè)相關(guān)染色體上沒有發(fā)生過交叉互換和基因突變)。據(jù)圖回答下列問題:![]()
(1)在此分裂圖中正確標出所有A(a)、B(b)基因。
(2)該細胞的名稱是細胞,分裂完成時將生成4個子細胞,其基因型分別為。
(3)該個體細胞中,染色體數(shù)最多有條,此時染色體組的數(shù)目為。
(4)圖中染色體1和2的關(guān)系是;若減數(shù)分裂過程中染色體1與2沒有分開,則該細胞形成的生殖細胞中正常與異常的比值為。
(5)此人與基因型為Aabb的某人結(jié)婚,子代可能出現(xiàn)的基因型有種;這對夫婦生一個患病孩子的概率為。
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