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如圖為綠色植物體內(nèi)的能量轉(zhuǎn)化和利用圖解，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　 (　　)

A．過程甲和乙分別表示光合作用和有氧呼吸

B．圖中O2產(chǎn)生于甲過程的光反應(yīng)階段，可用于乙過程的第三階段

C．若有12mol的水參與甲過程，生成的有機(jī)物全部參與乙過程，則釋放的能量約有59.5%以熱能形式散失

D．生成X的反應(yīng)式為：NADP＋＋2e＋H＋＋光能NADPH

 

D

12mol的水參與光合作用生成1mol葡萄糖，1mol葡萄糖在徹底氧化分解以后共釋放出2870kJ的能量，其中1161kJ左右的能量?jī)?chǔ)存在ATP中(1161/2870≈40.5%)，以熱能形式散失的能量大約為59.5%，故C正確。根據(jù)圖示可知，X為NADPH，生成該物質(zhì)利用的能量應(yīng)為電能而不是光能，所以D錯(cuò)誤。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：啟東中學(xué)內(nèi)部講義·高考生物專題教程 題型：071

如圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過程的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖中A表示的過程為________，其中生成的ATP所含化學(xué)能來自________，這些ATP將用于________．

(2)圖中B表示的過程為________，在合成的葡萄糖中貯藏________．

(3)圖中C表示的過程為________，產(chǎn)生的ATP中儲(chǔ)存的能量來自________，ATP水解釋放的能量直接用于________，這里產(chǎn)生的是在________階段形成的，產(chǎn)生的水是在________階段形成的．

(4)10mol的葡萄糖徹底氧化分解共釋放能量________kJ，其中有________kJ轉(zhuǎn)移到ATP中．

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科目：高中生物 來源：黃岡中學(xué)　高二生物（下冊(cè)）、第三單元　光合作用與生物固氮　測(cè)試 題型：071

下圖為綠色植物體內(nèi)的能量轉(zhuǎn)化和利用圖解，據(jù)圖回答：

（1）過程甲表示________作用，過程乙表示________作用。

（2）圖中的產(chǎn)生在甲過程的________階段。

（3）水稻育秧期間如遇長(zhǎng)期水淹，會(huì)導(dǎo)致圖中________（填“甲”或“乙”）生理過程中斷，長(zhǎng)時(shí)間的________會(huì)導(dǎo)致水稻爛秧。

（4）已知1mol葡萄糖完全氧化分解釋放能量2870kJ。若有12mol水參加甲反應(yīng)過程，生成的有機(jī)物全部參與乙反應(yīng)過程，則這一過程有能量________儲(chǔ)存在ATP中。

A．2870kJ

B．1161kJ

C．17220kJ

（5）若該植物是植物，其葉片結(jié)構(gòu)可能是圖中的________，如果給該植物提供，則在植物細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)移途徑是→________→________→有機(jī)物；已知在植物葉肉細(xì)胞內(nèi)與固定有關(guān)的酶活性比植物體內(nèi)的高60倍，這一點(diǎn)對(duì)于植物的適應(yīng)意義是________________。

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科目：高中生物 來源：中圖版必修1 3.2細(xì)胞能量的來源與轉(zhuǎn)變（帶解析） 題型：單選題

如右圖所示為綠色植物體內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖，A、B、C分別表示不同的代謝過程。以下敘述正確的是(　　)

A．A、B、C過程分別代表光反應(yīng)、暗反應(yīng)和細(xì)胞呼吸
B．B在葉綠體的類囊體上進(jìn)行
C．A過程產(chǎn)生的O2用于C過程的第二階段
D．X代表的物質(zhì)是ADP、Pi

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為綠色植物體內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖，A、B、C分別表示不同代謝過程。下列選項(xiàng)與圖示符合的是(　　)

A．A、B、C過程分別代表光反應(yīng)、暗反應(yīng)和細(xì)胞呼吸

B．B在葉綠體類囊體的薄膜上進(jìn)行

C．A過程產(chǎn)生的O2用于C過程的第二階段

D．X代表的物質(zhì)是ADP、Pi

 

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