| A. | 基因突變和基因重組都對(duì)生物進(jìn)化有重要意義 | |
| B. | 基因突變和基因重組都能發(fā)生在受精過(guò)程中 | |
| C. | 真核細(xì)胞的分裂方式中基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中 | |
| D. | 基因突變能改變基因中的堿基序列,而基因重組只能改變基因型 |
分析 1、基因突變的意義:基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑;基因突變能為生物進(jìn)化提供原材料;基因突變是生物變異的根本來(lái)源.
2、基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過(guò)程中,控制不同性狀的非等位基因重新組合.基因重組有兩種類型:
(1)自由組合型:減數(shù)第一次分裂后期,隨著非同源染色體自由組合,非同源染色體上的非等位基因也自由組合.
(2)交叉互換型:減數(shù)第一次分裂前期(四分體),基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組.
解答 解:A、基因突變和基因重組都能為生物進(jìn)化提供原材料,都對(duì)生物進(jìn)化有重要意義,A正確;
B、在受精過(guò)程中可能發(fā)生基因突變,但不會(huì)發(fā)生基因重組,基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中,B錯(cuò)誤;
C、真核細(xì)胞的分裂方式中基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中,C正確;
D、基因突變能改變基因中的堿基序列,而基因重組只能改變基因型,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因突變和基因重組的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因突變的特點(diǎn)及意義;識(shí)記基因重組的概念及類型,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河南商丘第一高級(jí)高三下期高考考前押題理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
將基因型為AaBb的小麥的花粉細(xì)胞通過(guò)無(wú)菌操作接入含有全部營(yíng)養(yǎng)成分的培養(yǎng)基的試管中,在一定條件下誘導(dǎo)形成試管幼苗,其過(guò)程如下:
小麥的花粉細(xì)胞①—→愈傷組織②—→叢芽③—→植株④
(1)發(fā)育成的植株④稱為_____________,基因型有______________。
(2)小麥形成花粉的細(xì)胞分裂方式是_________,花粉發(fā)育成植物體的過(guò)程中細(xì)胞分裂方式是________。
(3)若得到可育的植株,需要用________對(duì)________(填符號(hào))進(jìn)行處理,所獲得的基因型可能是______。
(4)①→②過(guò)程需要的條件有________。(A.營(yíng)養(yǎng) B.激素 C.光照 D.pH)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016云南玉溪第一中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖所示表示一條染色體中
DNA含量的變化曲線,下列細(xì)胞分裂圖像中不屬于BC范圍內(nèi)的是( )
![]()
![]()
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 共同進(jìn)化是指各種生物之間在相互影響下共同發(fā)展進(jìn)化 | |
| B. | 某金絲猴種群的數(shù)量由100只發(fā)展到1000只,這種群的基因庫(kù)一定變大了 | |
| C. | 一株雜合高莖豌豆自交后代出現(xiàn)矮莖豌豆,該現(xiàn)象屬于基因重組 | |
| D. | 用秋水仙素處理不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的單倍體均可獲得純合子植株 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | S區(qū) | B. | W 區(qū) | C. | H區(qū) | D. | V區(qū) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| 物質(zhì) | 部分元素比例 | 氧化分解時(shí) | ||||
| C | O | 耗氧量 | 釋放能量 | 產(chǎn)物H2O | 產(chǎn)物CO2 | |
| 脂肪 | 75% | 13% | 較多 | 較多 | X | Z |
| 糖 | 44% | 50% | 較少 | 較少 | Y | W |
| A. | 同質(zhì)量下,脂肪比糖類在氧化分解時(shí)耗氧量多 | |
| B. | 脂肪中H的比例是12% | |
| C. | X<Y | |
| D. | 脂肪中H的比例較高,所以釋放能量較多 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 光圈 | B. | 物鏡轉(zhuǎn)換器 | C. | 調(diào)準(zhǔn)焦螺旋 | D. | 反光鏡 |
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com