科目: 來源:四川省雅安中學(xué)2011-2012學(xué)年高一3月月考化學(xué)試題 題型:058
某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)來探究元素周期律.甲同學(xué)根據(jù)元素非金屬性與對(duì)應(yīng)最高價(jià)含氧酸之間的關(guān)系,設(shè)計(jì)了如下圖1裝置來一次性完成N、C、Si三種非金屬元素的非金屬性強(qiáng)弱比較的實(shí)驗(yàn)研究;乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖2裝置來驗(yàn)證鹵族元素性質(zhì)的遞變規(guī)律.A、B、C三處分別是沾有NaBr溶液的棉花、濕潤(rùn)的淀粉KI試紙、濕潤(rùn)紅紙.已知常溫下濃鹽酸與高錳酸鉀能反應(yīng)生成氯氣.
(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的依據(jù)是________;寫出選用物質(zhì)的名稱:A________,B________,C________;上述反應(yīng)的離子方程式分別為________;________.
(2)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)原理是________.寫出B處的離子方程式:________.
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科目: 來源:安徽省蚌埠三中2011-2012學(xué)年高一下學(xué)期第一次月考化學(xué)試題 題型:058
某同學(xué)想通過比較兩種最高價(jià)氧化物水化物的酸性強(qiáng)弱來驗(yàn)證硫與碳的非金屬性的強(qiáng)弱,他采用了下圖所示的裝置.
請(qǐng)回答:
(1)儀器A的名稱是________,應(yīng)盛放下列藥品中的________.
a.稀硫酸
b.亞硫酸
c.氫硫酸
d.鹽酸
(2)儀器B的名稱是________,應(yīng)盛放下列藥品中的________.
a.碳酸鈣
b.硫酸鈉
c.氯化鈉
d.碳酸鈉
(3)儀器C中應(yīng)盛放的藥品是________,如果看到的現(xiàn)象是________,證明B中發(fā)生反應(yīng)生成了________,即可說明________比________酸性強(qiáng).
B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為________.
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科目: 來源:山西省山大附中2011-2012學(xué)年高一3月月考化學(xué)試題(一) 題型:058
某同學(xué)做同周期元素性質(zhì)遞變規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí),自己設(shè)計(jì)了一套實(shí)驗(yàn)方案,并記錄了有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表.
請(qǐng)你幫助該同學(xué)整理并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模篲_______.
(2)實(shí)驗(yàn)儀器:________;
(3)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)方案與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象一一對(duì)應(yīng)(*填寫題給信息表中的序號(hào)),寫出化學(xué)方程式
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:________.
(5)請(qǐng)用結(jié)構(gòu)理論簡(jiǎn)單說明具有上述結(jié)論的原因.
(6)請(qǐng)你補(bǔ)充一組事實(shí),說明此周期中另外兩種元素的性質(zhì)遞變規(guī)律.
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科目: 來源:山西省山大附中2011-2012學(xué)年高一3月月考化學(xué)試題(二) 題型:058
實(shí)驗(yàn)探究是體驗(yàn)知識(shí)的產(chǎn)生和形成過程的基本途徑.下面是某同學(xué)完成的探究實(shí)驗(yàn)報(bào)告的一部分:
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模罕容^氯、溴、碘單質(zhì)的氧化性強(qiáng)弱
實(shí)驗(yàn)藥品:氯水、溴水、碘水、KCl溶液、KBr溶液、KI溶液、四氯化碳、淀粉碘化鉀試紙
請(qǐng)回答:
(1)下列說法正確的是________
A.CCl4的作用是萃取劑
B.實(shí)驗(yàn)①為對(duì)照試驗(yàn),能夠說明②和③中發(fā)生了置換反應(yīng)
C.②中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為CCl4層呈紫色
D.③中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為CCl4層呈紫色
(2)寫出③中反應(yīng)的離子方程式________
(3)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在缺陷,請(qǐng)將方案補(bǔ)充完整
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:Cl2、Br2、I2的氧化性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)開_______>________>________
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科目: 來源:河北省衡水中學(xué)2011-2012學(xué)年高二下學(xué)期二調(diào)考試化學(xué)試題 題型:058
甲酸(HCOOH)是一種有刺激臭味的無色液體,有很強(qiáng)的腐蝕性.熔點(diǎn)8.4℃,沸點(diǎn)100.7℃,能與水、乙醇互溶,加熱至160℃即分解成二氧化碳和氫氣.
(1)實(shí)驗(yàn)室可用甲酸與濃硫酸共熱制備一氧化碳:HCOOH
H2O+CO↑,實(shí)驗(yàn)的部分裝置如下圖所示.制備時(shí)先加熱濃硫酸至80℃-90℃,再逐滴滴入甲酸.
①?gòu)南聢D挑選所需的儀器,畫出Ⅰ中所缺的氣體發(fā)生裝置(添加必要的塞子、玻璃管、膠皮管,固定裝置不用畫),并標(biāo)明容器中的試劑.
②裝置Ⅱ的作用是________.
(2)實(shí)驗(yàn)室可用甲酸制備甲酸銅.其方法是先用硫酸銅和碳酸氫鈉作用制得堿式碳酸銅,然后再與甲酸反應(yīng)制得四水甲酸銅[Cu(HCOO)2·4H2O]晶體.相關(guān)的化學(xué)方程式是:2CuSO4+4NaHCO3=Cu(OH)2·CuCO3↓+3CO2↑+2Na2SO4+H2O
Cu(OH)2·CuCO3+4HCOOH+5H2O=2Cu(HCOO)2·4H2O+CO2↑
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
Ⅰ、堿式碳酸銅的制備:
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③步驟ⅰ是將一定量CuSO4·5H2O晶體和NaHCO3固體一起放到研缽中研磨,其目的是________.
④步驟ⅱ是在攪拌下將固體混合物分多次緩慢加入熱水中,反應(yīng)溫度控制在70℃-80℃,如果看到________(填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象),說明溫度過高.
Ⅱ、甲酸銅的制備:
將Cu(OH)2·CuCO3固體放入燒杯中,加入一定量熱的蒸餾水,再逐滴加入甲酸至堿式碳酸銅恰好全部溶解,趁熱過濾除去少量不溶性雜質(zhì).在通風(fēng)櫥中蒸發(fā)濾液至原體積的1/3時(shí),冷卻析出晶體,過濾,再用少量無水乙醇洗滌晶體2-3次,晾干,得到產(chǎn)品.
⑤“趁熱過濾”中,必須“趁熱”的原因是________.
⑥用乙醇洗滌晶體的目的是________.
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科目: 來源:浙江省余姚中學(xué)2011-2012學(xué)年高二下學(xué)期第一次質(zhì)檢化學(xué)試題 題型:058
某實(shí)驗(yàn)小組以H2O2分解為例,研究濃度、催化劑、溶液酸堿性對(duì)反應(yīng)速率的影響.在常溫下按照如下方案完成實(shí)驗(yàn).
(1)催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率的原因是________.
(2)常溫下5% H2O2溶液的pH約為6,H2O2的電離方程式為________.
(3)實(shí)驗(yàn)①和②的目的是________.
實(shí)驗(yàn)時(shí)由于沒有觀察到明顯現(xiàn)象而無法得出結(jié)論.資料顯示,通常條件下H2O2穩(wěn)定,不易分解.為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,你?duì)原實(shí)驗(yàn)方案的改進(jìn)是________.
(4)實(shí)驗(yàn)③、④、⑤中,測(cè)得生成氧氣的體積隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖.
分析上圖能夠得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________.
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科目: 來源:浙江省余姚中學(xué)2011-2012學(xué)年高二下學(xué)期第一次質(zhì)檢化學(xué)試題(實(shí)驗(yàn)班) 題型:058
某研究小組欲探究SO2的化學(xué)性質(zhì),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案.
(1)
在B中檢驗(yàn)S02的氧化性,則B中所盛試劑可為________.(2)在C中裝FeCl3溶液,檢驗(yàn)SO2的還原性,則C中反應(yīng)的離子方程式為________.
(3)在D中裝新制某濃溶液.通入SO2-段吋間后,D中出現(xiàn)了大量白色沉淀.同學(xué)們對(duì)白色沉淀成分進(jìn)行了探究.請(qǐng)回答下列問題
限選的儀器和試劑;過濾裝置、試管、滴管、帶導(dǎo)管的單孔塞、蒸餾水、0.5 mol·L-1 HCl 0.5 mol·L-1 H2S04 0.5 mol·L-1 BaCl2.品紅溶液.新制澄淸石灰水.
(1)所設(shè)一:該白色沉淀為CaSO3
假設(shè)二:該白色沉淀為________
假設(shè)三:該白色沉淀為上述兩種物質(zhì)的混合物.
(ii)基于假設(shè)一,填寫下表:
(iii)若假設(shè)二成立,試寫出生成該白色沉淀的化學(xué)方程式:________
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科目: 來源:黑龍江哈九中2011-2012學(xué)年度高二上學(xué)期期中考試化學(xué)試題(人教版) 題型:058
用中和滴定法測(cè)定某燒堿的濃度.請(qǐng)回答在主要操作過程中的有關(guān)問題:
(1)將1.70 g含有少量雜質(zhì)(不與鹽酸反應(yīng))的固體燒堿樣品配制成200 mL溶液.將0.20 mol/L的鹽酸標(biāo)準(zhǔn)溶液裝入酸式滴定管,滴定時(shí),錐形瓶中加2-3滴________作為指示劑;滴定過程中,左手控制活塞,右手旋轉(zhuǎn)搖動(dòng)錐形瓶,眼睛應(yīng)注視________,當(dāng)________時(shí)即為滴定終點(diǎn).有關(guān)數(shù)據(jù)如下:
(2)計(jì)算:測(cè)得NaOH溶液的濃度為________mol/L,燒堿樣品的純度為________
(3)若該學(xué)生測(cè)定值偏大了,則引起測(cè)定誤差的可能原因是________
A.酸式滴定管用水洗后,未用標(biāo)準(zhǔn)酸液潤(rùn)洗
B.酸式滴定管尖嘴部分有氣泡未排除,滴定后氣泡消失
C.錐形瓶用蒸餾水洗后,未用堿液洗
D.酸式滴定管起始讀數(shù)俯視,滴定后讀數(shù)仰視
E.在滴定過程中向錐形瓶中添加少量蒸餾水
F.取待測(cè)液時(shí),堿式滴定管未用堿液洗
G.當(dāng)指示劑局部變色時(shí),停止滴定
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科目: 來源:山東省濟(jì)寧汶上一中2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期12月月考化學(xué)試題 題型:058
請(qǐng)用下圖的裝置設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),以測(cè)定SO2轉(zhuǎn)化為SO3的轉(zhuǎn)化率.
(1)這些裝置的連接順序(按氣體從左到右的方向)是________.(填各接口的編號(hào))
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)甲儀器的作用與原理是________.
(3)從乙處均勻通入O2,為使SO2有較高的轉(zhuǎn)化率,實(shí)驗(yàn)時(shí)Ⅰ處滴入濃硫酸與Ⅱ處加熱催化劑的先后順序是________.
(4)Ⅳ處觀察到的現(xiàn)象是________.
(5)在Ⅰ處用大火加熱燒瓶時(shí)SO2的轉(zhuǎn)化率會(huì)________.(填“填大”“不變”或“減小”)
(6)用n mol Na2SO3粉末與足量濃硫酸進(jìn)行此實(shí)驗(yàn),當(dāng)反應(yīng)結(jié)束時(shí),繼續(xù)通入O2一段時(shí)間后,稱得Ⅲ處增重mg,則本實(shí)驗(yàn)中SO2的轉(zhuǎn)化率為________.
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科目: 來源:吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語學(xué)校2011-2012學(xué)年高一第二次月考化學(xué)試題 題型:058
在常溫下,F(xiàn)e與水并不起反應(yīng),但在高溫下,F(xiàn)e與水蒸氣可發(fā)生反應(yīng).
應(yīng)用下列裝置,在硬質(zhì)玻璃管中放入還原鐵粉和石棉絨的混合物,加熱,并通入水蒸氣,就可以完成高溫下“Fe與水蒸氣的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)”.
請(qǐng)回答該實(shí)驗(yàn)中的問題.
(1)寫出該反應(yīng)的反應(yīng)方程式:________;并指明該氧化還原反應(yīng)的還原劑是________,氧化劑是________,假設(shè)有1 mol氧化劑參加反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)的物質(zhì)的量為________.
(2)圓底燒瓶中盛裝的水,該裝置受熱后的主要作用是________;燒瓶底部放置了幾片碎瓷片,碎瓷片的作用是________.
(3)酒精燈和酒精噴燈點(diǎn)燃的順序是________,為什么?________.
(4)干燥管中盛裝是的物質(zhì)是________,作用是________.
(5)某次實(shí)驗(yàn)后,取硬質(zhì)玻璃管中的固體物質(zhì)少量,溶于足量稀鹽酸,再滴加KSCN溶液.溶液顏色無明顯變化,試解釋原因________.
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