| A. | 前期中心體增倍并從兩極發(fā)出星射線 | |
| B. | 中期細(xì)胞中的染色體排布在同一平面 | |
| C. | 后期與前期的核膜和核仁的變化相反 | |
| D. | 末期發(fā)生染色體加倍和染色單體消失 |
分析 1、細(xì)胞周期分為兩個(gè)階段:分裂間期和分裂期.
(1)分裂間期:
①概念:從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始,到下一次分裂前.
②主要變化:DNA復(fù)制、蛋白質(zhì)合成.
(2)分裂期:
主要變化:
1)前期:①出現(xiàn)染色體:染色質(zhì)螺旋變粗變短的結(jié)果;②核仁逐漸解體,核膜逐漸消失;③紡錘體形成紡錘絲.
2)中期:染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞中央的赤道板上.染色體形態(tài)、數(shù)目清晰,便于觀察.
3)后期:著絲點(diǎn)分裂,兩條姐妹染色單體分開(kāi)成為兩條子染色體,紡錘絲牽引分別移向兩極.
4)末期:(1)紡錘體解體消失(2)核膜、核仁重新形成(3)染色體解旋成染色質(zhì)形態(tài);④細(xì)胞質(zhì)分裂,形成兩個(gè)子細(xì)胞(植物形成細(xì)胞壁,動(dòng)物直接從中部凹陷).等2、植物有絲分裂與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別是:
1)前期紡錘體的形成方式不同:高等植物由紡錘絲形成紡錘體,而動(dòng)物由中心體發(fā)生星射線形成紡錘體;
2)末期細(xì)胞質(zhì)的分裂方式不同:高等植物由細(xì)胞板形成細(xì)胞壁,將一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞,而動(dòng)物細(xì)胞由細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷,將細(xì)胞一分為二.
解答 解:A、高等植物沒(méi)有中心體這種細(xì)胞器,A錯(cuò)誤;
B、有絲分裂中期,染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞中央的赤道板上,B正確;
C、末期與前期的核膜和核仁的變化相反,前期:核仁逐漸解體,核膜逐漸消失;末期核膜、核仁重新形成,C錯(cuò)誤;
D、后期發(fā)生染色體加倍和染色單體消失,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)在基因的指導(dǎo)下合成 | |
| B. | 酶的有無(wú)及活性強(qiáng)弱影響生物的性狀 | |
| C. | 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響生物的性狀 | |
| D. | 基因與性狀之間是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省雅安市高一9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一棵楊樹(shù)的結(jié)構(gòu)層次為( )
A.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→個(gè)體
B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體
C.細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體
D.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→個(gè)體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 果酒發(fā)酵:去皮→榨汁→密閉發(fā)酵→通氣發(fā)酵 | |
| B. | 培養(yǎng)基制作:計(jì)算→稱量→溶化→倒平板→滅菌 | |
| C. | 制作腐乳:毛霉生長(zhǎng)→加鹽腌制→加鹵湯密封 | |
| D. | 橘皮精油提取:漂洗→浸泡→壓榨→過(guò)濾→靜置 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | CE階段,細(xì)胞中每條染色體上都含有兩條染色單體 | |
| B. | D時(shí)刻之后,單個(gè)細(xì)胞就不會(huì)同時(shí)含X和Y染色體 | |
| C. | CD階段非姐妹染色單體之間均可以發(fā)生交叉互換 | |
| D. | EF階段的變化是著絲點(diǎn)分離,此后無(wú)染色單體存在 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 液泡中含葉綠素、花青素等色素 | |
| B. | 中心體存在于動(dòng)物和某些低等植物的細(xì)胞內(nèi) | |
| C. | 高爾基體是細(xì)胞分泌物加工、分類和包裝的場(chǎng)所 | |
| D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成與加工、以及脂質(zhì)合成的“車間” |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 黃綠→橙黃→黃→藍(lán)綠 | B. | 黃綠→藍(lán)綠→黃→橙黃 | ||
| C. | 黃→藍(lán)綠→黃綠→橙黃 | D. | 橙黃→黃→藍(lán)綠→黃綠 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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