下圖表示人體內(nèi)環(huán)境中的信號分子(物質(zhì)A、物質(zhì)B)作用于靶細胞傳遞信息的兩種機理示意圖。請回答下列何題。![]()
(1)若信號分子是胰島素:
①可用圖中物質(zhì) (填字母)來表示胰島素作用于靶細胞,進而產(chǎn)生生理效應。
②當人體血糖濃度上升時,下丘腦可通過傳出神經(jīng)釋放的______與胰島_________細胞上的相應受體結(jié)合,引起胰島素分泌_____,以維持血糖穩(wěn)定。
③II型糖尿病病人體內(nèi)能分泌胰島素,體內(nèi)胰島素甚至產(chǎn)生過多,但體內(nèi)血糖濃度仍然過高并出現(xiàn)糖尿。結(jié)合上圖分析,可能原因是圖中_______________。
(2)若信號分子是甲狀腺激素(氨基酸的衍生物):
①可用圖中物質(zhì)_______ (填字母)來表示其作用于靶細胞的過程。
②某人因為心慌等不適癥狀到醫(yī)院檢查,其體內(nèi)相關激素含量如下:![]()
推測此人功能異常的內(nèi)分泌腺最可能是______________.
(3)若圖中B物質(zhì)表示淋巴因子,則圖中靶細胞可能是_________,該細胞成熟的場所是 。
(9分,每空1分)
(1)①B ②神經(jīng)遞質(zhì) B 增多 ③(胰島素)受體b受損(或缺乏)
(2)①A 甲狀腺
(3)B淋巴細胞(或B細胞) 骨髓
解析試題分析:(1)①由圖可知A的受體在細胞內(nèi),B的受體在細胞膜上,胰島素的作用的受體是在細胞膜上,故應是B。
②當人體血糖濃度上升時,下丘腦可通過傳出神經(jīng)釋放的神經(jīng)遞質(zhì)與胰島B細胞上的相應受體結(jié)合,引起胰島素分泌增加,從而使血糖濃度下降維持相對穩(wěn)定。
③II型糖尿病病人體內(nèi)能分泌胰島素,體內(nèi)胰島素甚至產(chǎn)生過多,但體內(nèi)血糖濃度仍然過高并出現(xiàn)糖尿,不是因為胰島素分泌少應是分泌的胰島素不能發(fā)揮作用,故應是胰島素受體受損或缺乏。
(2)由題意可知甲狀腺激素是氨基酸的衍生物應可以通過主動運輸進入細胞內(nèi),受體可以位于細胞內(nèi),故是A,由檢測結(jié)果可知甲狀腺激素含量高,因為甲狀腺激素對促甲狀腺激素的分泌有負反饋調(diào)節(jié)作用,故應是甲狀腺出現(xiàn)了問題。
(3)淋巴因子的靶細胞是B細胞,B細胞是在骨髓成熟的。
考點:本題考查生命活動調(diào)節(jié)相關知識,意在考察考生對知識點的理解和對圖形分析能力。
科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
下圖表示某動物細胞中染色體和染色體上的基因,請據(jù)圖回答:![]()
(1)基因和染色體行為存在著明顯的 關系。
(2)染色體的主要成分 和 。
(3)圖中染色體1與2(或3與4)是一對 ;該細胞中有 對等位基因;若進行減數(shù)分裂,可形成 個四分體;若進行有絲分裂,在后期具有 條染色體。
(4)該細胞能形成 種配子。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(1)真核細胞的DNA主要分布在_______中;DNA的基本組成單位是_____________。
(2)酶是活細胞產(chǎn)生的具有生物催化作用的__________________。
(3)細胞膜的成分包括脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和____________,在組成細胞的脂質(zhì)中__________最豐富。功能越復雜的細胞膜,______________的種類和數(shù)量越多。
(4)細胞膜的功能:①將細胞與外界環(huán)境分隔開;②控制物質(zhì)進出細胞;③_________________。
(5)CO2可使澄清石灰水變混濁,也可使__________________由藍變綠再變黃。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
隨著基因工程技術(shù)的日臻完善,人類可利用轉(zhuǎn)基因番茄作為生物反應器生產(chǎn)人胰島素。所用的人胰島素基因是依據(jù)植物“偏愛”的密碼子來設計所含的密碼子,通過人工合成若干DNA片段,拼接而成,并且在胰島素-COOH端加上KDEL內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留序列,避免胰島素在植物細胞中的降解。將該基因置于果實專一性啟動子的驅(qū)動之下通過農(nóng)桿菌介導的方法轉(zhuǎn)入番茄中,在番茄的果實中表達人胰島素。據(jù)此回答下列問題
(1)上述基因工程操作是采用___________方法獲得目的基因的。獲得的人胰島素基因與人體細胞中胰島素基因中編碼氨基酸的堿基序列不同,但兩者所編碼的蛋白質(zhì)中氨基酸序列相同,這是因為_____________________________。要想在體外獲得大量該目的基因的片段,可以采用____________技術(shù)。該技術(shù)中使用的關鍵酶是________________________ 。
(2)根據(jù)上述描述,轉(zhuǎn)基因操作時所用的載體是_____________________,載體上的____________可以轉(zhuǎn)移至受體細胞,并且整合到受體細胞染色體的DNA上。構(gòu)建的基因表達載體中應含有____________________(從下列選項中選擇)。
①目的基因 ②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留序列 ③果實專一性啟動子 ④引物
⑤標記基因 ⑥終止子 ⑦終止密碼子 ⑧起始密碼
(3)如果要檢測在受體細胞中是否存在目的基因可采用___________________技術(shù)。該技術(shù)中使用的基因探針也可以用來檢測________________________ 。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
下圖是人體胰島素分泌調(diào)節(jié)及發(fā)揮生理作用的示意圖。請據(jù)圖回答:![]()
(1)人進餐后,食物刺激消化管牽張感受器產(chǎn)生的興奮傳到A處時,細胞膜內(nèi)外的離子流動情況是 ,興奮傳到B處時的信號變化是 。
如果將記錄儀的C、D兩電極均置于膜外,觀察記錄C、D兩電極之間的電位差,請在右圖中畫出電位變化(注:靜息時的膜外電位為零)。![]()
(2)B處結(jié)構(gòu)是由 、 和突觸后膜組成,該處興奮的傳遞主要體現(xiàn)了細胞膜具有 的功能。
(3)胰島素是由 分泌的,它與受體結(jié)合后產(chǎn)生的生理效應是 。
(4)胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式是 調(diào)節(jié),主要是通過血液中 的變化作用于胰島進行調(diào)節(jié)。
(5)某糖尿病患者血液中的胰島素水平正常,其患病原因是體內(nèi)抗體破壞了胰島素受體,說明該病人還患有 疾病。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
根據(jù)下面的實驗裝置圖(圖甲、乙)和果酒的生產(chǎn)工藝流程簡圖(圖丙)回答問題:![]()
(1)圖甲所示裝置可用于提取 (填“橘皮精油”、“玫瑰精油”或“胡蘿卜素”)。
(2)制作果酒時可選用圖乙的裝置。為適當提高果酒的生產(chǎn)速率,進氣口應 ;排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連,這樣做的原因是 。
(3)圖丙為櫻桃果酒生產(chǎn)工藝流程簡圖,其中沖洗的目的是 。櫻桃榨汁前需要除去果柄,此操作是在沖洗之 進行的。為了提高櫻桃的出汁率,在壓榨前可加入一定量的 酶。
(4)若是從混雜的微生物中分離酵母菌應使用 培養(yǎng)基。從微生物培養(yǎng)的角度分析,櫻桃果汁能夠為酵母菌的生長提供水、無機鹽和 。
(5)櫻桃果酒制作是否成功,發(fā)酵后可在酸性條件下用 溶液來鑒定。在酒精發(fā)酵旺盛時,醋酸菌能否 將果汁中的糖發(fā)酵成醋酸,乳酸菌能否___________將乳酸分解CO2和水。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
為了探究外界因素與蜜柑光合作用速率之間的關系,實驗人員在4月、6月測定了某地晴朗天氣下蜜柑葉片的凈光合速率(A圖)和胞間CO2濃度(B圖)的日變化.請據(jù)圖回答下列問題:![]()
(l)與蜜柑葉肉細胞凈光合速率大小直接相關的細胞器是 .
(2)影響蜜柑葉片胞間CO2濃度大小的因素較為復雜,一方面與葉片的 (結(jié)構(gòu))有關,另一方面也與 (環(huán)境因素)有關。
(3)在4月晴天的11:00-13:00時,蜜柑葉片凈光合速率下降,據(jù)圖分析,此時蜜柑葉片凈光合速率下降的直接原因是 。
(4)在6月晴天的11:00--13:00時,蜜柑葉片胞間CO2濃度明顯上升,但凈光合速率卻顯著降低,迸一步研究發(fā)現(xiàn),此時葉綠體的ATP相對含量顯著降低,一方面可能是 影響有關酶的活性,另一方面可能是葉肉細胞葉綠體中的 受損,進而影響了凈光合速率。此時,采用向葉片噴霧的方法,則可有效提高蜜柑的凈光合速率。
(5)用單側(cè)光照射蜜柑幼苗尖端一段時間,細胞壁明顯伸長現(xiàn)象發(fā)生在幼苗尖端下部 側(cè).若要在細胞水平上驗證該現(xiàn)象,可取幼苗彎曲處作 (橫切,縱切)制成裝片進行顯微鏡觀察。根據(jù)觀察并測量細胞長度的結(jié)果能否說明生長素的作用具有兩重性: 。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
小麥旗葉是小麥一生中抽出的最后一片葉,研究表明旗葉的生長發(fā)育能顯著影響小麥的產(chǎn)量?茖W工作者對小麥旗葉的發(fā)育過程進行研究,測定其不同發(fā)育階段凈光合速率及相關指標的變化,結(jié)果如下表所示。因1表示小麥細胞在符定環(huán)境條件下的生理狀態(tài)。![]()
(1)總?cè)~綠素含量通過影響 而影響光合作用的光反應過程,氣孔相對開放度則通過影響 而影響光合作用的暗反應過程。
(2)圖1中葉肉細胞的生理狀態(tài)是,與圖 l所示生理狀態(tài)相同的最可能是表中 (填發(fā)育時期)的葉肉細胞。
(3)進行葉綠體中色素的提取和分離實驗時,最好選擇表中 (填發(fā)育時期)的旗葉為材料來進行,該時期葉肉細胞的葉綠體中數(shù)量明顯增多的結(jié)構(gòu)是 。研磨時加入少量 CaCO3的作用是 。
(4)研究人員認為,在小麥的灌漿過程中,小麥胚乳中的淀粉主要由旗葉提供。請補充完成以下科研實驗設計思路,驗證研究人員的認識。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
酶是由活細胞產(chǎn)生的一類具有生物催化作用的有機物,生物體內(nèi)的化學反應,基本上都是在酶的催化下進行的。請根據(jù)下列有關酶促反應的實驗操作,回答相關問題。
注:表中“+”為加入,“-”為未加入![]()
(1)制備淀粉溶液時需加熱煮沸,但制備好以后必須冷卻到室溫才能使用,這是為了防止_____________。
(2)上述實驗中,能與斐林試劑發(fā)生反應生成磚紅色沉淀的試管有 和 。
(3)實驗過程中,如果E、F號試管也出現(xiàn)磚紅色沉淀,可能有很多原因,下列分析正確的是(用序號表示) 。
①淀粉溶液、蔗糖溶液不純,混有還原糖。
②淀粉溶液、蔗糖溶液放置時間太長,其中的微生物將部分淀粉、蔗糖分解成還原糖。
③試管不干凈、上面留有還原糖。
④實驗操作過程中,膠頭滴管混用、錯用。
(4)如果條件所限,只保留兩支試管,也能初步得出酶具有專一性的實驗結(jié)論,請你寫出可能的組合:___
(5)本實驗中,能否用碘液代替斐林試劑? (能/不能),理由是
(6)若研究溫度對淀粉酶活性的影響,可否用斐林試劑為檢測試劑? 理由是
。能否用過氧化氫酶研究溫度對酶活性的影響 __________。
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