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如圖表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化.乙圖曲線a表示某種植物在20℃、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中隨著光強(qiáng)度的變化光合作用合成量的變化;在B點(diǎn)時(shí)改變某種條件,結(jié)果發(fā)生了如曲線b的變化.請(qǐng)分析回答.
(1)甲圖中,一晝夜中CO2濃度最高和最低的時(shí)間點(diǎn)分別是a時(shí)和b時(shí),植物的光合作用強(qiáng)度大于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度的時(shí)間段為
 
.乙圖中A點(diǎn)與B點(diǎn)相比較,A點(diǎn)時(shí)葉綠體中[H]的含量
 
(填“多”或“少”).
(2)分析乙圖在B點(diǎn)時(shí)改變的條件可能是(列舉兩種情況):
可能的條件1
 

理由1:
 

可能的條件2
 

理由2:
 

(3)植物較長(zhǎng)時(shí)間在黑暗中生長(zhǎng),葉子很小,呈黃色或黃白色,即“黃化現(xiàn)象”.有人做了如下實(shí)驗(yàn):將花菜豆幼苗在暗處放置了7~8天,使之黃化后,每天給予如下光照,比較其恢復(fù)正常形態(tài)的情況,結(jié)果如下:
光強(qiáng)照光時(shí)間結(jié) 果
2000lx
(弱光)
0.5h無(wú)論光照時(shí)間的長(zhǎng)短,都逐漸恢復(fù)正常形態(tài).光照4小時(shí)和12小時(shí)后,形成很多葉綠素
2h
4h
12h
4000lx
(強(qiáng)光)
1min光照10分鐘和30分鐘時(shí),恢復(fù)正常形態(tài)的程度與上述光照4小時(shí)和12小時(shí)差不多,但是不能形成葉綠素.延長(zhǎng)光照時(shí)間后葉綠素逐漸合成
4min
10min
30min
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
①該實(shí)驗(yàn)的目的是
 

②較長(zhǎng)時(shí)間在黑暗中生長(zhǎng)的植物葉片呈黃色或黃白色,原因是
 

③據(jù)測(cè)定,花菜豆苗在黑暗中每小時(shí)釋放出44mg的CO2,而在光照充足的條件下,每小時(shí)釋放出32mg的O2,則該植物每小時(shí)實(shí)際產(chǎn)生的O2量為
 
mg.
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義
專題:
分析:甲表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化,當(dāng)曲線上升時(shí),說(shuō)明呼吸作用大于光合作用或者只進(jìn)行呼吸作用;當(dāng)曲線下降時(shí),說(shuō)明光合作用大于呼吸作用;并且圖中B、C兩點(diǎn)為平衡點(diǎn),即二氧化碳吸收等于釋放,表明此時(shí)光合速率等于呼吸速率.
乙圖表示光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響,圖中B點(diǎn)表示達(dá)到光飽和點(diǎn),此時(shí)限制光合作用強(qiáng)度的因素可能是溫度或二氧化碳濃度,因此改變B點(diǎn)某條件(如溫度、二氧化碳濃度)可提高光合作用效率.
解答: (1)甲圖中,一晝夜中CO2濃度最高和最低的時(shí)間點(diǎn)分別是a時(shí)和b時(shí),圖中當(dāng)曲線上升時(shí),說(shuō)明呼吸作用大于光合作用或者只進(jìn)行呼吸作用;當(dāng)曲線下降時(shí),說(shuō)明光合作用大于呼吸作用.因此圖中植物的光合作用強(qiáng)度大于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度的時(shí)間段為6點(diǎn)到18點(diǎn)之間(即BC段).乙圖中A點(diǎn)與B點(diǎn)相比較,B點(diǎn)的光照強(qiáng)度大,因此光反應(yīng)強(qiáng),產(chǎn)生的[H]多.
(2)圖中B點(diǎn)表示達(dá)到光飽和點(diǎn),此時(shí)限制光合作用強(qiáng)度的因素可能是溫度或二氧化碳濃度,因此改變B點(diǎn)某條件(如溫度、二氧化碳濃度)可提高光合作用效率,在一定的溫度范圍內(nèi),光合作用強(qiáng)度隨溫度的升高而增強(qiáng);在一定的二氧化碳濃度范圍內(nèi),光合作用強(qiáng)度隨濃度的增加而增強(qiáng).
(3)①根據(jù)表格可以知道:變量是強(qiáng)光和弱光以及光照的時(shí)間,所以該實(shí)驗(yàn)的目的是研究光對(duì)葉綠素合成及黃化植物恢復(fù)過(guò)程的影響.
②無(wú)光條件下,葉綠素不能合成,但能合成類胡蘿卜素,而類胡蘿卜素呈黃色.
③由于黑暗條件下只進(jìn)行呼吸作用,并且吸收的氧氣量等于釋放的二氧化碳量(摩爾數(shù)).花菜豆苗在黑暗中每小時(shí)釋放出44mg的CO2,表明吸收的氧氣為32mg.而在光照充足的條件下每小時(shí)釋放出32mg的O2為凈光合作用量,則該植物每小時(shí)實(shí)際產(chǎn)生的O2量=呼吸作用消耗量+凈光合作用量=32+32=64mg.
故答案為:
(1)6點(diǎn)到18點(diǎn)之間     少
(2)可能的條件1 溫度適當(dāng)升高.
理由1:在一定的溫度范圍內(nèi),光合作用強(qiáng)度隨溫度的升高而增強(qiáng).
可能的條件2 二氧化碳的濃度適當(dāng)增加.
理由2:在一定的二氧化碳濃度范圍內(nèi),光合作用強(qiáng)度隨濃度的增加而增強(qiáng).
(3)①研究光對(duì)葉綠素合成及黃化植物恢復(fù)過(guò)程的影響.
②無(wú)光條件下,葉綠素不能合成,但能合成類胡蘿卜素(或無(wú)光條件下,葉綠素不能合成,但類胡蘿卜素不分解)
③64mg.
點(diǎn)評(píng):本題考查了影響光合作用的環(huán)境因素以及有關(guān)的探究實(shí)驗(yàn),意在考查考生的分析能力、識(shí)圖能力以及能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力,具有一定的綜合性,具有一定的難度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示,將植物橫放,莖彎曲向上生長(zhǎng),根彎曲向下生長(zhǎng).這與重力影響生長(zhǎng)素的分布和根、莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同有關(guān).下列分析正確的是( 。
A、A處生長(zhǎng)素濃度較B處高,莖對(duì)生長(zhǎng)素敏感性高,A處生長(zhǎng)受抑制,B處生長(zhǎng)快,莖向上生長(zhǎng)
B、D處生長(zhǎng)素濃度較C處高,根對(duì)生長(zhǎng)素敏感性高,D處生長(zhǎng)受到抑制,C處生長(zhǎng)快,根向下生長(zhǎng)
C、C處生長(zhǎng)素濃度較D處高,根彎曲向下生長(zhǎng)
D、B處生長(zhǎng)素濃度較A處高,莖對(duì)生長(zhǎng)素敏感性低,A處生長(zhǎng)慢,B處生長(zhǎng)快,莖向上生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)制作生態(tài)瓶實(shí)驗(yàn)的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A、生態(tài)瓶?jī)?nèi)個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物數(shù)量要合理搭配
B、制作完成后要對(duì)生態(tài)瓶進(jìn)行密封處理
C、放置生態(tài)瓶時(shí)要避免陽(yáng)光直接照射
D、要定時(shí)向生態(tài)瓶?jī)?nèi)通入潔凈空氣

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將基因型為AA和aa的二植物雜交得到F1,再將F1按下圖所示處理得到新的植物品種.回答下列問(wèn)題:

(1)用秋水仙素處理F1的幼苗,是因?yàn)橛酌?div id="tjuryza" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
能力強(qiáng),秋水仙素能抑制
 
,從而獲得基因型為
 
 
倍體植株乙.
(2)若將甲植株的花粉
 
可以得到單倍體植株,這個(gè)過(guò)程利用了植物細(xì)胞的
 
性.再將該單倍體幼苗用
 
誘導(dǎo)可形成純合體.
(3)丙植株表現(xiàn)為高度不育,是因?yàn)樵谄溥M(jìn)行減數(shù)分裂過(guò)程中
 
,導(dǎo)致不能形成正常的有性生殖細(xì)胞.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某湖泊的能量金字塔,則( 。
A、圖中共有四級(jí)消費(fèi)者
B、B中的能量比A中的多
C、C中的生物一定是一個(gè)種群
D、A中的生物是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某血球計(jì)數(shù)器計(jì)數(shù)室的組成情況,有16個(gè)中方格、每一中方格中有25個(gè)小方格,共計(jì)400個(gè)小方格.以下關(guān)于血球計(jì)數(shù)板的使用,正確的是( 。
A、計(jì)數(shù)時(shí)需將400個(gè)小方格內(nèi)的所有細(xì)胞逐個(gè)統(tǒng)計(jì)
B、在使用之前需先用顯微鏡檢查計(jì)數(shù)室及附近是否有污物
C、對(duì)于多余的培養(yǎng)液,要等細(xì)胞沉淀到計(jì)數(shù)室底部以后再吸掉
D、若發(fā)現(xiàn)每個(gè)小方格內(nèi)的細(xì)胞數(shù)目較多,可在計(jì)數(shù)板的凹槽中滴些清水加以稀釋

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

“S”型種群增長(zhǎng)曲線表示(  )
A、種群在經(jīng)過(guò)一定時(shí)間增長(zhǎng)后,種群數(shù)量趨于穩(wěn)定狀態(tài)
B、種群在經(jīng)過(guò)一定時(shí)間增長(zhǎng)后,種群數(shù)量趨于繼續(xù)增長(zhǎng)趨勢(shì)
C、種群在經(jīng)過(guò)一定時(shí)間增長(zhǎng)后,種群數(shù)量趨于下降趨勢(shì)
D、種群的出生率等于死亡率的曲線

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

果蠅是常用的遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料,據(jù)資料顯示,果蠅約有104對(duì)基因,現(xiàn)有一黑腹果蠅的野生種群,約有107個(gè)個(gè)體,請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題.
(1)該種群的全部個(gè)體所含有的全部基因稱為種群的
 
,經(jīng)觀察,該種群中果蠅有多種多樣的基因型,分析其產(chǎn)生的原因,是在突變過(guò)程中產(chǎn)生的
 
基因,通過(guò)有性生殖中的
 
而產(chǎn)生的,使種群中產(chǎn)生了大量的可遺傳的變異,其產(chǎn)生的方向是
 
,其來(lái)源包括
 
和基因重組.它們都能為生物進(jìn)化提供
 
,但決定生物進(jìn)化方向的是
 

(2)假定該種群中每個(gè)基因的突變率都是10-5,那么在該種群中每一代出現(xiàn)的基因突變數(shù)是
 

(3)如果人為從該種群中抽出100只果蠅,其中基因型Aa個(gè)體(灰身)60只,aa個(gè)體(黑身)40只,假設(shè)該種群個(gè)體自由交配,無(wú)自然選擇則子代中AA的基因型頻率為
 
,Aa的基因型頻率為
 
.A的基因頻率為
 

(4)通過(guò)對(duì)果蠅和其他生物的群體遺傳學(xué)的研究得出新物種形成的標(biāo)志是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某島嶼曾經(jīng)棲息著狐和野兔,生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定.后來(lái)有人登島牧羊、捕食野兔、獵狐取皮毛,狐也捕食羔羊.第5年,島上狐瀕臨滅絕,隨之野兔數(shù)量爆增.第6年,野兔種群爆發(fā)了由兔瘟熱病毒引起的疾病,其數(shù)量驟減.回答問(wèn)題:
(1)人與狐的種間關(guān)系(只寫(xiě)一種)是
 
,兔瘟熱病毒與野兔的種間關(guān)系是
 

(2)人登島后的第5年,與登島前相比,野兔種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度
 

(3)一般情況下,傳染病在被捕食者中的流行程度將隨捕食者種群密度的增加而
 

(4)兔子的體色由一對(duì)等位基因控制,灰色(B)對(duì)白色(b)是顯性,人登島之初(第一年)島上灰兔和白兔所占的比例如下表,人登島后有意識(shí)地捕食白兔,使白兔每年減少10%,灰兔每年增加10%,填出下表空格:
基因型頻率基因頻率
BB%Bb%bb%B%b%
第一年10%20%70%
 
第二年
 
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案