對下列生命現(xiàn)象及其生物學(xué)意義表述正確的
A.光合作用推動碳循環(huán)過程,促進(jìn)了生物群落中的能量循環(huán)
B.細(xì)胞分裂使細(xì)胞趨向?qū)iT化,提高了機(jī)體生理功能的效率
C.主動運(yùn)輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一致.維持了細(xì)胞的正常代謝
D.細(xì)胞凋亡是細(xì)胞自主有序死亡,有利于生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定
D
【解析】
試題分析:光合作用推動碳循環(huán)過程,正確,但是生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動的特點(diǎn)是:單向流動,逐級遞減,是不能循環(huán)的,A錯(cuò)誤;細(xì)胞分化使細(xì)胞趨向?qū)iT化,提高了機(jī)體生理功能的效率,B錯(cuò)誤;主動運(yùn)輸使細(xì)胞根據(jù)代謝需要進(jìn)行物質(zhì)的分泌或吸收,膜內(nèi)外物質(zhì)濃度不一定趨于一致.C錯(cuò)誤;細(xì)胞凋亡是有基因決定的細(xì)胞自主有序死亡,有利于生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定,D正確。
考點(diǎn):本題考查生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點(diǎn),細(xì)胞分裂與分化的區(qū)別,主動運(yùn)輸?shù)囊饬x,細(xì)胞凋亡的概念和意義,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識的內(nèi)在聯(lián)系
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
下表是植物Ⅰ和植物Ⅱ在一天中氣孔導(dǎo)度的變化。請分析回答:
| 時(shí)刻 | 0:00 | 3:00 | 6:00 | 9:00 | 12:00 | 15:00 | 18:00 | 21:00 | 24:00 |
| 植物Ⅰ氣孔導(dǎo)度 | 38 | 35 | 30 | 7 | 2 | 8 | 15 | 25 | 38 |
| 植物Ⅱ氣孔導(dǎo)度 | 1 | 1 | 20 | 38 | 30 | 35 | 20 | 1 | 1 |
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年北京101中學(xué)高三第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
格里菲斯和艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證實(shí)了
①DNA是遺傳物質(zhì) ②RNA是遺傳物質(zhì) ③DNA是主要的遺傳物質(zhì)
④蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì) ⑤糖類不是遺傳物質(zhì)
A.②④⑤ B.①④⑤ C.②③⑤ D.③④⑤
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰高三下期4月統(tǒng)一考試?yán)砭C生物卷(解析版) 題型:綜合題
內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果,是人體進(jìn)行正常生命活動的必要條件。請結(jié)合圖解回答下面的問題:(圖中A、B、C、D表示器官或細(xì)胞;①②③表示物質(zhì))
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(1)由圖可知,動物細(xì)胞間的信息傳遞常有兩種途徑:一是通過體液運(yùn)輸神經(jīng)遞質(zhì)、抗體、______、_____和CO2等信息分子作用于靶細(xì)胞來實(shí)現(xiàn);二是通過細(xì)胞間的直接接觸實(shí)現(xiàn)信息傳遞,以上兩種途徑的實(shí)現(xiàn)離不開細(xì)胞膜表面________的識別作用。
(2)圖中A表示___________,當(dāng)③分泌過多時(shí),對A和垂體起_______作用,圖中C可由________細(xì)胞分化而來。
(3)長期焦慮和緊張會導(dǎo)致機(jī)體免疫力___________,請根據(jù)圖解分析原因:__________。
(4)當(dāng)H1N1病毒第二次進(jìn)入機(jī)體時(shí),首先對H1N1病毒及免疫作用的物質(zhì)是 ,對于侵入機(jī)體細(xì)胞內(nèi)的病毒的清除則需要通過 來完成。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年內(nèi)蒙古呼和浩特高三質(zhì)量普查生物卷(解析版) 題型:綜合題
目前,英國研究人員利用最新的3D打印技術(shù),“打印”出了活體胚胎干細(xì)胞。實(shí)驗(yàn)證明,這些干細(xì)胞仍能保持著人體胚胎干細(xì)胞的正常分化能力?茖W(xué)家使用活體卵子及皮膚成纖維細(xì)胞,在實(shí)驗(yàn)室已成功克隆出數(shù)個(gè)人體胚胎,進(jìn)而可以開發(fā)出有研究價(jià)值的胚胎干細(xì)胞。請回答:
(1)自然狀況下的胚胎干細(xì)胞是由哺乳動物的早期胚胎或中分離出來的一類細(xì)胞。
(2)上述過程中要應(yīng)用到動物細(xì)胞工程技術(shù)有、。胚胎干細(xì)胞在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小,細(xì)胞核大,明顯;在功能上具有 。
(3)將胚胎干細(xì)胞用于檢測有毒物質(zhì)是否引起了基因突變,在分子水平上需要采用技術(shù)。
(4)若選用囊胚進(jìn)行胚胎分割,要注意對其做到均等分割。
(5)胚胎移植是否成功,與供體和受體的生理狀況有關(guān)。大量的研究已經(jīng)證明,為胚胎在受體內(nèi)存活提供可能的生理基礎(chǔ)是。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年內(nèi)蒙古呼和浩特高三質(zhì)量普查生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞的敘述,正確的是
A.水綿、念珠藻的光合作用都在葉綠體中完成
B.生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定
C.唾液淀粉酶的加工、包裝和分泌是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)完成的
D.肺炎雙球菌利用人體細(xì)胞的核糖體合成自身的蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年全國統(tǒng)一考試西工大附中第十一次適應(yīng)性訓(xùn)練生物卷(解析版) 題型:選擇題
某植物的高稈(D)對矮稈(d)顯性,抗銹。═)對易感。╰)顯性,兩對基因位于兩對同源染色體上。下列對DdTt和Ddtt雜交后代的預(yù)測中錯(cuò)誤的是
A.由于基因突變,后代可出現(xiàn)DDdTt類型
B.由于基因重組,后代可出現(xiàn)矮稈抗銹病類型
C.由于等位基因分離,后代可出現(xiàn)矮稈類型
D.由于自然選擇,后代的T基因頻率可能上升
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年云南瀘西縣第一中學(xué)高三第二次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
如圖所示為科學(xué)家利用番茄葉細(xì)胞和馬鈴薯葉細(xì)胞雜交培育“番茄—馬鈴薯”植株的過程,請回答下列問題。
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(1)①②過程植物細(xì)胞原生質(zhì)體的分離需經(jīng)過酶解,其中“酶解”所用的酶應(yīng)該包括___________________。
(2)過程③一般常用的化學(xué)試劑是__________,目的是______________。
(3)請用文字和箭頭表示出⑤、⑥過程的實(shí)驗(yàn)流程___________________________。
(4)一般在培養(yǎng)基上培養(yǎng)24~48小時(shí)后,大部分原生質(zhì)體已再生出細(xì)胞壁?梢匀樱ㄟ^_______________________________實(shí)驗(yàn)來鑒別細(xì)胞壁是否已經(jīng)再生。
(5)過程⑤⑥⑦的細(xì)胞工程技術(shù)是__________,其培養(yǎng)時(shí)選用的材料通常是分生組織,原因是__________。
(6)請說明運(yùn)用此植物體細(xì)胞雜交法的最大好處:____________________。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年上海市閘北區(qū)高三第二學(xué)期期中練習(xí)生物卷(解析版) 題型:選擇題
某校共有學(xué)生人數(shù)1600人,色盲遺傳病調(diào)查研究后發(fā)現(xiàn),該群體中色盲基因的頻率是 6.8%,780名女生中有患者23人,攜帶者52人,則男生中色盲的人數(shù)約為
A.120B.119C.64D.56
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