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（2013•廈門模擬）如圖是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．圖中各營養(yǎng)級的生物共形成一條食物鏈，這是能量流動的渠道

B．②與①的比值表示由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率

C．④表示通過呼吸作用釋放的能量，可用于生物體的生長、發(fā)育和繁殖

D．每個營養(yǎng)級的能量輸出除③④外，還能流入下一營養(yǎng)級

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解，據(jù)圖回答下列問題：

（圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位是J•cm-2•a-1）
（1）圖中A和D（填字母）在碳循環(huán)中起關(guān)鍵作用，碳元素在A和B之間以有機(jī)物的形式進(jìn)行傳遞．
（2）B與C之間的能量傳遞效率為19.05%，據(jù)圖分析，能量傳遞效率不能達(dá)到百分之百的原因是能量有一部分被呼吸作用消耗，一部分被分解者分解利用，一部分暫時未被利用．
（3）在生活中，可將植物秸稈、動物糞便等放人沼氣池，產(chǎn)生的沼氣可作為燃料，請從能量流動的角度分析，簡述這種做法的意義是實現(xiàn)對能量的多級利用，提高能量利用率．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•邯鄲校級月考）下列關(guān)于生物變異的敘述，正確的是（ ）

A．非姐妹染色單體之間發(fā)生自由組合，導(dǎo)致基因重組

B．基因突變能產(chǎn)生新基因，導(dǎo)致染色體上基因數(shù)量增加

C．染色體的某一片段移接到另一非同源染色體上，導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

D．秋水仙素抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致著絲粒不能分裂而形成多倍體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•高安市校級期中）把葉綠體作為觀察細(xì)胞質(zhì)流動的標(biāo)志物是因為（ ）

A．葉綠體在不同強(qiáng)度的光下會以不同的面朝向光源

B．如果沒有標(biāo)志物，細(xì)胞質(zhì)的流動就難以察覺

C．只有葉綠體等顆粒可以移動，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不流動

D．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是流動的，細(xì)胞器是不運動的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省洛陽市新安三高高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012秋•東莞期中）假設(shè)圖中兩個含生長素（IAA）的瓊脂塊和兩個胚芽鞘尖端所產(chǎn)生的生長素量相同，則一段時間后對a、b、c、d、e、f、g七個空白瓊脂塊中所含生長素量的分析正確的是（ ）

A．f＞a=b=d=e＞g＞c

B．a(chǎn)=f＞d=e＞b=g＞c

C．c＞a=f＞d=e＞b=g

D．c＞f=d＞a=b＞e=g

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省洛陽市新安三高高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•遂寧期末）有一種生活在熱帶的果蟻，將自己含有蛋白酶的排泄物排在收集來的落葉上，用這些落葉來培養(yǎng)真菌，然后以腐葉作為自己的食物來源，下列分析不正確的是（ ）

A．果蟻與真菌之間是長期共同進(jìn)化的結(jié)果

B．真菌分泌的纖維素酶能促進(jìn)落葉中纖維素的分解

C．果蟻和真菌都是分解者，共同促進(jìn)碳、氮元素的循環(huán)

D．果蟻從落葉中同化的能量，可通過食物殘渣的形式傳遞給真菌

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省洛陽市新安三高高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•大連校級期中）下列有關(guān)動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的比較不正確的是（ ）

A．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核是動植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)

B．液泡主要存在于植物細(xì)胞中，中心體存在于動物和某些低等植物細(xì)胞中

C．動植物細(xì)胞間信息交流都必須依賴于細(xì)胞膜表面的受體

D．植物細(xì)胞在細(xì)胞膜的外面還有一層細(xì)胞壁，而動物細(xì)胞沒有

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高三上摸底生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•福建月考）用純種黃色飽滿玉米和白色皺縮玉米雜交，F(xiàn)1全部表現(xiàn)為黃色飽滿．F1自交后，F(xiàn)2的性狀表現(xiàn)及比例為：黃色飽滿73%，黃色皺縮2%，白色飽滿2%，白色皺縮23%．對上述兩對性狀遺傳分析正確的是（ ）

A．F1產(chǎn)生兩種比例相等的配子

B．控制兩對性狀的基因獨立遺傳

C．兩對性狀中有一對的遺傳不符合基因分離定律

D．若F1測交，則后代有四種表現(xiàn)型且比例不等

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)下圖回答問題：

（1）圖中A表示氨基
（2）將某一分子的多肽徹底水解，需消耗水分子數(shù)為150個，如果形成該多肽的氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為100，則該蛋白質(zhì)的分子質(zhì)量是12400；組成該多肽的氨基酸的不同之處在于它們具有不同的R基，在形成此蛋白質(zhì)的氨基酸中最多含有20種不同的R基．

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