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在水稻根尖成熟區(qū)表皮細胞中能正常完成的生理活動有（ ）項

①核DNA→核DNA

②合成RNA聚合酶

③核糖核苷酸→mRNA

④鉀離子主動運輸進入細胞

⑤染色質(zhì)→染色體

⑥[H]+O2→H2O

⑦H2O→[H]+ O2

⑧滲透作用

A．3項 B．4項 C．5項 D．6項

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆甘肅蘭州第一中學高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關酵母菌細胞結(jié)構的說法，有關分析不正確的是

A．與藍藻細胞相比，最主要的區(qū)別是酵母菌具有核膜包被的細胞核

B．細胞中含有RNA的結(jié)構有細胞核、細胞質(zhì)基質(zhì)、核糖體和線粒體

C．其細胞質(zhì)基質(zhì)既能直接分解葡萄糖也能釋放CO2

D．若想得到具有活力的原生質(zhì)體，應在低滲溶液中用酶解法除去結(jié)構細胞壁

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽屯溪第一中學高三上第二次月考10月生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物基因表達過程如右圖所示。下列敘述與該圖相符的是

A．在RNA聚合酶作用下DNA雙螺旋解開

B．DNA-RNA雜交區(qū)域中A應與T配對

C．mRNA翻譯只能得到一條肽鏈

D．該過程只發(fā)生在真核細胞中

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西忻州一中高三上學期第一次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為雄果蠅染色體圖，據(jù)圖能得到的結(jié)論是

①其配子的染色體組是X、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ或Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ ②有絲分裂后期有4個染色體組，染色體有5種不同形態(tài) ③減數(shù)第二次分裂后期有2個染色體組，染色體有5種不同形態(tài) ④該生物進行基因測序應選擇5條染色體

A.①②③④ B.①②③

C.①②④ D.②③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西忻州一中高三上學期第一次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項實驗中應采取的最佳交配方式分別是

①鑒別一只白兔是否為純合子

②鑒別一株小麥是否為純合子

③不斷提高水稻品種的純和度

④鑒別一對相對性狀的顯隱性關系

A.雜交、測交、自交、測交

B.測交、自交、自交、雜交

C.雜交、測交、自交、雜交

D.測交、測交、雜交、自交

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

3．如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值（單位為103kJ/m2•y）．試回答下列有關問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是1.1×105kJ/m2•y．
（2）能量從該生態(tài)系統(tǒng)的第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級傳遞的效率為15.6%．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．根據(jù)人體免疫的相關概念圖回答問題：
（1）填寫圖中字母所代表的細胞名稱，完成概念圖：[a]吞噬細胞，[d]效應T細胞；
（2）c能產(chǎn)生抗體，d能與靶細胞密切接觸而使后者裂解并釋放抗原．
（3）當相同的抗原再次侵入人體后，記憶細胞可以迅速增殖分化，產(chǎn)生更強的免疫效應，消滅該抗原．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關試劑使用不正確的是（　�。�
A．用溴麝香草酚藍鑒定CO2
B．用班氏糖定性試劑鑒定可溶性還原糖
C．用雙縮脲試劑鑒定DNA
D．用橙色的重鉻酸鉀鑒定酒精

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程，圖中數(shù)字分別代表相應的生理活動，試回答下列問題：

（1）圖中虛線所表示的箭頭是同一種抗原再次進入機體時所引起的免疫反應．
（2）圖中的“某物質(zhì)”指的是淋巴因子．
（3）下列細胞中，能處理并呈遞抗原的是A，不能識別抗原的是E，具有特異性識別能力的是BCDF．
（填下列代號）A．吞噬細胞 B．T細胞  C．B細胞  D．記憶細胞   E．效應B細胞 F．效應T細胞
（4）效應T細胞的作用包括兩個方面：一是產(chǎn)生“某物質(zhì)”，并通過它們加強各種有關細胞的作用來發(fā)揮免疫效應；二是與靶細胞密切接觸，最終導致靶細胞裂解死亡．
（5）效應B細胞產(chǎn)生的免疫物質(zhì)主要存在于血清（或血漿）中，在多數(shù)情況下，該物質(zhì)的作用是與抗原結(jié)合，形成沉淀或細胞集團，進而被吞噬細胞吞噬消化．
（6）注射從已經(jīng)康復的SARS患者體內(nèi)取得的血清，對SARS有治療作用，原因是康復患者的血清中含有能夠殺滅SARS病毒的抗體．

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