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某廢液經(jīng)測定得知主要含乙醇，其中還溶有丙酮，乙酸和乙酸乙酯．根據(jù)各物質(zhì)的沸點(見表)，通過下列步驟回收乙醇和乙酸：

實驗裝置如圖：

實驗步驟：

①向廢液中加入過量燒堿溶液；

②將混合液放入蒸餾燒瓶中，并放入幾片碎瓷片緩緩加熱；

③收集沸點范圍在70－85℃的餾出物；

④取出蒸餾燒瓶中的殘液，冷卻后向其中加過量濃硫酸，然后再放入耐酸蒸餾燒瓶中進行蒸餾，回收餾出物．

回答下列問題：(1)操作①的目的是________；

(2)操作②中碎瓷片的作用________；

(3)操作③得到的餾出物的主要成分是________；

(4)蒸餾過程中要冷凝餾出物，則冷凝水應從________端進入冷凝管(填a或b)

(5)操作④中加入過量的濃硫酸的目的是(用化學方程式表示)

________________________________________________

經(jīng)測定乙醇的分子式是C₂H₆O．由于有機化合物普遍存在同分異構(gòu)現(xiàn)象，推測乙醇結(jié)構(gòu)可能是下列兩種之一：

(Ⅰ)

(Ⅱ)

為確定其結(jié)構(gòu)，應利用物質(zhì)的特殊性質(zhì)進行定性、定量實驗．現(xiàn)給出乙醇、鈉、水及必要的儀器，請甲乙丙丁四名同學直接利用如下圖給定的裝置開始進行實驗確定乙醇的結(jié)構(gòu)．

(1)同學甲得到一組實驗數(shù)據(jù)：

根據(jù)以上數(shù)據(jù)推斷乙醇的結(jié)構(gòu)應為________(用Ⅰ、Ⅱ表示)，理由為_________．

(2)同學乙分別準確稱量4.60 g乙醇進行多次實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)已排到量筒內(nèi)的水的體積作為生成氫氣的體積換算成標準狀況后都小于1.12 L．如果忽略量筒本身及讀數(shù)造成的誤差，如果同學乙認為是由于樣品乙醇中含有少量水造成的，你認為正確嗎？

答：________(填“正確”或“不正確”)．

如果你認為正確，請說明理由；你認為不正確，那么產(chǎn)生這種情況的原因應是什么？

(3)同學丙認為實驗成功的關鍵有：①裝置氣密性良好；②實驗開始前準確確定乙醇的量；③鈉足量；④廣口瓶內(nèi)必須充滿水；⑤氫氣體積的測算方法正確、數(shù)值準確．

其中正確的有________．(填序號)

(4)同學丁不想通過稱量乙醇的質(zhì)量來確定乙醇的量．那么他還需要知道的數(shù)據(jù)是________．

(5)實驗后四名同學從乙醇的可能結(jié)構(gòu)分析入手對乙醇和鈉的量的關系進行討論，如果乙醇的物質(zhì)的量為n mol，那么對鈉的物質(zhì)的量的取值要求必須是________．

某紅色固體的成分可能是氧化亞銅、銅或三氧化二鐵中的一種或幾種．某學�；瘜W科研小組欲探究該紅色固體的成分．請你參與該活動，并完成相關實驗設計．

查資料知道，氧化亞銅是一種堿性氧化物，溶于稀硫酸生成銅和硫酸銅，在空氣中加熱生成氧化銅．

(1)甲同學認為，取少量固體，加入足量稀硫酸，充分攪拌后，取該溶液少量，置于一潔凈的試管中，滴加硫氰化鉀溶液，如溶液不變紅色，證明原固體中一定不含三氧化二鐵．你認為這種說法合理嗎？________．簡述你的理由(不需寫出反應的方程式)：________________．

(2)乙同學認為，取少量固體溶于稀硫酸，若固體全部溶解，就說明一定沒有銅和氧化亞銅．這種說法不合理．在此實驗過程中，可能發(fā)生如下反應(用離子方程式表示)：________________________．

(3)丙同學經(jīng)分析確知該固體的成分是氧化亞銅和銅．他想通過實驗測定兩種物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．請你幫他設計一個實驗方案，寫出實驗涉及到反應的化學方程式；以a、b、c……代表實驗測出相應的數(shù)據(jù)，寫出氧化亞銅的質(zhì)量分數(shù)的表達式．

化學方程式：________．

氧化亞銅的質(zhì)量分數(shù)的表達式：________．

有關催化劑的催化機理等問題可以從“乙醇催化氧化實驗”得到一些認識，某教師設計了如圖裝置(夾持裝置的儀器已省略)，其實驗操作為：先按圖安裝好，先關閉活塞a、b、c，在銅絲的中間部分加熱片刻，然后打開活塞a、b、c，通過控制活塞a和b，而有節(jié)奏(間歇性)通入氣體，即可在M處觀察到明顯的實驗現(xiàn)象．試回答以下問題：

(1)A中發(fā)生反應的化學方程式：________________，B的作用：_______________；C中熱水的作用：________________．

(2)M處發(fā)生的反應的化學方程式為：________________________．

(3)從M管中可觀察到的現(xiàn)象：________________從中可認識到該實驗過程中催化劑________(填“參加”或“不參加”)了化學反應，還可認識到催化劑起催化作用需要一定的________．

(4)實驗一段時間后，如果撤掉酒精燈，反應________(填“能”或“不能”)繼續(xù)進行，其原因是：________________．

(5)驗證乙醇氧化產(chǎn)物的化學方法是________________．

當前，一次性筷子、一次性飯盒的安全已受到社會的關注．專家介紹說，正規(guī)的一次性筷子所用的原料都是質(zhì)地較好的木材，不用特殊加工．但是很多小作坊為了降低成本，使用劣質(zhì)木材，為使筷子看上去白一些，他們常用硫磺進行熏蒸漂白，結(jié)果造成二氧化硫嚴重超標，同時硫磺中含鉛、汞等重金屬，也會對人體造成鉛中毒或汞中毒．

(1)鉛的元素符號是________，它在周期表中的位置是________．

(2)防止或減小毒筷“中毒”最簡單的方法是用涼水清洗筷子表面，減少二氧化硫的含量．

①為研究SO₂的溶解性質(zhì)，某學生做如下實驗：如上圖，錐形瓶中收集的是SO₂，瓶塞系著癟氣球，氣球與大氣相通．向瓶中滴加紫色石蕊試液，實驗現(xiàn)象：________．

②為比較SO₂和CO₂溶解性的大小，某學生采取同樣的裝置和操作，能說明SO₂在水中的溶解度大于CO₂在水中溶解度的實驗現(xiàn)象是：______________．

③某學生用試管取出上述①實驗后的瓶中溶液適量，滴入少量品紅溶液，充分振蕩，實驗現(xiàn)象為：__________，接著向溶液加入足量氯水，實驗現(xiàn)象為：_________，再滴加BaCl₂溶液，實驗現(xiàn)象為：______________．

④有人利用SO₂易溶于水的性質(zhì)設計成如圖所示的裝置進行噴泉實驗，但實驗效果并不理想，請對該設計進行適當改進，以利于完成效果明顯的噴泉實驗．

A、可將水改為________溶液；

B、也可對裝置進行改進(請?zhí)岢鰞煞N改進方案)

方案一：________________

方案二：________________

甲酸俗稱蟻酸，結(jié)構(gòu)式為：．

某同學在分析甲酸的組成和結(jié)構(gòu)后，對甲酸的性質(zhì)提出如下設想并設計了相關實驗加以驗證：

設想I：甲酸具有酸性

實驗I：在甲酸溶液中滴加紫色石蕊試液

設想II：甲酸能發(fā)生銀鏡反應

實驗II：(步驟如圖所示)

回答下列問題：

(1)實驗I的現(xiàn)象________________________．

請你再設計一個簡單實驗來驗證甲酸具有酸性________________．

(2)請你設計一個簡單實驗來證明甲酸是弱酸：

________________________________．

并寫出甲酸的電離方程式________________________．

(3)依圖所示的實驗，在甲酸溶液中滴加幾滴銀氨溶液，加熱10分鐘后沒有發(fā)生銀鏡反應．實驗中沒有出現(xiàn)該現(xiàn)象的主要原因________________________．要想獲得預期的效果正確的操作方法是________________________．

(4)該同學仔細分析甲酸的結(jié)構(gòu)式，他認為在甲酸中滴入酸性高錳酸鉀溶液一定有明顯現(xiàn)象，你認為該現(xiàn)象是________________________________．

(5)實驗室常用濃硫酸和甲酸混合制備CO氣體，幾乎不產(chǎn)生CO₂、SO₂氣體．試分析原因．

________________________________________．

某單位需44.8 L(標準狀況)SO₂做試驗．學校要求高二化學興趣小組提供，同學們根據(jù)方程式計算后，取130 g鋅粒與98％的濃H₂SO₄(ρ＝1.84/cm³)220 mL充分反應，鋅全部溶解后，將收集所得干燥氣體交給老師，老師檢驗后說存在嚴重質(zhì)量問題．

(1)你認為化學興趣小組所得氣體存在嚴重質(zhì)量問題的主要原因是___________．

(2)為證實上述分析，興趣小組的同學設計了如下實驗，對收集的氣體X取樣進行認真探究．

①A中加入品紅溶液，作用是________________________．

高錳酸鉀溶液的作用是________________________．

②B中加入的試劑可能是________，作用是________________．

③C中盛有黑色固體，D中盛有白色固體，C、D中反應預期出現(xiàn)的主要實驗現(xiàn)象是：

C中：________________，D中________________．

由此實驗可得出的結(jié)論是________________________．

(3)實驗完成后，興趣小組一同學說，在B裝置前最好加一個盛有品紅溶液的洗氣瓶才能保證實驗嚴密性，你認為是否有必要，請說明理由．

________________________________________．

實驗：下圖為實驗室用乙烯與液溴作用制取1，2－二溴乙烷的裝置圖．

1，2－二溴乙烷的主要物理性質(zhì)是

(1)B、D中都盛有水，這兩個裝置的作用分別是______________、_____________．

(2)C和E裝置都盛有NaOH溶液，它們的作用是________________．

(3)寫出以乙醇、濃硫酸、液溴為主要原料生成1，2－二溴乙烷的主要化學反應方程式________________、________________．

請根據(jù)硫酸的相關內(nèi)容填空：

(1)實驗室制H₂，要把鋅粒加入到硫酸中，在此反應中所用硫酸應為________(填“濃”或“稀”)硫酸，所發(fā)生反應的類型為________．

(2)在實驗室中濃硫酸能夠用于干燥某些氣體，是由于它具有________性．

(3)在200 mL燒杯中放入20 g蔗糖，加入幾滴水，攪拌均勻，然后再加入15 mL溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98％的濃硫酸，迅速攪拌．可以看到蔗糖逐漸變黑，體積膨脹，形成疏松多孔的海綿狀的物質(zhì)．

①蔗糖變黑體現(xiàn)了濃硫酸的________性．

②用化學方程式說明黑色物質(zhì)體積膨脹，形成疏松多孔的海綿狀物質(zhì)的原因：

________________________________

在反應中濃硫酸表現(xiàn)________性．

(4)下圖是某學生設計的銅與濃硫酸反應并驗證產(chǎn)物的實驗裝置：

①指出這套裝置存在的錯誤(寫出兩項即可)：

________________________________

②寫出銅與濃硫酸反應的化學方程式：________________，在此反應中濃硫酸表現(xiàn)________性．

③若當標準狀況下11.2 L氣體生成時，被還原的硫酸為________g．