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7.下列有關(guān)高等植物有絲分裂的敘述,正確的是( 。
A.前期中心體增倍并從兩極發(fā)出星射線
B.中期細(xì)胞中的染色體排布在同一平面
C.后期與前期的核膜和核仁的變化相反
D.末期發(fā)生染色體加倍和染色單體消失

分析 1、細(xì)胞周期分為兩個(gè)階段:分裂間期和分裂期.
(1)分裂間期:
①概念:從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始,到下一次分裂前.
②主要變化:DNA復(fù)制、蛋白質(zhì)合成.
(2)分裂期:
主要變化:
1)前期:①出現(xiàn)染色體:染色質(zhì)螺旋變粗變短的結(jié)果;②核仁逐漸解體,核膜逐漸消失;③紡錘體形成紡錘絲.
2)中期:染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞中央的赤道板上.染色體形態(tài)、數(shù)目清晰,便于觀察.
3)后期:著絲點(diǎn)分裂,兩條姐妹染色單體分開(kāi)成為兩條子染色體,紡錘絲牽引分別移向兩極.
4)末期:(1)紡錘體解體消失(2)核膜、核仁重新形成(3)染色體解旋成染色質(zhì)形態(tài);④細(xì)胞質(zhì)分裂,形成兩個(gè)子細(xì)胞(植物形成細(xì)胞壁,動(dòng)物直接從中部凹陷).等2、植物有絲分裂與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別是:
1)前期紡錘體的形成方式不同:高等植物由紡錘絲形成紡錘體,而動(dòng)物由中心體發(fā)生星射線形成紡錘體;
2)末期細(xì)胞質(zhì)的分裂方式不同:高等植物由細(xì)胞板形成細(xì)胞壁,將一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞,而動(dòng)物細(xì)胞由細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷,將細(xì)胞一分為二.

解答 解:A、高等植物沒(méi)有中心體這種細(xì)胞器,A錯(cuò)誤;
B、有絲分裂中期,染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞中央的赤道板上,B正確;
C、末期與前期的核膜和核仁的變化相反,前期:核仁逐漸解體,核膜逐漸消失;末期核膜、核仁重新形成,C錯(cuò)誤;
D、后期發(fā)生染色體加倍和染色單體消失,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下面有關(guān)基因、蛋白質(zhì)和性狀三者之間關(guān)系的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)在基因的指導(dǎo)下合成
B.酶的有無(wú)及活性強(qiáng)弱影響生物的性狀
C.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響生物的性狀
D.基因與性狀之間是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省雅安市高一9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一棵楊樹(shù)的結(jié)構(gòu)層次為( )

A.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→個(gè)體

B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體

C.細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體

D.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→個(gè)體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.生物柴油是一種可再生的清潔能源,其應(yīng)用在一定程度上能夠減緩人類對(duì)化石燃料的消耗,科學(xué)家發(fā)現(xiàn),在微生物M產(chǎn)生的脂肪酶作用下,植物油與甲醇反應(yīng)能夠合成生物柴油(如圖).脂肪酶可將脂肪催化水解為甘油、脂肪酸,同時(shí)也能催化酯合成和酯交換反應(yīng).某研究小組從溫度為55~65℃的泉水中篩選出能產(chǎn)生脂肪酶的細(xì)菌,并從該細(xì)菌中提取了脂肪酶.

(1)油料作物的種子在萌發(fā)初期,干重有所增加,引起干重增加的元素主要是氧元素.
(2)從微生物M分離提取的脂肪酶通常需要檢測(cè)酶活性,以確定其應(yīng)用價(jià)值.根據(jù)該細(xì)菌的生活環(huán)境,為了測(cè)定該酶催化作用最適溫度,該同學(xué)該進(jìn)行了如下操作:
①在55~65℃范圍內(nèi)設(shè)置溫度梯度,分別測(cè)定酶活性.
②對(duì)比不同溫度下測(cè)得的酶活性,但是,并沒(méi)有測(cè)出酶活性的峰值.
③為了繼續(xù)測(cè)定該酶催化作用最適溫度應(yīng)該如何實(shí)驗(yàn)?擴(kuò)大溫度范圍,繼續(xù)實(shí)驗(yàn).
(3)實(shí)驗(yàn)室中篩選微生物的原理是人為提供有利于目的菌生長(zhǎng)的條件,同時(shí)抑制或阻止其他微生物生長(zhǎng).篩選產(chǎn)脂肪酶的微生物M時(shí),需要添加植物油為微生物生長(zhǎng)提供碳源.采用稀釋涂布平板法純化細(xì)菌M,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基的菌落連成一片,最可能的原因是菌液濃度過(guò)高.對(duì)于純化后所得到的目的菌,若要進(jìn)行長(zhǎng)期保存,可以采用甘油管藏的方法.
(4)為降低生物柴油生產(chǎn)成本,可利用固定化酶技術(shù)使脂肪酶能夠重復(fù)使用.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程正確的是( 。
A.果酒發(fā)酵:去皮→榨汁→密閉發(fā)酵→通氣發(fā)酵
B.培養(yǎng)基制作:計(jì)算→稱量→溶化→倒平板→滅菌
C.制作腐乳:毛霉生長(zhǎng)→加鹽腌制→加鹵湯密封
D.橘皮精油提取:漂洗→浸泡→壓榨→過(guò)濾→靜置

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖表示雄果蠅體內(nèi)某細(xì)胞分裂過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)每條染色體上DNA含量變化(甲曲線)及與之對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中染色體數(shù)目變化(乙曲線).下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.CE階段,細(xì)胞中每條染色體上都含有兩條染色單體
B.D時(shí)刻之后,單個(gè)細(xì)胞就不會(huì)同時(shí)含X和Y染色體
C.CD階段非姐妹染色單體之間均可以發(fā)生交叉互換
D.EF階段的變化是著絲點(diǎn)分離,此后無(wú)染色單體存在

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)各種細(xì)胞器的描述,不正確的是( 。
A.液泡中含葉綠素、花青素等色素
B.中心體存在于動(dòng)物和某些低等植物的細(xì)胞內(nèi)
C.高爾基體是細(xì)胞分泌物加工、分類和包裝的場(chǎng)所
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成與加工、以及脂質(zhì)合成的“車間”

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.用紙層析法分離葉綠中的色素.在濾紙條上,色素帶從下到上顏色依次是( 。
A.黃綠→橙黃→黃→藍(lán)綠B.黃綠→藍(lán)綠→黃→橙黃
C.黃→藍(lán)綠→黃綠→橙黃D.橙黃→黃→藍(lán)綠→黃綠

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.圖是大腸桿菌細(xì)胞中基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中①所示的過(guò)程在遺傳學(xué)上稱為轉(zhuǎn)錄,該過(guò)程以 DNA 分子的一條鏈為模板,依據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則合成 mRNA.
(2)圖中 a 是tRNA分子,它的功能是識(shí)別并運(yùn)載氨基酸.
(3)紅霉素是一種抗菌藥物,能夠影響 a 與原核細(xì)胞的核糖體結(jié)合,抑制了圖中②翻譯過(guò)程,從而起到抗菌作用.
(4)過(guò)程③合成的蛋白質(zhì)有一段氨基酸序列為“-絲氨酸-組氨酸-谷氨酸-”,對(duì)應(yīng)的密碼子分別為 UCU、CAC、GAA,則決定該氨基酸序列的基因的堿基序列為…AGAGTGCTT…
…TCTCACGAA….

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