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15.有關(guān)PCR技術(shù)的下列敘述,不正確的是( 。
A.聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng),是用DNA聚合酶在體外擴(kuò)增DNA片段的技術(shù)
B.在用PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA時(shí),DNA的復(fù)制過(guò)程與細(xì)胞內(nèi)DNA的復(fù)制類似
C.PCR反應(yīng)需在一定的緩沖溶液中進(jìn)行,只需提供DNA模板及四種脫氧核苷酸即可
D.PCR一般經(jīng)歷三十多次循環(huán),每次循環(huán)均分為變性、復(fù)性和延伸三個(gè)階段

分析 PCR技術(shù):
1、概念:PCR全稱為聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng),是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù).
2、原理:DNA復(fù)制.
3、前提條件:要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一對(duì)引物.
4、條件:模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對(duì)引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq酶)
5、過(guò)程:①高溫變性:DNA解旋過(guò)程(PCR擴(kuò)增中雙鏈DNA解開不需要解旋酶,高溫條件下氫鍵可自動(dòng)解開);低溫復(fù)性:引物結(jié)合到互補(bǔ)鏈DNA上;③中溫延伸:合成子鏈.
6、細(xì)胞中DNA復(fù)制與PCR技術(shù)的比較:

 細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制體外DNA擴(kuò)增(PCR)
不同點(diǎn)解旋在解旋酶作用下邊解旋邊復(fù)制80~100℃高溫解旋,雙鏈完全分開
DNA解旋酶、DNA聚合酶TaqDNA聚合酶
引物RNADNA、RNA
溫度體內(nèi)溫和條件高溫
相同點(diǎn)①需提供DNA模板
②四種脫氧核苷酸為原料
③子鏈延伸的方向都是從5'端到3'端

解答 解:A、聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng),是用DNA聚合酶在體外擴(kuò)增DNA片段的技術(shù),A正確;
B、在用PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA時(shí),DNA的復(fù)制過(guò)程與細(xì)胞內(nèi)DNA的復(fù)制類似,B正確;
C、PCR反應(yīng)需在一定的緩沖溶液中進(jìn)行,需提供DNA模板、一對(duì)引物、四種脫氧核苷酸及熱穩(wěn)定DNA聚合酶等,C錯(cuò)誤;
D、PCR一般經(jīng)歷三十多次循環(huán),每次循環(huán)均分為變性、復(fù)性和延伸三個(gè)階段,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考PCR技術(shù)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記PCR的概念、原理、條件及過(guò)程,能與體內(nèi)DNA復(fù)制進(jìn)行比較,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.酵母菌的線粒體在饑餓和光照等條件下會(huì)損傷,使線粒體成為具有雙層膜“自噬體”,“自噬體”與溶酶體結(jié)合形成“自噬溶酶體”從而將線粒體分解,請(qǐng)回答與線粒體有關(guān)的問(wèn)題.
(1)線粒體內(nèi)膜結(jié)構(gòu)的基本支架是磷脂雙分子層,“自噬體””與溶酶體結(jié)合的過(guò)程說(shuō)明生物膜具有一定流動(dòng)性.研究發(fā)現(xiàn)人體細(xì)胞溶酶體內(nèi)的pH在5.0左右,由此可知細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的H+進(jìn)入溶酶體的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸.
(2)若某酵母菌的線粒體均遭“損傷”,此時(shí)葡萄糖氧化分解的終產(chǎn)物是酒精和二氧化碳.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.下面是某高等動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中屬于有絲分裂的圖象有b、e、f(填字母);a圖細(xì)胞所示的是減數(shù)第一次分裂前期,染色體:染色單體:DNA的比值是1:2:2.
(2)圖中a、j細(xì)胞的名稱為初級(jí)精母細(xì)胞、精細(xì)胞;c圖細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是次級(jí)精母細(xì)胞.
(3)該動(dòng)物體細(xì)胞中染色體的數(shù)目是4條.
(4)上圖中含有同源染色體的是abcefg,其中e含有4對(duì)同源染色體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.在探究溫度對(duì)加酶洗衣粉的洗滌效果的影響時(shí),不變的因素是(  )
A.水量、水質(zhì)和洗衣粉用量B.衣物的質(zhì)料、大小及浸泡時(shí)間
C.洗滌方式和時(shí)間D.以上都是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料,但若不經(jīng)細(xì)菌的分解,就不能更好地被植物利用.生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多,下列是從土壤中分離分解尿素細(xì)菌的有關(guān)問(wèn)題,請(qǐng)分析回答:
(1)如圖是利用平板劃線法進(jìn)行微生物接種,把聚集的菌種逐步分散到培養(yǎng)基的表面.
(2)如果要對(duì)培養(yǎng)的菌落進(jìn)行純化,在培養(yǎng)基上劃線操作中,操作的第一步及每次劃線之前都要灼燒接種環(huán),目的是對(duì)接種環(huán)進(jìn)行滅菌、為了讓每一次劃線的菌種來(lái)自上一次劃線的末端.
(3)下表是一種培養(yǎng)基配方:
成分KH2PO4Na2HPO4MgSO4•7H2O葡萄糖尿素瓊脂
含量1.4g2.1g0.2g10.0g1.0g15.0g
①該培養(yǎng)基屬于BC培養(yǎng)基
A.液體  B.固體  C.選擇  D.天然
②使用該培養(yǎng)基的目的是分離分解尿素的細(xì)菌.
③在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,可初步鑒定出該種細(xì)菌能分解尿素.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.設(shè)a、b為果蠅的兩個(gè)隱性突變等位基因.若親代的基因型為aaBB及AAbb,F(xiàn)1與某基因型的個(gè)體交配后所得后代的數(shù)據(jù)如表.下列相關(guān)推理中正確的是( 。
AaBbaabbAabbAaBb
149151155147
A.與F1交配的個(gè)體基因型為AaBb
B.兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上
C.基因A和基因B分別位于X與Y上
D.基因A和基因b位于同一條染色體上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.利用蘋果汁生產(chǎn)的蘋果酒、蘋果醋深受市場(chǎng)歡迎.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在蘋果酒的自然發(fā)酵過(guò)程中,利用的菌種酵母菌是天然的,呈酸性的發(fā)酵液中,該菌種可以生長(zhǎng)繁殖,而絕大多數(shù)其他微生物都因無(wú)法適應(yīng)這一環(huán)境而受到抑制.從野生酵母菌群中分離純化酵母菌,常使用的接種方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法兩種.酵母菌適合生活在偏酸性環(huán)境中,而放線菌則適合生活在偏堿性環(huán)境中,分離兩者所用的培養(yǎng)基稱為選擇培養(yǎng)基.
(2)在果汁加工過(guò)程中可添加纖維素酶或果膠酶來(lái)提高出汁率和清澈度.
(3)醋酸桿菌是生產(chǎn)蘋果醋必用的菌種,可以從食醋中分離得到純化的醋酸桿菌.?dāng)U大培養(yǎng)醋酸桿菌時(shí),一般采用平板倒置培養(yǎng),原因是防止培養(yǎng)皿上凝結(jié)的水珠落入培養(yǎng)基造成污染.在傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)中,果醋的制作往往是在果酒的基礎(chǔ)上進(jìn)行的.請(qǐng)用相關(guān)反應(yīng)式表示:C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.請(qǐng)回答有關(guān)淀粉酶的問(wèn)題:
(1)組成淀粉酶的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是:,將此基本單位用放射性同位素標(biāo)記,唾液腺細(xì)胞用它合成并分泌此淀粉酶的途徑中出現(xiàn)放射性的有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體.
(2)用誘變育種的方法可獲得淀粉酶高產(chǎn)菌株而提高酶的產(chǎn)量.某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案,以獲得淀粉酶高產(chǎn)菌株.
實(shí)驗(yàn)原理:①用一定劑量的誘變劑處理微生物可以誘導(dǎo)其基因突變;②生產(chǎn)菌株在含淀粉的固體培養(yǎng)基上生長(zhǎng)可釋放淀粉酶來(lái)分解培養(yǎng)基中的淀粉,因而在菌落周圍形成透明圈.一定范圍內(nèi)淀粉酶越多,透明圈越大,對(duì)菌株生存越有利.
主要實(shí)驗(yàn)步驟:
①第一步:將培養(yǎng)好的生產(chǎn)菌株分為兩組,實(shí)驗(yàn)組用一定劑量的誘變劑處理,對(duì)照組不處理(或等量的蒸餾水).
②第二步:制備含淀粉的固體培養(yǎng)基,滅菌.
③第三步:把實(shí)驗(yàn)組的大量菌株接種于多個(gè)含淀粉的固體培養(yǎng)基上,同時(shí)接種對(duì)照組,均在相同適宜條件下培養(yǎng).
④第四步:比較兩組菌株菌落周圍透明圈的大小,選出透明圈變大的菌株.
預(yù)期部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
①由于誘發(fā)突變率低,實(shí)驗(yàn)組中絕大多數(shù)菌落周圍的透明圈大小與對(duì)照組相同 (相同或不同).
②由于誘發(fā)突變多害少利性,所有實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組不同的透明圈中大多數(shù)變小 (變大或變。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于細(xì)胞分化與全能性的敘述中,正確的有(  )
A.細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá),細(xì)胞種類增多
B.自體骨髓干細(xì)胞植入胰腺組織后可分化為胰島樣細(xì)胞,是由于胰腺組織微環(huán)境使骨髓干細(xì)胞基因丟失
C.某細(xì)胞中存在血紅蛋白能說(shuō)明其已經(jīng)發(fā)生分化
D.單細(xì)胞生物的細(xì)胞分化有利于提高各種生理功能的效率

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同步練習(xí)冊(cè)答案