欧美日韩黄网欧美日韩日B片|二区无码视频网站|欧美AAAA小视频|久久99爱视频播放|日本久久成人免费视频|性交黄色毛片特黄色性交毛片|91久久伊人日韩插穴|国产三级A片电影网站|亚州无码成人激情视频|国产又黄又粗又猛又爽的

14.根據(jù)人體免疫的相關(guān)概念圖回答問(wèn)題:
(1)填寫(xiě)圖中字母所代表的細(xì)胞名稱(chēng),完成概念圖:
[a]A,[b]B,[c]C
A.淋巴細(xì)胞            B.B細(xì)胞         C.漿細(xì)胞
(2)當(dāng)相同的抗原再次侵人人體后,記憶細(xì)胞(記憶細(xì)胞或B細(xì)胞或效應(yīng)T細(xì)胞)可以迅速增殖分化,產(chǎn)生更強(qiáng)的免疫效應(yīng),消滅該抗原.
(3)既能參加非特異性免疫,又能參加特異性免疫的是吞噬細(xì)胞細(xì)胞,c和d細(xì)胞的形成需要抗
原的刺激.[c]能產(chǎn)生抗體(抗體/淋巴因子),[d]效應(yīng)T細(xì)胞能使靶細(xì)胞裂解,使抗原釋放出來(lái)并被消滅.

分析 分析題圖:免疫細(xì)胞包括吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞,因此a為淋巴細(xì)胞;淋巴細(xì)胞包括B細(xì)胞和T細(xì)胞,因此b為B細(xì)胞;B細(xì)胞能增殖分化形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞,因此c為漿細(xì)胞;T細(xì)胞能增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞,因此d為效應(yīng)T細(xì)胞.

解答 解:(1)根據(jù)分析可知,a為淋巴細(xì)胞,b為B細(xì)胞,c為漿細(xì)胞.
(2)當(dāng)相同的抗原再次侵人人體后,記憶細(xì)胞可以迅速增殖分化,產(chǎn)生更強(qiáng)的免疫效應(yīng),消滅該抗原.
(3)吞噬細(xì)胞既能參加非特異性免疫,又能參加特異性免疫.c漿細(xì)胞和d效應(yīng)T細(xì)胞的形成需要抗原的刺激.c漿細(xì)胞能產(chǎn)生抗體,d效應(yīng)T細(xì)胞能使靶細(xì)胞裂解,使抗原釋放出來(lái)并被消滅.
故答案為:
(1)A   B    C
(2)記憶細(xì)胞
(3)吞噬細(xì)胞      抗原     抗體   效應(yīng)T細(xì)胞

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合概念圖,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程,能準(zhǔn)確判斷圖中各字母的名稱(chēng),再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省高二上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用紫外線照射紅色細(xì)菌的培養(yǎng)液,幾天后出現(xiàn)了一個(gè)白色菌落,把這個(gè)白色菌轉(zhuǎn)移培養(yǎng),長(zhǎng)出的菌落全是白色的,這是

A.染色體變異 B.自然突變

C.誘變育種 D.基因重組

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列物質(zhì)能為根細(xì)胞吸收K+直接提供能量的是( 。
A.ADPB.ATPC.酒精D.葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.請(qǐng)回答下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的問(wèn)題.
(1)圖是荷蘭科學(xué)家溫特的研究實(shí)驗(yàn).
①甲組和乙組在實(shí)驗(yàn)中均起對(duì)照作用.
②一段時(shí)間后,乙組和丙組胚芽鞘的生長(zhǎng)情況分別是A、D(填字母).
A.不生長(zhǎng)不彎曲       B.直立生長(zhǎng)      C.向左彎曲生長(zhǎng)    D.向右彎曲生長(zhǎng)
③實(shí)驗(yàn)證明:胚芽鞘尖端產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)具有促進(jìn)(填“促進(jìn)”或“抑
制”)作用.
(2)科學(xué)家從某微生物培養(yǎng)基濾液中分離出致使水稻植株瘋長(zhǎng)的物質(zhì),稱(chēng)之為赤霉素  (填“赤霉素”或“脫落酸”).
(3)木瓜可催熟柿子,原因是成熟果實(shí)能釋放出乙烯促進(jìn)其他果實(shí)的成熟.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于基因、DNA和染色體關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.基因在染色體上呈線性排列B.一條染色體上有很多個(gè)基因
C.每個(gè)DNA分子上只有一個(gè)基因D.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖表示光合作用過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

寫(xiě)出圖中各字母所代表的物質(zhì)
A色素 B氧氣CATP DC3
(2)光合作用分為E和F兩個(gè)階段,葉綠體中E和F進(jìn)行的場(chǎng)所分別是類(lèi)囊體、基質(zhì),E階段為F階段提供【H】、ATP
(3)如果給植物提供H218O,光合作用過(guò)程中最先出現(xiàn)含有18O的化合物是B(氧氣)
(4)光合作用的實(shí)質(zhì)是進(jìn)行物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)換,在E階段的能量轉(zhuǎn)變是光能-ATP,在F階段的能量轉(zhuǎn)變是ATP-葡萄糖
(5)在正常光照下,E階段能正常進(jìn)行,F(xiàn)階段卻減慢,原因是二氧化碳減少.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)人腦功能的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.大腦皮層V區(qū)受損患者不能寫(xiě)字
B.語(yǔ)言功能是人腦特有的高級(jí)功能
C.腦中高級(jí)中樞可對(duì)脊髄中相應(yīng)低級(jí)中樞進(jìn)行調(diào)控
D.由短期記憶到長(zhǎng)期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.圖表示神經(jīng)系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)等三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖.據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)由圖可知:神經(jīng)末梢可通過(guò)(突觸前膜)釋放神經(jīng)遞質(zhì)(作用于免疫細(xì)胞)直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng).
(2)T細(xì)胞活性下降,引起機(jī)體生成抗體的能力降低的主要原因是淋巴因子分泌量減少,影響了B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞.
(3)維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)離不開(kāi)細(xì)胞間的信息交流,動(dòng)物細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的途徑主要有兩種.途徑一:通過(guò)信息分子,如激素、神經(jīng)遞質(zhì)、淋巴因子、CO2、H+等,在體液中運(yùn)輸并作用于靶細(xì)胞來(lái)實(shí)現(xiàn)信息交流,途徑二:吞噬細(xì)胞與T細(xì)胞之間是通過(guò)細(xì)胞間的接觸實(shí)現(xiàn)信息交流.
(4)手術(shù)中,為了不產(chǎn)生痛覺(jué),常施用藥物麻醉,以阻斷信息的傳遞.請(qǐng)問(wèn)小手術(shù)的局部麻醉,藥物作用于反射弧的部位(環(huán)節(jié))是感受器或傳入神經(jīng).
(5)有科研人員利用免疫調(diào)節(jié)原理將毒性弱的霍亂菌苗注入正常小鼠體內(nèi),作為抗原起作用,使其體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的免疫活性物質(zhì),該過(guò)程會(huì)出現(xiàn)上圖B(填A(yù)或B)所示的現(xiàn)象.
(6)向(5)中小鼠第二次注射毒性極強(qiáng)的霍亂弧菌制劑后小鼠沒(méi)有發(fā)病,則在此免疫過(guò)程中起主要作用的特異性細(xì)胞是記憶細(xì)胞和B細(xì)胞.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖表示一個(gè)DNA分子的片段,下列有關(guān)表述正確的是( 。
A.④所示的結(jié)構(gòu)中貯存了遺傳信息
B.DNA分子的多樣性和特異性主要決定于④的種類(lèi)和數(shù)目
C.①和②相間排列,構(gòu)成了DNA分子的基本骨架
D.若整個(gè)DNA中T有M個(gè),占?jí)A基總數(shù)的$\frac{a}$,則C的數(shù)目為M($\frac{2a}$-1)個(gè)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案