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以下是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過(guò)程,a~h為操作過(guò)程,據(jù)圖回答(12分)

(1)“試管!奔夹g(shù)的操作流程是                    (填字母)。
(2)圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是:①                 , ②                   。
(3)圖中用到的激素是                 ,過(guò)程h常用的方法是                    。
(4)完成a過(guò)程之前,要對(duì)精子進(jìn)行        處理, 處理后的精子與卵子相遇時(shí),首先發(fā)生    反應(yīng),受精時(shí),防止多精子入卵的兩道屏障是                     
(5)自然情況下,牛完成體內(nèi)受精的場(chǎng)所是           ,胚胎分割時(shí),一般選擇             時(shí)期的胚胎,分割時(shí)要注意                          。

(1)a→b→f→g   (2)①滋養(yǎng)層  ②囊胚腔
(3)促性腺激素      顯微注射法
(4)獲能     頂體  透明帶反應(yīng) 卵細(xì)胞膜反應(yīng)
(5)輸卵管 桑椹胚或囊胚 將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割

解析試題分析:據(jù)圖分析,a為體外受精、b為早期胚胎培養(yǎng)、c為胚胎分割、d為胚胎移植、e為經(jīng)胚胎分割形成的后代由代孕母體娩出、f為胚胎移植、g為經(jīng)胚胎移植的后代由代孕母體娩出,h為轉(zhuǎn)基因技術(shù)。
(1)試管牛技術(shù)操作流程:體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植、代孕母體娩出,即a→b→f→g。
(2)圖示為受精卵發(fā)育到囊胚期,圖中①表示滋養(yǎng)層,②表示囊胚腔,③表示內(nèi)細(xì)胞團(tuán)。
(3)圖中獲得比較多的卵母細(xì)胞要對(duì)良種奶牛進(jìn)行超數(shù)排卵處理,需注射促性腺激素。
(4)在體外受精之前,需對(duì)精子進(jìn)行體外獲能處理,處理后的精子和卵子相遇時(shí),首先發(fā)生頂體反應(yīng),受精時(shí),防止多精入卵的兩道屏障是透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng)。
(5)自然狀態(tài)下,牛完成體外受精的場(chǎng)所是輸卵管,胚胎分割時(shí),一般選擇囊胚期的胚胎,分割時(shí)要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。
考點(diǎn):本題考查試管動(dòng)物、早期胚胎發(fā)育、胚胎干細(xì)胞、胚胎移植和分割等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖和識(shí)記能力,便于學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題

乳酸脫氫酶(LDH)能催化丙酮酸(C3H403)轉(zhuǎn)化為乳酸,為研究大鼠肝細(xì)胞在缺氧狀態(tài)下LDH活性進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:

請(qǐng)回答:
(1)大鼠肝細(xì)胞無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所是______,在LDH的催化下,C3H403     結(jié)合生成乳酸。
(2)缺氧狀態(tài)下,大鼠葡萄糖的消耗量增加,但產(chǎn)生的ATP沒(méi)有明顯增加,原因是無(wú)氧呼吸增強(qiáng),葡萄糖    __,生成的ATP少,大部分       存留在乳酸中。
(3)本實(shí)驗(yàn)的自變量是____。實(shí)驗(yàn)還應(yīng)該測(cè)定        時(shí)的乳酸脫氫酶潔性,做為空白對(duì)照。
(4)燒(創(chuàng))傷后機(jī)體缺血、缺氧,細(xì)胞內(nèi)氧分壓下降,乳酸脫氫酶活性    (增強(qiáng)/不變/減弱)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題

日常生活中會(huì)遇到如下實(shí)例,當(dāng)一只腳受到有害刺激,馬上引起的腿部屈反射,同時(shí)還會(huì)引起對(duì)側(cè)腿部產(chǎn)生伸反射,這是因?yàn)榱硪粭l腿同時(shí)伸直以支持身體,使身體不會(huì)跌倒;圖2為圖1部分結(jié)構(gòu)的示意圖。據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)A表示      (填“傳入”或“傳出”)神經(jīng)元的       (填“軸突”或“樹(shù)突”),興奮在此以              的形式傳導(dǎo)。
(2)圖中左腿和右腿多種反射活動(dòng)的發(fā)生,結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)除感受器相同外,還有                                         ____________________________也相同。作用于足部皮膚的有害刺激激活傳入神經(jīng),沖動(dòng)傳到同側(cè)中間神經(jīng)元,進(jìn)而引起同側(cè)的屈肌          而伸肌     (填“收縮”或“舒張”),另一側(cè)的這對(duì)拮抗肌則相反;作用于屈肌的神經(jīng)元突觸后膜接受遞質(zhì)后,引起    離子內(nèi)流(填“鈉”或“氯”)。
(3)興奮在突觸上的傳遞是     (填“單向”或“雙向”)的,原因是                

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題

下圖為哺乳動(dòng)物的胚胎干細(xì)胞及其分化的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。

(1)胚胎干細(xì)胞是從動(dòng)物___________________中分離得到的一類(lèi)細(xì)胞。
(2)圖中分化程度最低的干細(xì)胞是________。在體外培養(yǎng)條件下,培養(yǎng)液中加入________因子,可誘導(dǎo)該種干細(xì)胞向不同類(lèi)型的組織細(xì)胞分化。
(3)在機(jī)體內(nèi),皮膚干細(xì)胞分化成皮膚細(xì)胞是機(jī)體細(xì)胞中__________的結(jié)果。
(4)某患者不能產(chǎn)生正常的白細(xì)胞,通過(guò)骨髓移植可以達(dá)到治療的目的,骨髓治療的實(shí)質(zhì)是將上圖的___________細(xì)胞移植到患者體內(nèi)。
(5)若某藥物可抑制肝腫瘤細(xì)胞DNA的復(fù)制,使用該藥物可使肝腫瘤細(xì)胞停留在細(xì)胞周期的________期。
(6)在制備單克隆抗體過(guò)程中的細(xì)胞融合階段,用______細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合,經(jīng)多次篩選最終得到能分泌________的雜交瘤細(xì)胞。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題

紅豆杉,又名紫杉, 可從其樹(shù)皮中分離出高抗癌活性的紫杉醇。下面是某同學(xué)設(shè)計(jì)的有關(guān)紫杉醇抗腫瘤實(shí)驗(yàn)的研究流程,請(qǐng)分析并回答:

(1)酶X是________酶,其主要作用是                                     。
(2)物質(zhì)Y是________,乙組的作用是                                   
(3)為清除代謝產(chǎn)物,防止細(xì)胞代謝產(chǎn)物積累對(duì)細(xì)胞自身造成危害,應(yīng)采取的措施是_______________________________________________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:若甲組________________,說(shuō)明紫杉醇有抗腫瘤作用。
(5)為了解決紫杉醇的藥源問(wèn)題,理論上可用________技術(shù)把離體的紅豆杉細(xì)胞經(jīng)過(guò)________            培養(yǎng)成愈傷組織,從中提取紫杉醇,進(jìn)行加工生產(chǎn)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題

每個(gè)細(xì)胞的生命歷程雖然短暫,但對(duì)個(gè)體的生命有著重要的意義。
(1)細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大,這是因?yàn)榧?xì)胞體積越大,其         越小,細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男试降汀?br />(2)下圖是某植物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡(jiǎn)圖。

①請(qǐng)用標(biāo)號(hào)按照分裂的先后排序              。
②與上圖比較,動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞在有絲分裂過(guò)程中存在較大差異的時(shí)期是         (填標(biāo)號(hào))。
③作為一個(gè)細(xì)胞周期,上圖還缺少一個(gè)時(shí)期的細(xì)胞簡(jiǎn)圖,該時(shí)期細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是                  。
④C圖中有染色體           條,染色單體           條,DNA分子           個(gè)。 
(3)完成一次分裂后,細(xì)胞的發(fā)育方向有兩種可能,一種是繼續(xù)完成如上圖所示的過(guò)程,另一種是經(jīng)過(guò)             形成某種組織。
(4)在健康的機(jī)體中,細(xì)胞的衰老、凋亡總是處于一個(gè)動(dòng)態(tài)平衡當(dāng)中,這是受      控制的自然生理過(guò)程。如果該凋亡的細(xì)胞沒(méi)有凋亡就可能導(dǎo)致癌變,臨床上通常用藥物使癌變細(xì)胞停留在細(xì)胞周期的        期,以達(dá)到治療的目的。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題

下圖是某地區(qū)生態(tài)環(huán)境改善型養(yǎng)殖模式物質(zhì)循環(huán)部分流程圖,其主要特征是充分利用水域廣闊的優(yōu)勢(shì)條件,以雜食性的河蟹養(yǎng)殖為產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點(diǎn),用蟹、蝦、魚(yú)和沉水植物等構(gòu)建水生生態(tài)系統(tǒng),同時(shí)引進(jìn)螺螄,提高經(jīng)濟(jì)效益,改善環(huán)境。據(jù)圖回答:

(1)流經(jīng)該水生生態(tài)系統(tǒng)的總能量是                               。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)受到輕度污染也不會(huì)引起浮游藻類(lèi)大爆發(fā),主要原因是                                   ,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。
(3)假設(shè)螺螄的λ隨時(shí)間變化曲線(xiàn)如下圖甲所示,2~8年中種群數(shù)量多的是第    年,請(qǐng)?jiān)谝覉D中畫(huà)出這幾年種群數(shù)量變化曲線(xiàn)。

(4)由于生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)改善后實(shí)現(xiàn)了                           ,因此當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)效益有了相當(dāng)大的提高。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題

長(zhǎng)期以來(lái)優(yōu)良種畜的繁殖速度始終是限制畜牧養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的瓶頸,近年發(fā)展起來(lái)的生物工程技術(shù)使優(yōu)良種畜的繁殖大大加速。下面是科學(xué)家快速繁殖良種奶牛的兩種方法,請(qǐng)據(jù)圖完成下列問(wèn)題:

(1)用來(lái)促進(jìn)B牛多排卵的激素是            ,從B牛輸卵管中取出卵子,在一定條件下培養(yǎng)到       期;并從A牛附睪中取出精子,在一定條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,目的是                   
(2)卵子受精的標(biāo)志是在             的間隙能夠觀察到        。
(3)培育G牛的理論依據(jù)是                      ;其性別是             。屬于無(wú)性生殖是          (E牛/G牛)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題

2010年10月4日,瑞典卡羅林斯卡醫(yī)學(xué)院將2010年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予有“試管嬰兒之父”之稱(chēng)的英國(guó)生理學(xué)家羅伯特·愛(ài)德華茲;世界首例胚胎分割、性別鑒定試管水牛小公犢“明明”在廣西水牛研究所順利誕生。請(qǐng)回答下列有關(guān)試管動(dòng)物的問(wèn)題:
(一)(1)試管嬰兒是利用________________和________________等技術(shù)繁殖個(gè)體,主要目的是解決人類(lèi)不孕夫婦的生育問(wèn)題。
(2)試管嬰兒技術(shù)和母親正常懷孕生產(chǎn)過(guò)程的相同點(diǎn)是___________________________,不同點(diǎn)在于試管嬰兒是_________________________________________________。
(3)關(guān)于設(shè)計(jì)試管嬰兒的問(wèn)題,下列哪項(xiàng)不合乎道德規(guī)范________。

A.利用試管嬰兒提供骨髓造血干細(xì)胞,救治病人
B.利用設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)設(shè)計(jì)畸形胎兒,以供展覽
C.利用試管嬰兒的臍帶血
D.設(shè)計(jì)試管嬰兒,不一定要考慮他的性別
(二)下圖為牛胚胎性別鑒定和分割示意圖,請(qǐng)據(jù)圖完成下列問(wèn)題。

(1)進(jìn)行胚胎分割時(shí),應(yīng)選擇發(fā)育到________________________時(shí)期的胚胎進(jìn)行操作。
(2)1指的是________________;2指的是________________________________________。
(3)通過(guò)胚胎分割產(chǎn)生的兩個(gè)或多個(gè)個(gè)體具有的特點(diǎn)是___________________________。
(4)在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí),應(yīng)注意____________________________________。

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