下圖①~⑤列舉了五種育種方法,請(qǐng)回答相關(guān)問題:
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(1)①屬于________育種。水稻某一優(yōu)良性狀(A)對(duì)不良性狀(a)為顯性,如用第①種方法育種,雜合子Aa逐代自交3次,后代中純合子的比例是________。
(2)第④種育種方法的原理是________,紅色種皮的花生種子第④種育種方法培育獲得了一株紫色種皮的變異植株,其自交后代中有些結(jié)出了紅色種皮的種子,其原因是__________________。
(3)三倍體無子西瓜的培育采用的是方法______,能體現(xiàn)細(xì)胞具全能性的是方法______(選填①~⑤)。與方法①相比方法②的優(yōu)點(diǎn)是_________ _。
(4)通過育種方法⑤培育抗蟲棉屬基因工程育種,此操作過程中抗蟲基因表達(dá)時(shí)的遺傳信息傳遞方向是____________________ 。
(9分)(1)雜交 7/8 (2)基因突變 該突變?yōu)轱@性突變
(3)③ ② 縮短育種年限 (4)DNARNA蛋白質(zhì)(2分)
【解析】
試題分析:
(1)①屬于常規(guī)的雜交育種,因?yàn)閺?/span>F2開始發(fā)生性狀分離;親代是Aa,子一代是AA:Aa:aa=1:2:1,淘汰aa后:AA:Aa=1:2,雜合體占2/3;子一代自交,子二代中AA:Aa:aa=3:2:1,淘汰aa后AA:Aa=3:2,雜合體占2/5,再自交:AA:Aa:aa=7:2:1.
(2) ④是誘變育種,原理是基因突變;紅色種皮的花生種子培育獲得了一株紫色種皮的變異植株,其自交后代中有些結(jié)出了紅色種皮的種子,說明該突變?yōu)轱@性突變。
(3) 三倍體無子西瓜的培育采用的是方法多倍體育種③;②屬于單倍體育種,能體現(xiàn)細(xì)胞具全能性,優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限。
(4)⑤則是基因工程育種。抗蟲基因表達(dá)時(shí)的遺傳信息傳遞方向即基因控制蛋白質(zhì)合成的過程。
考點(diǎn):本題考查考查雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種以及基因工程等幾種育種的基礎(chǔ)知識(shí)的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容。能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。
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科目:高中生物 來源:2015屆山東文登高二上期期末統(tǒng)考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)I圖表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體與核DNA數(shù)目比例的變化關(guān)系;II圖表示某動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像,請(qǐng)據(jù)圖回答。
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(1)I圖中BC段形成的原因是_______________,DE段形成的原因是____________。
(2)II圖中______細(xì)胞一定處于I圖中的CD段。
(3)II圖中具有同源染色體的是_______細(xì)胞,甲細(xì)胞處于于I圖中的 段,①和④是
_________染色體,甲細(xì)胞中有_______個(gè)染色體組。
(4)II圖中丁細(xì)胞的名稱是________。如果丁細(xì)胞中的M為X染色體,則N一定是__________。若M的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因,其原因是發(fā)生了___________________。
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科目:高中生物 來源:2015屆山東廣饒一中高二上期期末檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
甜瓜的長(zhǎng)蔓與短蔓為一對(duì)相對(duì)性狀(由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因控制),下表是甲、乙、丙三個(gè)不同純合品系的甜瓜雜交組合實(shí)驗(yàn):
親本組合 | F1 | F2(F1自交后代) |
表現(xiàn)型及比例 | 表現(xiàn)型及比例 | |
①短蔓甲×長(zhǎng)蔓 | 全為長(zhǎng)蔓 | 長(zhǎng)蔓:短蔓=3∶1 |
②短蔓乙×長(zhǎng)蔓 | 全為長(zhǎng)蔓 | 長(zhǎng)蔓:短蔓=3∶1 |
③短蔓丙×短蔓甲 | 全為短蔓 | 全為短蔓 |
④短蔓丙×長(zhǎng)蔓 | 全為長(zhǎng)蔓 | 長(zhǎng)蔓:短蔓=9∶7 |
根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷,若短蔓甲×短蔓乙,則F1自交后代的表現(xiàn)型及比例為
A.全為長(zhǎng)蔓 B.全為短蔓
C.長(zhǎng)蔓:短蔓=3∶1 D.長(zhǎng)蔓:短蔓=9∶7
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科目:高中生物 來源:2015屆山東廣饒一中高二上期期末檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列各種遺傳現(xiàn)象中,不屬于性狀分離的是
A.F1的高莖豌豆自交,后代中既有高莖豌豆,又有矮莖豌豆
B.F1的短毛雌兔與短毛雄兔交配,后代中既有短毛兔,又有長(zhǎng)毛兔
C.花斑色茉莉花自交,后代中出現(xiàn)綠色、花斑色和白色三種茉莉花
D.黑色長(zhǎng)毛兔與白色短毛兔交配,后代均是白色長(zhǎng)毛兔
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科目:高中生物 來源:2015屆山東廣饒一中高二上期期末檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是
A.孟德爾在豌豆開花時(shí)進(jìn)行去雄和授粉,實(shí)現(xiàn)親本的雜交
B.孟德爾研究豌豆花的構(gòu)造,但無需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度
C.孟德爾根據(jù)親本中不同個(gè)體表現(xiàn)型來判斷親本是否純合
D.孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性
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科目:高中生物 來源:2015屆安徽淮北一中高二第一學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
抽取血液進(jìn)行化驗(yàn)是醫(yī)生對(duì)患者病情進(jìn)行診斷的重要依據(jù),下列 有關(guān)敘述正確的是( )
A.血液中含有多種血細(xì)胞,是人體重要的細(xì)胞外液
B.血漿滲透壓的大小主要取決于無機(jī)鹽的含量,與蛋白質(zhì)無關(guān)
C.若患者出現(xiàn)病理性溶血,血漿中的血紅蛋白含量會(huì)偏高
D.淋巴滲出毛細(xì)淋巴管就成為組織液
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科目:高中生物 來源:2015屆安徽淮北一中高二第一學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于各種酶作用的敘述,不正確的是( )
A.DNA連接酶能使不同脫氧核苷酸的磷酸與脫氧核糖連接
B.RNA聚合酶能與基因的特定位點(diǎn)結(jié)合,催化遺傳信息的轉(zhuǎn)錄
C.一種DNA限制酶能識(shí)別多種核苷酸序列,切割出多種目的基因
D.胰蛋白酶能作用于離體的動(dòng)物組織,使其分散成單個(gè)細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2015屆安徽淮北一中高二第一學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
有人做如下實(shí)驗(yàn),將一些水生植物浸在水族箱中,用太陽燈作為光源,通過改變太陽燈與水族箱之間的距離來改變光照強(qiáng)度,并以植物在光下單位時(shí)間內(nèi)放出的氣泡數(shù)(氧氣量)表示光合速率。測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表,分析此實(shí)驗(yàn)結(jié)果能得出的結(jié)論是:
實(shí)驗(yàn)處理 | A | B | C |
光源與水族箱間的距離 | 由75cm逐漸移到45cm | 由45cm逐漸移到15cm | 由15cm逐漸移到水族箱邊 |
單位時(shí)間釋放的氣泡數(shù) | 幾乎沒有氣泡 | 氣泡數(shù)量逐漸增多 | 與B相比,沒有明顯變化 |
A.光照強(qiáng)度是影響植物光合速率的重要因素
B.CO2濃度是影響植物光合速率的重要因素
C.溫度是影響植物光合速率的重要因素
D.隨光源與水族箱距離減小,光合速率先增加而后減小
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科目:高中生物 來源:2015屆安徽渦陽四中高二下期第一次質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,下列敘述中正確的是( )
A.營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物所獲得的能量也越多
B.水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè),為充分利用生產(chǎn)者所固定的能量,應(yīng)以食物鏈長(zhǎng)的魚類為養(yǎng)殖對(duì)象
C.“;~塘”是人工建立的良性生態(tài)系統(tǒng),能量可循環(huán)流動(dòng)
D.在我國(guó)西部大開發(fā)中應(yīng)采用“退耕還草”的措施
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